精選范文:競選小學政教主任演說材料(共2篇)尊敬的各位領導、各位評委：大家好！
我是來自二年級教學組的 ，今天，我競聘的職位是小學政教主任。從我踏上小學那一刻起，我就踏實做事，誠信做人。整整六年的工作中，我擔任過學前班主任、資訊科技管理員、晨曦報編輯、通勤車跟車教師、新世紀班主任、英語教師、品德教師、教務幹事、大隊輔導員，有兩年的管理經驗，具有一顆愛崗敬業的心。
所以我帶著這份激動，這份希望來到大家面前，我相信我的每乙份努力都是對學校的回報和感恩。在工作中，我感悟到了做好每件簡單的事，就是不簡單；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好學校與教師服務協作的橋梁，就是最好的事情；做好學生的發展，引領教師的成功，提公升學校的品質，就是我最大的幸福。政教主任要以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的德育情境。
政教主任任期內工作總目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創成功，德育文化有品位。政教主任任期內工作分目標：
1、班主任隊伍建設出成績。2、班級特色建設有典型。3、養成教育見實效。
4、 校園文化建設呈精彩。以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題，也是我一直在努力奮鬥的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。
一、班主任隊伍建設目前由於我們班主任工作繁忙，教育教學的重任不僅僅說的那麼輕鬆，從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發展去發揮創造，只要學生安全、成績優異、家長支援、學生不流失就是最大的業績了。我也曾當過班主任，我知道班主任的艱辛，兩年的大隊輔導員工作，我也經常深入班級，也為某個班級學生的安全事故、學生的流失、學生的成績自責、難過。
但我反思，為什麼有的班主任會很得心應手呢？我認為這需要乙個引領，乙個幫助。作為年組，要有凝聚力，不僅僅完全由段主任去乙個個扶持，突出骨幹班主任作用的發揮與輔射作用，開展結對子活動；作為少先隊，不僅僅只是將問題的所在親自去解決，去幫助，還要從巨集觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法，並靈活運用於班主任實際工作中，形成德育積累。
同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動，促進班主任間的相互學習，相互借鑑，也可以再創新，以點帶面，以個體帶動群體，讓班主任苦有所得，累有所值，推動學校整體班主任隊伍建設。 二、班級特色建設有特點班級特色建設在學校領導的親歷指導下，樹立了幾個特色班級。面對班級特色，班主任很迷茫，不知道是建設習慣特色好還是特長特色好，低年級的特色怎麼能凸顯出來？
其實，乙個班級特色並不是一學期、一學年就可以看到效果的，我認為特色的樹立是針對班級學生特點，教師個人愛好，確立目標，有計畫有步驟去實施，必須持之以恆，就一定會有收穫。從少先隊來看，以往只是督促，檢查，交流一些方法，在學年表彰上命名特色班級，並沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要，將特色班級建設設立評比臺，與日常常規考核相結合，以成績公式，以匯報展示，激起學生和班主任的特色競爭，形成建立特色的文化氛圍。
[競選小學政教主任演說材料(共2篇)]篇一：學校政教副主任競選發言稿
各位領導、同事：
中午好！今天我很榮幸能夠站在這裡，來完成我工作的又乙個新目標，競選政教副主任一職。首先我想借用之前韓校長的一句話：
人總是要有目標的，如果沒有目標就注定一事無成。這句話我一直記在心裡，出來工作，對今後還沒什麼目標的我記住了校長的這句話，年輕人一定要有目標和理想，如果沒有目標和想法，就沒有責任感，就注定一事無成！不斷的工作，我的目標也越來越明顯。
能將乙份工作全身心的投入並認真完成就是我現在的目標，我一直都在朝著這份目標而努力，相信這個學期大家已經看到了我的改變。政教副主任是我的新目標，不管今天我能不能夠選上，但我在為這個目標而努力著。
政教處的責任就是讓學校有乙個良好的秩序，創設良好的育人環境，促進學生的全面發展和健康成長。我希望能夠擔起這份責任，為學校更好的發展，有更好的學習環境而努力，而奮鬥。中層副職是學校領導與廣大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務於教育教學管理，更多地是要盡義務。
如果我能當選，我將在做好自己本職工作的基礎上，圍繞學校打造三園文化的辦學目標，貫徹落實學校制定的方針與政策。配合政教主任的工作，在做好各項常規工作的基礎上，探索新時期德育工作的新路子，積極開發學生的德育潛能，注重引導，培養學生自主、自立、自強、進取的良好習慣，更好地服務於學校的教育教學工作。使我們的校園真真正正成為孩子們的校園和樂園。
政教工作是乙個繁瑣但重要的工作。我自己身為班主任也深有體會，帶好乙個班級不容易，從中有很多的問題出現。政教的工作更是不容易，但是我相信我能做好。
如果我能當選我將更多的傾聽班主任的聲音，幫助你們更好的帶好班級。
如果能當選，我會一如既往地做好自己的本職工作，以身作則，率先示範，並接受大家的監督，虛心聽取大家的意見和建議。當然，如果不能當選，表明我還存在不足，還需要進一步改進與完善自己。
作家奧斯特洛夫斯基說過：「人生最美好的就是能以自己創造的一切為他人服務」。作為乙個年輕人，我希望在美好的生命歷程中，實現自己的理想和價值，不管今天競聘結果如何，我都會更加虛心向大家學習。
希望大家能一如既往的關心和支援我。讓我有機會用我的想法和創造為大家服務，有機會承擔政教副主任的責任。同時：
我也衷心的祝願我們的毓秀家園越來越美好。最後，對學校創設這樣乙個讓青年教師展示自己的環境與機會表示感謝。謝謝大家！
德育處副主任競聘演說稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！今天，我競聘的職位是實華學校德育處副主任。之所以參加這次競聘，是因為在我心中充滿了感激，這感激**於這幾年同事們給予我的寬容與理解，支援與幫助，**於領導們對我的信任與鼓勵，引領與扶持。
是大家讓我從乙個青澀的大學畢業生成長為一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵著我不斷努力向上，今天，我本著鍛鍊、提高的目的來到這裡，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力為自己的教育生涯留下一抹亮色，也希望用自己的努力來表達我對學校的回報和感恩。
我今年29歲，江西師範大學畢業，2023年有幸考到我們實華學校。從我踏上工作崗位的那一刻起，我就告訴自己一定要踏實做事，誠信做人。在學校三年的工作中，我一直擔任語文教學和班主任工作，期間也獲得了一些榮譽：
九江市首屆小學語文教師素養大賽二等獎；九江市中小學教師主題演講比賽優秀獎；執教的課例榮獲九江市教學資源評比二等獎；也多次輔導學生獲得獎項；曾被評為「我最喜愛的老師」。這些榮譽是對我過去工作的肯定，我將繼續以飽滿的熱情更好地把握現在和將來。
今天，我參加德育處副主任職位的競聘，主要基於以下幾個方面的考慮：
精神，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不苟，無論領導分配怎樣的任務，從不叫苦叫累，更不怨天尤人，而是努力想辦法把事情做得更好。我虛心好學，遇到不懂的會及時向同事請教，對於同事們提出的意見會很積極地接受並快速改正；我接受新事物比較快，且勇於實踐，具有開拓進取的創新精神；我一向嚴於律己，真誠地對待身邊的每乙個人，具有良好的人際關係。
靈，為學生的終身發展服務。讓學生喜歡學校，熱愛學校。讓每個學生都能快樂地學習成長，這是德育工作者努力追求的目標。
學校的德育工作既要有山的穩重氣勢，又要有水的靈動之美，巨集觀上要弘揚主旋律，微觀上為每個學生快樂成長，提供更好的人文關懷。德育處副主任是德育工作的管理者，協調者，更是服務者，我要充分調動班主任的力量，塑造學生的思想，引導學生求真向善尋美，全面提高學生的素質。
競選小學政教主任演說材料(共2篇進入實華學校以來，我看到了她翻天覆地的變化，她也給了我更好的成長空間。我希望大家能給我一次機會，讓我為實華學校的騰飛，為大家的幸福，盡自己的乙份責任，貢獻自己的乙份力量！
如果競聘不上，我不會氣餒，我將一如既往地做好自己的本職工作，讓自己的教育生涯變得更加精彩、充實。
篇二：競聘政教副主任演講稿
競聘政教處副主任的演講稿
尊敬的各位領導、老師們： 大家好！感謝給我這樣的機會讓我參加競聘演講，我認為政教處的工作是以人文精神作引領，以服務為宗旨，讓學校形成具有親和力、凝聚力的人文環境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成「學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模」的德育情境。
政教副主任工作職責就是協助好政教主任做好各項工作，並達到政教工作的目標：學生健康成長能力強，教師幸福快樂創成功，校園文化建設呈精彩，德育文化有品位。
中學政教主任述職報告
我叫 1998年開始擔任政教主任。現在就一年來的工作向各位領導和同仁作以匯報。一學年來，我作為政教主任主要抓好學生德育工作。雖然涉及面廣，頭緒多 任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下 在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支援和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓...
小學政教主任競聘演講稿
我們都知道，讓一所學校能夠保持良好的秩序，創設良好育人環境，促進學生 全面發展，健康成長是政教主任的責任。我願承擔起咱們井子小學的這份責任，並且無論今後有什麼變化，我都願意將其作為一名教育工作者永遠的責任，因此，我今天競聘演講的題目是 永遠的責任 一 我自信我能承擔責任。多年來，我一直擔任班主任工作...
七河小學政教主任工作職責
1.主持政教處工作，主管學校德育工作。2.根據學校總體目標，提出政教處工作目標。每學期制訂政教處工作計畫並組織實施，做好反饋總結。制定和完善教育管理制度。3.負責對班主任 副班主任的定崗定責以及評估 考核 獎懲等工作，每學年評比出優秀班主任以及優良班集體。4.負責對班主任隊伍 家長委員會的建設，每學...