竇官小學2023年「四心」師德演講
比賽參賽
作品作者：毛桂全
麥田守望者
尊敬的各位老師,大家好,我是金陽新區竇官小學五年級(2)班的班主任:毛桂全,很高興能有機會站在這裡參加本次演講比賽。今天,我演講的題目是:竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生。
我是乙個地地道道的黑龍江人，從小在東北雪國生活，南方求學，南來北往的幾年中，逐漸磨平了我的稜角，使我漸漸變得成熟起來，學生時代是我再也找不回來的象牙塔，如今回首，恍如隔世。
大學畢業後，我報考了雲南省大理人民廣播電台在招考播音員，以優異的成績考入電台，擔任《大理新聞》男主播兼下午檔點歌節目。那是我一生中最義無反顧的決定，拿著青春作籌碼，不計後果的闖蕩自己的事業，那種朝氣蓬勃，激情四射的熱血讓我體會到了人生中美好且短暫的一段歲月。
快樂的同時，煩惱也很多，那年年底，遞交了辭呈。雖然局領導很重視我的發展，但是由於自己不是專業的科班出身，最終決定完成最初的夢想，回到教師隊伍。
辭職後，我到了六盤水市育苗小學擔任代課老師，經過半年多的工作，我發現，教師這個職業簡直是為我量身定製的，乙個學期後，我轉到貴州警官職業學院中專部擔任中文教師，兼任團委的各項工作。
這段時光奠定了我從事教師職業的信心，我十分感謝這所學校的領導和老師對我幫助，感謝那些可愛的學生讓我快速的成長。在這說短不短，說長不長的一年裡，每一步的腳踏實地，每一次的充實感動，都因為有了教師這個身份而顯得與眾不同。
之後我參加了金陽的事業單位招考和貴州省公務員的招考，兩邊幾乎同時進入面試，我放棄了公務員，選擇了教師這份職業。誠然，教師的收入和待遇都不如公務員，但是，我覺得自己更適合教師這份職業，更享受執教的快樂，更喜愛孩子們的天真無邪、無憂無慮的童年生活。和他們在一起，我像乙個永遠也長不大的孩子王。
所以，今天，我來到了金陽新區的竇官小學，再一次踏上了教師的征程。
來到竇官小學，我接手了五年級二班的班主任和語文課，兼任三到六年級的資訊科技，33個可愛的孩子組成了乙個班級，這就是我未來奮鬥的起點。感謝竇官小學老師給予我的幫助，特別是和我搭班的數學老師胡錦芬，她是一名優秀的老教師，教學經驗和管理水平很高，是她堅定了我對本班學生的信心。我從她的身上學到了很多方法，了解到了學生的基本情況和各方面資訊，這些都是有助於我管理的重要資訊渠道。
和學生接觸過後，我發現他們的學習基礎較為薄弱，行為習慣也非常懶散，時有違反紀律，不交作業，不打掃衛生的情況發生。
雖然我們班的學生成績不是特別優秀，但我告訴了他們一句話：我們承認差距，但我們不承認失敗。差距可以通過學習彌補上來，但品德的修養不是一朝一夕就可以養成的，我們班最後一排有個高個子男孩子叫曾連川，我剛接手的時候發現這個孩子不愛學習，向周圍老教師諮詢了一下他的情況，並且對他做了家訪，父親在外打工，不經常回家，所以對孩子的管教方面有所欠缺。
我意識到了問題出在**，對他的關愛就多了很多，不久之後，我發現，這個孩子有所轉變，學習的主動性和自律性都有了很大的改善。上課的時候，多給他一些機會，多給一些鼓勵的話，他認真的聽了每一次課。又一次，他偷偷地對我說：
「毛老師，你的背影真像我的爸爸」，我聽了之後，沉默了很久，受到了很大的震撼，是他讓我懂得了我可以創造奇蹟，在認識他之前，我太過盲目自信，只是用傳統的教育模式管理班級，根本不知道如何從心靈方面，學生的角度去教育學生。
從他的事情上，我悟出「冰凍三尺非一日之寒」的道理，想在短時間內讓本班學生成績有大幅度的提高幾乎是不可能的。於是，我決定著手從日常行為習慣抓起來，首先做到以身作則，言出必行，制定相應的班級管理規定和獎懲措施，重點放在狠抓落實上，經過接近乙個月的努力，取得了較好的成果。學生的課堂紀律大幅度提高，學習主動性有所加強，基本掃除了不文明的行為，不寫作業和不打掃衛生的情況。
這些成績都與老師和學生的共同努力密不可分。
在今後的一段時間裡，我本著紀律不放鬆，成績要提高的原則，重點放在提高學習成績上，爭取讓全體學生的成績有所提高。
在教師的隊伍裡，我學會了如何在付出中學會熱愛，在熱愛中學會執著，在執著中學會無悔，在無悔中得到快樂。所以，我並沒有因為時間的流逝、工作的瑣碎和熱情的消減而放棄。除了熱愛，我對這份職業的感情和依賴，愈發深重。
每當情緒低落的時候，到學校裡四處轉轉，看看學生稚嫩的小臉，清澈純潔的眼睛，溫暖的笑容，這些畫面，能埋藏我所有的失落和疲憊。
我沒事兒的時候，常常在想，每一屆的學生都會對學校和老師留下屬於自己的回憶，記住那些從學校走進他們生命裡的人，學會如何去掌握知識，如何去珍惜乙份友情，如何去愛乙個集體。我的愛，因教師這份職業而生。
這也許就是教師的使命，我們沒有突出的才能，沒有華麗的舞台，也沒有光鮮的衣著。但正因為有了學生的存在，使這份職業有了不平凡的意義。我相信，每個教師都會以自己無悔奉獻的精神，傳承育人的使命，默默地影響著一代又一代的人。
所以，我衷心的祝福所有的學生，都能在學校這個平台上，留下一些奮鬥和成長的足跡，珍藏一些溫暖的回憶，收穫一些生命的感動。
電台男主播的這份工作，會逐漸變成我的回憶，定格在我深深的腦海裡，也許多年後的某乙個瞬間，我會再次想起這段往事。我相信，它的燈光會一直在我心底絢麗奪目，永遠亮下去。
然而，我更加堅定的是，我不會後悔自己的選擇。正如《麥田守望者》裡所寫的一樣：
我將來要當一名麥田裡的守望者。有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有乙個大人，我是說——除了我。
我呢。就在那混帳的懸崖邊。我的職務就是在那守望。
要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就幹這樣的事，我只想做個麥田裡的守望者。
以前，我鍾愛強者，現如今，上天卻賦予我離奇的命運，逼迫我成為強者，再和強者決戰。所以，我只有努力讓自己更加優秀，才能得心應手的教書育人。我不介意自己當乙個孩子王，但我希望，孩子們能把我當成他們的朋友，我會用愛心、誠心、責任心和感恩心對待每乙個孩子，讓他們的童年不像《麥田守望者》裡的主人公霍爾頓·考爾菲德那樣陷入尷尬的境地，讓自己真正做到——麥田守望者。
謝謝大家，我的演講完畢。
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