別人的東西不能拿
班會目的：1、懂得隨便拿別人的東西是不尊重別人、沒有禮貌的表現。
2．知道隨便拿被人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，也是不誠實的表現，會給別人帶來麻煩。
班會時間：2023年12月14日班會
班會地點：班教室
班會方案：一、情境創設
二、講故事《松鼠歡歡》
三、全班討論：如果確實需要用別人的東西，應該怎麼做？
四、出示**，學生判斷並說理由
五、全課總結
班會流程：一、情境創設
美術課上，小紅正要給樹葉塗顏色，發現綠色的彩筆不見了，假如你是小紅，你的心情怎樣？（挑生自由說）
師小結：當別人隨便拿走我們的東西，我們要用時會很著急，對拿走東西的人產生不滿，因為他們給我們帶來了麻煩。
過渡導語：
隨便拿別人的東西還會引來哪些不好的後果呢？下面讓我聽乙個小故事。
2、講故事：《松鼠歡歡》
1、松鼠歡歡在採松果時，小口袋不夠用了，他看到熊大嬸家門口有個水桶，就拿走用了。
生討論：松鼠歡歡為什麼沒告訴熊大嬸，就拿走了她家的水桶？這樣做對嗎？
師小結：
隨便拿走別人的東西是只顧自己，不顧別人的行為，這是不禮貌的表現。
2、師：松鼠歡歡這樣做的後果是什麼呢？請大家往下聽
歡歡拿走了熊大嬸家的水桶以後，熊大嬸要用水桶挑水，發現水桶不見了，心裡很著急，就四處尋找。
（1）想：熊大嬸為什麼這麼著急？
（2）全班交流：
歡歡該不該隨便拿走這個水桶？為什麼？
（3）師小結：
隨便拿走別人的東西，會使東西的主人要用時找不著而著急，造成麻煩，耽誤事情。因此，隨便拿別人的東西是不為別人著想的不禮貌行為，也是不誠實的表現，是很不應該的。
師：歡歡知道錯了嗎？它後來又是怎樣做的呢？咱們繼續聽。
3、松鼠歡歡聽到熊大嬸的喊聲後，趕緊告訴熊大嬸，水桶是它拿的，並向熊大嬸道了歉。
（1）說說：歡歡為什麼要道歉？
（2）師小結：
隨便拿別人的東西是不對的，知道錯後，應該立即道歉，求得別人的原諒。
三、全班展開討論：
如果確實需要用別人的東西，應該怎樣做？
師小結：
別人的東西如果確實需要用，必須要得到主人的允許，而且用完後還要及時還給人家，以免人家著急，給人家添麻煩。
四、過渡導語：
松鼠歡歡改正了錯誤，懂得了不能隨便拿別人東西的道理，請你們幫下面這些同學想一想，遇到這些情況，他們該怎樣做呢？（使學生進一步懂得不隨便拿別人東西的道理）
1．說一說：
這位同學可以把小江的新籃球拿回家去玩嗎？為什麼？他應該怎麼做？
小結：別人的東西即使自己特別需要，特別想玩，也不能隨便拿走，因為這東西不是自己的，如果想拿走，必須得到主人的允許，玩完後要及時歸還還。
2、（1）這位同學可以拿出小琴書包裡的畫冊看看嗎？
（2）為什麼不能隨便翻別人的書包？
（3）她應該怎麼做？
師小結：
隨便翻別人的書包，是沒有禮貌的行為，是對別人的不尊重，千萬不能這樣做。
過渡導語：
咱們明白了不隨便拿別人東西的道理。下面請大家當小老師來幫幫小芳。
3、（加深理解用完別人的東西要及時歸還的道理）
（1）小芳用完別人的橡皮之後，把它裝入書包帶回了家。
（2）討論：小芳哪點做錯了？請你告訴她應該怎樣做？
師小結：
向別人借東西時，不僅要得到主人的允許，用完後還要及時歸還，否則會讓人家著急，給別人添麻煩。
五、全課總結：
拿別人東西，一定要得到主人的允許，用完後還要及時歸還。希望同學們都能從小養成不隨便拿別人的好習慣，做乙個誠實，有禮貌的好孩子，老師相信你們一定能做到。
不隨意評價別人的生活,是一種修養
看過一對擺地攤的夫婦的故事。路邊有乙個中年女人正在擺地攤，正值午飯時間，乙個中年男人騎著自行車過來送飯。男人一下車，就歉意地笑道說 對不起，我來晚了，餓了吧？女人看著著急給自己送飯的丈夫笑笑說 沒事，不著急，還早呢。男人笑著從自行車前面的筐裡取出午飯，兩人就著路邊的階梯坐下開心地吃了起來。此時來了乙...