國貿(ibe)教改班全稱為國際**與英語教改班。國貿教改班是我校推出的，以培養適應國家經濟社會建設和經濟全球化發展的需要,德智體全面發展,具有創新精神、寬口徑、厚基礎、重實踐的高素質商務人才為目的的視聽說教學，要求學生具有較強的專業實際技能和英語應用能力。
視聽說教學的目的是通過新穎豐富的視聽材料和實用多樣的口語練習,採用交際英語教學法原則,以訓練學生就某項語言功能和話題的常用詞彙和表達法的掌握,使學生有大量的英語操練機會,了解英語國家文化背景,從而培養教改班學生在聽力和口語方面的實際運用和交際能力,並使他們在今後學習、工作和社會交往中能增強其自主學習能力,用英語有效地進行交際,以適應我國社會發展和國際交流的需要。
經過陳老師的一番介紹，我們了解到「ib&e」特色人才培養模式是系河海大學「十一五」一期教育教學改革研究專案，該專案從2023年6月開始啟動，先後有2006級至2011級6屆國際經濟與**專業共180餘名學生經過選拔進入「ib&e」教改班學習。由於課本和授課都是英語，因此相比非教改班的學生而言，全英文教學模式能全方位提高學生的聽、說、讀、寫能力，為學生提供了真實良好的英語環境，讓學生專業知識的學習和英語學習同步提高，同時培養了學生對英語學習的濃厚興趣。經過近6年的探索與實踐，已取得一批顯著成果，學生cet-6通過率100%，保研及出國深造比例35%以上，專業平均成績績點在4.
40以上，綜合素質與就業競爭力得到明顯提公升，畢業生也深受用人單位歡迎與好評。「ib&e」教改班在特色人才培養上取得的突出成績，並獲得河海大學2023年度教育教學成果一等獎。
對於教改班的專業解釋是這樣的:根據「因材施教，分類培養」的教育理念，為一部分基礎好、素質高的學生創造專門的學習環境與條件，以培養研究型人才為目標進行重點培養。教改班的存在，自有它的特點及優點所在，主要表現在以下幾個方面。
一、雙語教學。雙語教學的安排使得學生不僅要做好學術研究工作，而且必須學好第二語言，有利於學生多方向發展。二、教改班單獨編班，單獨教學，執行單獨的培養方案和教學大綱。
它更加注重基礎的強化、知識面的拓寬及素質的全面培養，我們平時了解的教改班的課程比普通班簡單並且考試比普通班容易的說法可能**於此吧。不過教改班學生的學習任務並不因此而顯得輕鬆，教改班只是培養的方向不同罷了，它更加注重實踐，也更加注重創新。不管在教改班或是普通班，它們都只是給你提供乙個學習的平台，怎樣學習，走怎樣的路，還是看自己的態度及想法。
教改班有利也有弊。教改班由於課本內容為全英文深刻理解起來較難，經濟學知識也很難深刻理解。知識的淺顯便降低了考試的難度，使得學生壓力也不會那麼大。
當然，每個的看法和需求都不太同，我們覺得在機會面前還是應該理智選擇。
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廣義的講,只要是不能超越的位置或者程度,都叫極限.舉機個接近生活容易理解的例子吧 1 你爬一座山,不借助其他工具,到達山頂就是你上公升高度的極限.2 你吃飯,吃到一口也吃不下去,就是飯量的極限了.相反,餓到死的時候就是餓的極限.你堅持不睡,到一定時間,你會失去知覺,就是你堅持不睡的極限.3 長跑中有...
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2 第二階段 1 討論時間 2013.12.30 2 討論地點問卷調查現場 3 討論內容分配工作任務及要求 我們事先將4位小組成員分為兩個小組，輪流從當天下午2點 6點分發問卷調查，我和曹灝一組，負責2點 4點時間段的問卷派發調查，舒暢和黃生傑負責4點 6點時間段的問卷派發調查，當天共分發問卷40份...