中心學校教育教學管理大檢查
情況匯報
自從【113 號】檔案下發以來，經過近半年來的努力，終於於10月30號接受了市、縣教育專家檢查團的全面檢查。一路走來，大家在宋校長的帶領下，奮力拼搏，拓展工作思路；集思廣益，創新工作方法；領導帶頭，大家齊心協力；確保了各項工作的圓滿落實。我鎮整體教學工作和2023年度相比，可以無愧地說，各項工作都取得了顯著的進步，也收穫了很多經驗和體會，總的來說有以下幾方面：
一、 吃透精神，統一思想，是落實檔案精神的重要保證。
我們先後五次召開了中小學校長專題工作動員會、業務學習會、檔案精神落實方案討論制定會、督查落實會、整改報告會、校際之間參觀學習會等一系列專題會議。同樣學校也分別召開了相關專題的會議。給我們的整體體會就是：
經過一段時間的動員、討論、再動員可以說在全鄉確實營造出了狠抓教學管理及建立新的評價體系的濃厚氛圍，從而為113號檔案的落實創造了乙個良好的基礎。
二、 實行每項工作專人負責，中心校和學校班子人無縫對接，一抓到底。加強督查，狠抓落實。
我們開展這項工作之前，就定了乙個總的方針：全力確保各項工作不走形式。各項活動必須實地開展，活動材料一定要做到真實、完善。
中心校有一條紅線就是：不開展的活動不要造假，只要有計畫，方案，就一定要有落實，有記錄。中心校督查時，從來是不定時間突擊進校，不問老師、領導，先調查學生最近開展的活動有哪些，有時要找好幾個班級的學生來落實。
一旦查出的材料和學生說的不一樣，材料就地作廢。就因為這條鐵的規定，才讓領導組在檢查時，給領導的第一印象就是：真實，完善。
也給出了各項工作落實到位的評價。
三、 在農村，建立新的評價教學體系改革是一件既漫長又充滿艱辛的路。我們經過兩期多在中心小學學的嘗試，以取得初步成果。
多年以來的以成績論英雄已在老師心目中根深地固，以成績評價學生，家長也習以為常。什麼勞動之星、文明之星，尊老模範，等在家長那裡都抵不過考試考到一百分。一致造成除了通過強化訓練提成績學校其他各項工作基本流於形式，這樣下去對學生一生的成長確實不利，中心校決心借助【113】號檔案的東風下決心改變這種局面。
首先，我們從學生學業評價做起，逐步推進。期末學業成績不再以一張試卷論成敗。而是分成四個方面，期末成績佔50分，平時單元檢測佔20分，學生課堂表現佔20分，學生作業完成情況佔10分。
另外，學校有給每位學生建立了成長袋，一點一滴的進步都能通過班級、學校的各項評比活動得到展示，肯定。期末學生帶回家的不光有成績單，還有學校發的校園成長之星的各類獎狀。這樣堅持一期下來，我們明顯發現了變化，課堂上學生發言積極性高了、作業比以前更認真了、對每次考試再也不焦慮了、課外活動內容更豐富了、有特長的學生也能抬起頭來了。
老師們也比以前教的輕鬆了。這條路我們算是真的走對了也嘗到了甜頭，決心繼續走下去，並不斷完善。
四|、校園文化建設走出了一條人文，自主，具有個性色彩的校本文化。
我們文化長廊的建設全部由我們自己的老師、學生在自己平時開展的活動中選出的精彩**、感人故事、各類成長之星、老師學生的作品等一系列精彩內容組成，一期一更換。由於活動**太多，學生們提議，由學生們自己組織了一場別開生面的「我要上牆、展示自我」的評比活動。為此，學校決定為孩子們單獨留出六個大的版面。
學生自己從中選出了學生安全演練的、課外活動的、校園運動會的、演講比賽的、讀書活動的、課堂風采的等近一百多張**。分別布置在了十幾個小版面上。現在一進校園就會發現，各班的學生都會在自己班同學的展示**前駐足。
品頭論足，那種榮譽感，自豪感不言而喻。另外，我們還給各班都開闢了一塊展示專欄，內容各班自己選，一周一更換，周五組織六個班的學生集體評選，一年級、二年級的可由班主任幫助，三四五六年級必須由學生自己辦。整體給我們的感受就是：
學生們的潛力真是無窮啊！
五、 安全工作落實是關鍵。我們始終把制度建設和實際落實放在安全工作的首位。
安全工作是重中之重，現在我們的制度建設可以說是非常全面了，關鍵在落實。實際工作中我們主要抓住以下幾方面：
首先看好學校的大門。中心校給每個學校都配備了專職門衛，上課期間大門一律落鎖 ，實行進出登記制度，學生出校門必須有老師口頭安排，並且家長在門外等候。特別低年級嚴禁個人在上課期間外出。
另外，大門上方左右各安乙個攝像頭，對學校門口人員24小時監控。
其次，建立好校園安全輪流值日制度。每班兩個人，白天女老師值班，晚上男老師值班。確保學校二十四小時不斷人，確保學生上下學關鍵時段對學生的安全監護。
再次，我們已經實現了對學校校園監控全覆蓋。安保器材高標準配置。
以上只是我們在落實113號文精神時的一些做法，肯定有不當和改進之處，希望領導能給以批評指正，我們在以後的工作中一定會更加努力，力爭各項工作再創新高。
中心學校
2015.10月
小學教育教學管理匯報材料
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安全大檢查匯報材料
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綜合大檢查匯報材料
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