1.前言
您好！我們是南京交院的學生，我們正在做乙個關於大學生戀愛觀的調查。為此，我們特意設計製作了這份關於大學生戀愛觀的問卷，以此來分析調研大學生的戀愛心理、戀愛觀及其影響因素。
所以說你們的意見對我們很重要，希望能占用您幾分鐘的時間。本次問卷採用匿名制，您可以放心的如實填寫，謝謝您的支援！
2.調研目的
通過市場調查，為關注並正確引導大學生戀愛
通過市場調查，了解大學生對戀愛甚至結婚的認識
通過市場調查，為使大學生的愛情觀更趨成熟、更富責任感
通過市場調查，為進行戀愛道德觀教育埋下伏筆
通過市場調查，以期引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。
總之，本次調查最根本的目的是真實的反映大學生戀愛心理，為以後的戀愛、婚姻教育工作提供科學的參考依據。
3.調研內容
（一）巨集觀社會調查
— 大學生戀愛的趨勢是什麼？
— 大學戀愛的優缺點？
— 社會各層人士對大學生戀愛的看法？
（二）學校
— 學校對大學生戀愛的態度
— 學校對大學生戀愛的關注程度
（三）家長
— 家長對大學生戀愛的態度
— 家長對大學生戀愛的關心和指導程度
（四）大學生
— 學生戀愛行為
— 大學生戀愛目的
— 大學生戀愛影響因素
— 大學生分手因素
（五）樣本的構成
— 調查者的年齡
— 調查者的性別
— 調查者的家庭收入
— 調查者所在年級
4.問卷設計思路
（1） 問卷結構主要分為說明部分、基本資訊部分、戀愛觀主體部分、；同時問卷還包括訪問員記錄、被訪者見解等。
（2） 問卷形式採取開放性和選擇性想結合的方式；
（3） 問卷邏輯採取思路連續法，既按照被調查者思考問題和對戀愛的了解程度來設計，在一些問題上，採取跳問等方式來實行消費者的邏輯思維。
（4） 主要問題的構想：大學生戀愛的動機、大學生戀愛的心理特點、大學生戀愛的認同度、大學生戀愛的消費觀、大學生擇偶標準、大學生戀愛分手的原因等。
5.調研區域
以下區域作為調查的主要區域：
確定學校各系大學生活動場所作為調研地。
調研區域的分布原則上以學生群體聚集場所為焦點，要求覆蓋以下各個調研點，以保證樣本分佈的均勻性和代表性。
（1） 圖書館
（2） 學校門口
（3） 商店
（4） 操場
6.調研方法與樣本量設計
（1）大學生抽樣方法：採用配額抽樣的方法。本次調查在學校中採取在教室或圖書館等場所做在校大學生戀愛觀的調查；從總體樣本中按照年級作為標誌把總體樣本分為相應組，實施配額抽樣。
（2）調研方法：本次調查的訪談由小組調研人員按照調查提綱來了解相關資訊，通過在大學生所在的不同場所，身處的不同年齡情況，獲得相應資訊。
每個區域的樣本量在100—200之間。
7.分析方法
對問卷進行統一的編碼資料錄入工作。編碼有編碼員對已完成的問卷建立答案標準**表（簡稱碼表），今後進行問卷編碼；選擇不同地點，不同層次的訪問來建碼表。
資料錄入到電子**中，並對資料進行電腦邏輯查錯，資料和對等的檢查。
用spss和excel軟體對問卷進行資料分析。用典型調查和重點調查相結合的抽樣方法抽取出樣本總量200名。調查中共發放問卷200份，**xx份。
其中有效問卷xx份，有效**率為xx。在被調查者中，有男生xx名，佔總數的xx；女生xx名，佔總數的xx。
因子分析法分析被訪者談戀愛的原因；相關分析法分析影響大學生戀愛的因素，學習和戀愛，開支和戀愛的內在聯絡。
8.組織安排和預算
（1）機構安排及職責：設定專案負責人一名，負責專案的規劃實施全過程。專案實施督導人員兩名，在負責人的領導下開展調查工作，督導問卷訪談、進行資料資料的整理分析、承擔調查報告的撰寫工作。
調查人員七名，按要求完成問卷訪談工作。
（2）調查員的安排：儀表端正，舉止得體，懂得一定的市場調研知識，具有較好的調研能力，認真負責，還要具有一定的應變能力。
進度安排：分為準備、實施和結果處理三個階段。準備階段完成調查專案的確定、設計調查方案和問卷三項工作；實施階段完成資料的徵集；最後就是彙總、歸納、整理和分析，並作出調研報告。
（3）時間的具體安排：調查方案規劃設計、問卷設計
一天 調查方案、問卷的修改、確認
一天 調查人員的安排與調查工作的實施
一天 資料的統計、分析與整理
一天 調查報告的撰寫
一天 （4）暫無經費支出：包括交通費、調查人員培訓費、問卷費等，具體金額等略。
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