愛心教育主題班會

2021-12-30 03:12:32 字數 2188 閱讀 2086

心在動,情在動

七二班郭彩霞

一、 活動目的:

1、能通過本次班會,讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀

2、激發學生的感恩之心、奉獻之心,能用自己真實行動表露自己的那份愛心

二、活動重點:

能走進學生的心靈深處,觸發學生的內心世界,讓學生有所思、有所感、有所行動。

三、 活動形式:開放式的活動課,有小品表演、詩歌朗誦、歌曲演唱等組成

四、 活動前的準備

1、 教師準備:收集各種貧困失學兒童的**資料

舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

簽名所用的紅色條幅

2、 學生準備:收集有關的文字資料,寫好有關的《獻愛心》作文

五、 活動過程:

主持1:在這個陽光燦爛,春意盎然的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽彼此的心聲。

主持2:七(2)班「心在動,情在動」主題班會現在開始。首先,讓我們歡迎到場的各位老師出示**:出示貧困山區許多失學兒童和家庭貧困戶的**資料,**結合進行解說:

(1) 「同學們,這就是他們的教室,沒有象樣的桌椅、書本,卻有著一顆顆渴求知識的心靈……

(2) 「那天,我終於可以上學了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?」(**中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

主持1:這一張張真實**的展示激動著我們,相信大家對以上的**有很深的感觸吧。內心一定很激動吧!

看完這些**,我們深深感到:生活在平陽新紀元的我們應該是多麼的幸福啊!我們在這樣的環境下快樂的生活、愉快的學習,我們需要感謝很多很多的人!

主持2: 感謝我的父母,因為他們給予我生命,讓我健康成長

主持1:感謝我的老師,因為你們給了我知識,讓我快樂成長

主持2:感謝我的兄弟姐妹,因為他們讓我在這世界上不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連;

主持1:感謝我的同學,因為你給了我友愛,讓我在孤寂無助時,看到希望和陽光。

主持2、能說聲感謝,我很幸福,在中國千千萬萬的兒童中,他們太需要大家的關懷,需要大家的幫助,需要大家的愛!需要對大家說聲感謝!

讓我們大家一起走近他們吧!

1、用資料說話:

學生將自己課前收集的資料一一匯報(這些真實的資料另我們吃驚,誰能想象,在我們身邊還有那麼多的失去教育機會的孩子,他們是多麼需要我們的幫助,需要愛的溫暖)

主持1:我震動了

主持2:我有種想落淚的衝動

主持1:我們來看一看——同學的調查吧!

2、用事實說話:

學生講述為社會獻愛心捐錢捐物,為失學兒童辦希望小學的真人真事。

(用真實的故事感化、觸動學生的心靈)

出示(愛心圖)

主持1:同學們,你們知道這幅圖有什麼含義?

主持2:是的,它表示愛心

主持1:愛**於我們心中,它是人與人之間的一種互相幫助

主持2:愛是心靈的呼喚,是生命的源泉,

主持1:愛是陽光雨露,愛讓我們幸福快樂。看看這群孩子們,他們是多麼需要我們的愛啊!

講故事:《愛的故事》——乙個農民和他的1700多個失學兒童

主持2:同學們,乙個普通的農民這樣的無私奉獻讓我感動,還有乙個同學她也想表達自己此時此刻的心情!

學生讀《愛的作文》

主持1:謝謝同學的朗讀,它讓我想起來了學校 「愛心幫助學習」的捐資活動,感謝曾經幫助過貧困失學的孩子,他們用暖暖的心讓我們發現生命是如此美麗 。看著這些震撼人心的**,聽著同學們激情的發言,我真的有種衝動,想去表達我的愛心!

主持2: 同學們,老師們,讓我們一起踏著愛的旋律,感受愛的溫馨吧

唱《讓世界充滿愛》

1、 師生同唱《讓世界充滿愛》

2、 真心宣誓:

歌曲雖完,但心情依然澎湃。此時有主持人帶領全班學生起立,高舉右手莊嚴宣誓:我們是中國少先隊隊員,我願意用自己的真心真愛奉獻自己的愛心,做一名為幫助別人而快樂的優秀隊員。

(洪亮的聲音震撼著每個人的心靈)

3、 將滿腔激情化為行動

(1) 同學們,讓我們用自己行動宣告心靈吧!

(歌曲〈愛的奉獻〉緩緩響起,黑板上慢慢展開「心在動情在動」主題班會簽名的紅色條幅,此時所有的學生與老師將上台鄭重寫下自己的名字。)

(2) 愛在繼續,歌在繼續,學生現場獻愛心——捐贈物品

我們曾真心感受過,莊嚴宣誓過,鄭重簽名過!

六活動總結;(班主任寄語)

謝謝同學們,你們捐贈的物品哪怕是一本小小的書,乙隻短小的筆都是乙份愛心,它在老師心中都是乙份沉甸甸的愛,老師將永遠珍藏著這份愛心,因為那是世界上最純潔、最美麗的東西!

主持人宣告本次班會課結束

愛心教育公益基金主題班會活動教案

活動目標 讓同學們養成節約的好習慣,不鋪張浪費,同時富有愛心,同情心,學生的心在動,情在動 愛心教育系列之一 一 活動目的 1 能通過本次班會,讓學生了解貧困山區失學兒童的現狀 2 激發學生的感恩之心 奉獻之心,能用自己真實行動表露自己的那份愛心 二 活動重點 能走進學生的心靈深處,觸發學生的內心世...

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