我為人人，人人為我，建設和諧班集體
時間：2023年9月6日課時：一課時
一、 活動背景
開學伊始，學生的心還沒有從假期中的輕鬆狀態轉變到學習上來，假期以玩為主的生活方式的影響慢慢顯露出來，有的同學學習態度不端正，有的不完成作業，甚至有抄襲作業的習慣。下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話，課堂紀律有些鬆散。
同學之間出現摩擦，互不諒解，，教室宿舍的衛生也不願做等等。針對這些現象，有必要通過班會來調動學生的積極性，參與班級管理，爭做班級主人。
二、活動目的
培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.
溫馨.團結向上的氛圍，引導學生努力爭創優秀班級。
三、班會構思
1.通過諾亞方舟的遊戲，讓學生明白個人與集體的關係。
2.通過敘說班級的輝煌，激發學生的集體榮譽感。
3.評點班級中目前存在的不良現象，讓同學們討論制定相應的制度，以調動學生的積極性，加強參與班級管理的意識。
4.通過歌曲欣賞，激發學生對班級的熱愛。
歌曲《我們是一家人》
四、主題班會的重點：
1， 領會集體的力量
2， 明確個人與集體的關係
3， 討論八八班的優缺點
五、活動過程
一、活動：諾亞方舟
1， 同學主動組成兩個小隊，每隊8個人：
2， 道具：2 張紙（代替方舟）
活動要求：在最小的範圍內站下所有的隊員，沒有站到方舟內的人，就表示被大水沖走，在方舟內的人數多的一隊獲得勝利，失敗的一方受罰。
3， 由同學們就這乙個活動談感受（計論個人與班級的關係）-----目的在於讓同學們自覺理解什麼是集體意識
班主任小結：我們每乙個人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助，優秀的同學要想在集體裡較好的成長，離不開教師細心的指導、同學們互相啟發相互促進、更離不開大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。
二、寫出自己曾經為班級做過的事情。
1）結合學生寫的情況，總結我為八八班做過什麼？
我為班級添光彩（同學討論，發言）
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班幹部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學生活**片和在上一學年取得的榮譽。
班主任小結：我覺得一班就像一艘船，老師是舵手，掌管著方向，同學們是划船者，只有齊心協力才能達到成功的彼岸。在這艘船上，我們一起在知識的海洋中遨遊，盡情地享受獲得知識的快樂；一起挑戰困難，享受戰勝困難的興奮；一起幫助同學度過難關，享受著大家庭的溫暖，我們就是乙個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，甚至比兄弟姐妹還要親，這就是班級的魅力，相信同學們在多年之後，回憶起初中生涯的時候，都會感到非常的溫馨，非常的幸福
三、 討論班級不足之處及其原因。
並談談第每個學生應該怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極作用？
學生討論總結班級不足之處主要有三點：（提示）
（1），有的同學學習態度不端正，有不完成作業，甚至抄襲作業的習慣。
（2），下課有打鬧的現象，玩的花樣層出不窮，玩心太重。
（3），有的同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子，開小差，說小話。
班主任小結：這些問題的存在，都與同學沒有認識到學習的重要性和集體意識不夠有關。班級建設需要同學們共同努力，班級的活動，如：
出板報、運動會、班會的召開，都需要同學們同心同德、通力合作。每個同學要做到「五心」: 開始收心，下定決心，保持恆心，處處用心，提公升愛心（我班班規）
四、 欣賞歌曲，結束班會。
我們為了我們的理想，帶著家人對我們的期望，匯聚到同一所學校，融合在同乙個班級，在同一片藍天下同呼吸共命運。彼此從不相識到相識，從相識到相知，這是一種緣分呀！當我們剛進入初中的時候，我們都是滿懷著希望，帶著憧憬邁進新班級的。
那時，我們的心情是多麼的激動呀！我們是多麼希望能在乙個優秀的班級中放飛自己的夢想呀！又是多麼希望能在乙個充滿愛的集體中生活！
也許從那時起，你就已經把這個集體當做你的乙個家了。因為我們都愛自己的家，因為在這個家裡有溫暖和關愛，有我們的兄弟姐妹，我們是親密無間的夥伴，我們是相親相愛的一家人。
下面請欣賞歌曲《我們是一家人》，班會結束。
活動效果：
這次班會極大地調動了學生的積極性，增加了班級凝聚力和向心力，增強了學生的集體榮譽感，每個同學都受到感染，表示今後更加熱愛班級，熱愛老師，為她屹立於強班之林而獻上自己聰明才智和愛心。
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