農田水利學實習報告

2021-12-29 11:43:47 字數 2842 閱讀 4347

專業:農資環姓名:廖先明學號:09128062

一、實習方式:

1、**大圩生態農業園錄影資料(水渠防滲技術)

2、農萃園參觀實習

3、大圩生態農業園實地參觀實習

二、實習目的及任務

通過**錄影資料,認識和了解水渠防滲技術及其必要性:通過對農萃園和大圩生態農業園的的實地參觀和現場老師講解,加深我們灌溉系統的感性認識。通過實習有利於學生將理論與實踐進行結合,豐富我們的實踐能力,同時提高分析問題和解決問題的能力。

簡而言之,通過實習,對農田灌溉排水工程有乙個比較系統的了解和認識。實習過程中我們要做到以下幾點:

1、了解農翠園和大圩生態農業園的概況。

2、對灌溉系統有乙個初步的整體的認識,包括水源工程、輸配水工程、排水工程、田間工程等。

3、了解認識節水灌溉技術體系。

4、了解各種灌水方法和灌水技術。

5、對渠道防滲技術有一定了解。

三、實習時間

2023年11月30日參觀農翠園灌溉系統,12月1日參觀大圩生態農業園。

四、實習成果

1、帶隊老師:黃界穎

2、實習地點一:農萃園

(1)背景簡介

農萃園是安徽農業大學向在校大學生提供掌握現代化農業知識教育基地,也是為全省農業戰線工作人員提供培訓的基地。園區占地面積100餘畝,目前已建高檔pc板智控溫室3000平方公尺,玻璃智控溫室3000平方公尺,塑料溫室6000平方公尺,薄膜單棟大棚6000平方公尺,綜合服務樓2000平方公尺。農萃園區主要種植培育花卉苗木,不管是在溫室還是在大田對灌溉的要求都非常嚴格。

(2)時間:2023年11月30日星期三

(3)天氣:雨夾雪

(4)過程

在農萃園的實習安排在2023年11月29日下午,由於專業人數較多,因此老師將我們分成兩批,我們組是後一批。伴著小雨夾雪,我們聚集在農萃園幫浦房,即水源控制中心。在幫浦房,老師給我們介紹了總控制幫浦的基本構造以及水源輸出的途徑,我們也看到了三個大出水口和各種連線管道,由於對水質的要求,連線管內還有各種過濾裝置。

接著我們到兩個大棚內進行了參觀,大棚內種植了很多植物,大部分花卉我都叫不上名字,花卉、盆景屬於較為經濟的作物,而大棚內設定的灌溉裝置都屬於節水型的,利用這些裝置可以使作物更好的吸收水分、養分等,達到節水的目的。在第乙個大棚內,我們主要觀察了一些微灌裝置,在第二個大棚內在搖床上方我們看到了可移動的機組式噴灌裝置。總的來看,大棚內的灌溉裝置包括滴灌、微噴灌和機組式噴灌。

(5)認識

在農萃園的節水灌溉方式主要是噴灌和微噴灌。噴灌是利用管道將有壓水送到灌溉地段,並通過噴頭分散成細小水滴,均勻地噴灑到田間,對作物進行灌溉。它是一種先進的機械化、半機械化灌水方式,主要優點是節水效果顯著、水的利用率高、作物增產幅度大、減少了田間渠系建設及管理維護和平整土地等的工作量、減少了農民用於灌水的費用和投勞、有利於加快實現農業機械化、產業化、現代化、避免由於過量灌溉造成的土壤次生鹽鹼化等。

常用的噴灌有管道式、平移式、中心支軸式、卷盤式和輕小型機組式。

微噴灌是新發展起來的一種噴灌形式,特別適合農業溫室大棚內投入使用,它比一般噴灌更省水,更均勻的噴灑於作物上,它是通過pe塑料管道輸水,通過微噴頭噴灑進行區域性灌溉的。更可以擴充成自動控制系統,同時結合施用化肥,提高肥效。乙個標準大棚微噴系統裝置投資一般在800元左右。

這些裝置的成本較高,在裝置不是很完全的露天大田裡較難實施。

3、實習地點二

(1)背景簡介

大圩鎮位於合肥市東南「上風口」,東臨南淝河,南望巢湖,西接包河工業區,是合肥建設現代化濱湖新城的生態版塊和濕地公園,有著「中國最美的湖區都市田園」的美譽。區域內擁有良田三萬畝,水網交錯、路網縱橫、林木成行,水鄉田園氣質渾然天成。全鎮調整農業產業結構面積達5000多畝,發展鋼架大棚886畝,苗木花卉1830畝,新增蓮藕1890畝,新建無公害露天蔬菜1500畝,新增經果林228畝;新(擴)建2個龍蝦養殖基地,新增龍蝦養殖680多畝,目前全鎮的龍蝦養殖面積已經突破3000畝。

因此選擇大圩生態園作為實習地點,不僅能讓我們了解其灌溉特點,還能欣賞自然風光。

(2)時間:2023年12月1日星期四

(3)天氣:晴

(4)過程

早晨七點半集合於校大禮堂門口,我們乘校車抵達大圩生態園。實習過程屬於踩點實習,因為全程都是車子運送。第一站是連線南淝河的總支渠,經測量,幹渠寬19.

5公尺,橫貫整個大圩生態園,為分布到大田裡的支渠提供了源源不斷的水源,保證了灌溉的質量,從而穩定作物的產量。第二站我們到達中圩看到了三颱排灌機組,它可以調控南淝河流向圩區的水流量,並且在降雨過多的月份可以積蓄接納過多的水分,在旱季時可以提供灌溉用水,使幹渠中的水流入農田而且不會使農田變澇或水分不足。據統計,這個排灌機組可控制範圍達46.

8km2。在排灌機組房上方圩外就是南淝河,看著流動的湖水,有種站在老家的青弋江圩上的感覺。最後一站我們去了田間地頭實際的觀察了田間的自然水渠和人工修砌的水渠,途中我們看到一些渠道正在砌鋪石塊。

在田邊,不難發現:人工修砌的u形渠形狀較為規範,寬高有規定的數值,一般為寬淺形;而田間臨時性的溝渠因考慮到修砌成本及占地面積通常呈窄深形,且形狀不規則,多分布在田地邊緣,占地面積小,較為簡單方便。

(5)認識

經過大圩的實習,我們實地觀察了灌溉渠道系統,灌溉渠系由各級灌溉渠道和退(洩)水渠道組成。大圩生態園區屬於大、中型灌區,地勢平坦低窪,洪水位高於地面,依靠築堤圈圩來保證正常的生產生活,沒有常年自流排灌的條件,普遍採用機電排灌站進行提排、提灌。灌溉幹渠多沿圩堤布置,灌溉渠道通常只有幹、支兩級。

五、實習體會

通過這次農翠園和大圩農業生態園實習,我對灌溉系統有了比較較直觀的認識;通過**錄影資料,我進一步認識和掌握了灌水方法和節水灌溉技術。

在這次實習中,我收穫諸多,既進一步鞏固了課堂上學到的知識,又通過實地了解,增強了實踐能力。作為一名農業大學的學生,**了大圩生態農業園的現代化管理後,深感自己責任重大。在校期間應該努力學習專業知識,有朝一日帶領自己的家鄉朝著現代化農業發展。

農田水利學實習報告

3 第二站 北張莊樞紐 參觀完三里屯樞紐後,我們又坐上大巴,前往我們這次實習的下一站,沿途經過了好幾個縣,最後終於到達了目的地 魏縣北張莊樞紐。完善生態水網建設,魏縣有三大水源優勢 一是引黃河水,二是利用軍留揚水站提取衛河水,三是引岳城水庫水。北張莊樞紐是民有幹渠末端與東風渠交叉處,民有幹渠引岳城水...

農田水利學實習

一 實習方式 1 產芝水庫實地參觀實習 2 錄影 3 校園參觀實習 二 實習目的通過對產芝水庫和灌區等農田水利樞紐工程的實地參觀和現場報告,加深學生對水庫以及灌溉系統的感性認識 通過 錄影和校園參觀,進一步認識和掌握灌水方法和節水灌溉技術。通過實習促進了理論與實踐的結合,豐富學生的生產實踐,提高分析...

農田水利學

1.農田水利研究的任務是什麼?基本任務是通過各種工程技術措施,調節和改變農田水分狀況及其有關地區水利條件,以促進農業生產的發展。2.農田水分存在的形式?地面水,地下水和重力水 3.農田水分狀況,田間持水率,凋謝係數 分布狀況 氣態水,吸著水,毛管水和重力水。田間持水率 在生產實踐中。常將灌水兩天後土...