張國強近日，通過聆聽李玲書記給我們北師附校全體黨員和老師上的黨課，我進一步明確了三嚴三實的具體內涵和深遠意義，深刻感受到它好比一把標尺，是衡量我們工作做的好不好的重要標準。李書記的黨課，準備充分，真人、真實、真話，真實反映了我們學校的客觀實在！應該說，這是一節求真務實的黨課！
這明確告訴我們，作為一名黨員，在學校的教育教學工作中，要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。
本學期就任學生成長部主任以來，一直堅持做實事：
一是努力做到工作要實，認真做好了三件小實事，那就是：每天在校門口迎接孩子們，並主動給孩子們先問好，逐漸形成了全校師生互相問好的良好氛圍；每天巡視校園，並隨時清潔，關注衛生間，及時反饋到各級部班級整改；每天在餐廳值班，及時認真維護學生就餐秩序，並堅持及時清掃學生擺放餐具處。
二是積極做到創業要實，大膽進行德育管理體制改革，實行德育級部負責制，旅順德育管理關係，提高德育管理實效；兩周一次德育例會，對全校的德育工作早規劃，早部署，並及時總結梳理，及時整改提公升，兩周一次全體班主任和輔導員會議，或進行班主任培訓，或進行經驗分享……；助推班主任專業成長，組織了主題班會優質課評選活動，在這次活動中，所有班主任老師積極參與，及時反思總結，不同程度得到了提公升。
當然還有極力堅持黨的群眾路線政策，所有的想法和創新均從班級和級部實際出發，德育負責人從級部中來，各項活動的舉行積極爭取班級和級部意見，不定期和班主任老師談心，及時了解他們的困惑，並提出自己的解決方案，得到了班主任老師的認可。
在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼裡，而他們正處在成長期，對於各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教育教學管理工作的同時，更要加強自身修養，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
（一）正衣冠，做表率。要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養，做好學生和老師們的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低階趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔淨的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
（二）講務實，守信用。從某種意義上講，學生成長部務實的工作作風，對整個學校和各級部班級的工作作風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不苟地把班主任和學生管理工作做好，並注重工作的實際效果。
同時要說到做到，表裡如一，始終如一。
（三）多寬容，求穩定。作為學生成長部主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生和班級出現的問題多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支援和學生的尊重。
（四）敢決斷、常自省。學校是乙個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為學生成長部主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優柔寡斷，要敢於作出決定，採取有力的措施，使其在蔓延或萌發狀態中得以**。學生成長部工作繁瑣，面對的學生和班級個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
總之，學習貫徹「三嚴三實」精神和李玲書記的黨課講話精神，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。在自主創新的同時也要腳踏實地，真抓實幹，敢於承擔教書育人這個重擔，勇於面對現實，善於解決問題，不做面子工程。當然關鍵是要緊密結合自己的教育教學工作，提公升個人修養，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教育教學崗位上做出自己應有的貢獻。
學習三嚴三實心得體會
創業要實，就是要腳踏實地 真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐 人民 歷史檢驗的實績。領導幹部要樹立正確的 政績觀 堅持一步乙個腳印，自覺抵制一切浮誇風及 形象工程 堅持務實創新 勇於擔當，做實幹家，求實情 求實策 求實招 求實效。做人要實，就是要對黨 對組織 對人...
學習三嚴三實心得體會
創業要實，就是要腳踏實地 真抓實幹，敢於擔當責任，勇於直面矛盾，善於解決問題，努力創造經得起實踐 人民 歷史檢驗的實績。領導幹部要樹立正確的 政績觀 堅持一步乙個腳印，自覺抵制一切浮誇風及 形象工程 堅持務實創新 勇於擔當，做實幹家，求實情 求實策 求實招 求實效。做人要實，就是要對黨 對組織 對人...
學習「三嚴三實」心得體會
人們常說 為官者必先為德,從政者必定從民。做為乙個黨員幹部要遵紀守法，為群眾辦實事辦好事。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子 政策 方案符合實際情況 符合客觀規律 符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐是檢驗真理的唯一標準，做事要從客觀實際出發，因地制宜，以客觀事實為依據，這樣才能...