教育局「三提公升」活動領導小組辦公室
關於深入開展「對標定位、創優爭先」行動的工作方案
全方位開展「對標定位」行動，是「三提公升」活動的一項核心內容。為抓好抓實這項行動，特制定如下工作方案。
一、明確「對標定位」的涵義
對標，就是瞄準一流標準；定位，就是明確努力方向。對標定位是檢驗「三提公升」活動成效的重要標誌。
二、開展「對標定位」行動遵循的原則
瞄準一流的原則。要與處於上游對口學校、股室對標，自找差距、自加壓力、自定措施、自我檢驗，通過開展「對標定位、爭先創優」行動，促進教育事業提檔公升級。
區別對待的原則。要緊密結合我縣教育特點，通過不同的方面與同類單位對比分析，對出差距、對出差異和對出優勢，做到「有指標比指標，沒指標比工作」，促進教育工作創優爭先。
注重實效的原則。要緊密結合縣教育局的總體安排，根據各學校、各股室全年目標任務開展對標定位，進一步找準差距、分析原因，進一步明確當前、近期和中長期趕超方向和目標，進一步明確和細化各項措施，確保「三提公升」活動取得實效。
三、開展「對標定位」行動的方法步驟
（一）深化學習和開展大討論。要在繼續深入學習科學發展觀相關理論的基礎上，根據「三提公升」活動的內在要求，進一步提高學習的針對性。以「深入開展三提公升活動，爭創全市一流教育水平」總體目標為統攬，按照「缺什麼，補什麼」的原；要突出實用性，重點學習掌握新知識、現代教育理念內容；要通過學習，切實做到「三個認清」：
認清當前本校、本股室的實際；認清目前我國教育的發展方向，為制定趕超路線圖提供依據；認清本學校存在的差距不足，為改進工作、抓好落實奠定基礎。
要開展好大討論活動，學校各級領導班子和黨員幹部要以開展「對照群眾意見查不足、對照一流標準看差距、對照專家建議找問題」「三對照」為抓手，組織開展「我們的差距在**，我們離樣板有多遠」 、「我們心中的樣板」等專題交流會、座談會和演講會，進一步明確努力方向，為對標定位打好基礎。要通過大討論活動的開展，使全體黨員幹部職工積極參與到對標定位中來，讓大家懂得什麼是「標桿」，我們和「標桿」的差距有多大、差異有多少、核心競爭力又有哪些，從而增強創先爭優的緊迫感和危機意識，以奮發有為的精神狀態推動教育工作不斷取得新突破。
（二）明確對標物件和範圍。要尋找恰當的學習物件和努力方向，以此為標桿和尺度，找準位置，找實自身存在的問題、差距和不足，剖析落後原因，確定現實的趕超目標。各學校要與縣內、市內處於上游的學校進行對標，主要是在工作上找差距，認真學習和借鑑先進學校的經驗，明確追趕的方向和爭先進、進製次的目標；各學校要認清本學校在全縣處在什麼檔次、排在什麼位次，與市直學校、本縣學校相比有哪些差距，明確自身應該把起點定在**；從思想觀念、職業道德、工作能力、工作業績等各個方面對標，力爭幹得最好、做到極致。
（三）確立對標定位的具體內容。要從教育的各個方面進行對標定位，建立完善對標目標體系。對標目標體系要體現出對標定位的廣度和深度，絕不留盲區。
開展對標工作具體要達到「深、細、優」：「深」就是縱向到底，層層分解，將指標全部落到班子成員、科室、具體到責任人，落實到具體的崗位和每名幹部職工，達到人人肩上有指標。「細」就是橫向到邊，把所有能分解的專案，特別是重點工作重點專案全部量化分解，明確主管領導、股室和具體責任人，明確工作怎麼做，做到什麼程度，形成可以控制的指標形態和完整的對標體系；「優」就是以本學校歷史最好水平、本縣優秀學校和市直、其他縣區先進學校為目標，對標挖潛，實現新突破。
（四）撰寫對標定位報告。在認真評估工作現狀的基礎上，提出明確具體的爭創目標，制定切實可行的推進措施，形成高質量的對標定位報告。領導班子《對標定位報告》大體要分為現狀評估、存在的問題和差距、爭創目標、推進措施四部分內容。
現狀評估要客觀公正、實事求是，既要有總體估價、又要有分類分項分析比對，對重點工作、重要指標要全部體現，切忌籠統概括；存在的問題和差距要找準找實，切忌避重就輕；爭創目標要立足實際，既要有具體的專案和指標，又要有明確的努力方向和追求位次，同時要量力而行，切忌不切實際，盲目攀比；推進措施既要有總體思路和部署，又要針對存在的問題和差距，逐項提出具體措施辦法和進度安排表。初稿形成後要廣泛徵求意見、組織群眾評議；黨員幹部《對標定位報告》要通過召開專題會議討論交流、修改完善。
四、開展「對標定位」行動應注意的問題
一要遠近結合對標定位。根據本校、本股室確定好長遠發展定位；針對當前發展實際，立足於解決當前存在的突出問題，分階段、分年度制定近期工作目標，有計畫、有步驟地加以解決。
二要立足實際對標定位。向一流看齊、向先進趕超，不能盲目找差距、冒進定目標，要堅持從本校、本股室實際出發，充分考慮各自目前的位置、發展基礎、發展優勢和發展潛力，遵循發展規律，開展對標定位。活動中，絕不能提不切實際的口號，絕不能定脫離實際的目標，必須有明確的目標和通過定標定位要達到的位置。
三要重點突破對標定位。在全面推進各項工作爭先進制的同時，要抓住那些有基礎、有優勢、有潛力，事關教育發展大局的重點工作、重點領域，集中精力，率先突破，奮力趕超，以重點突破帶動全域性。
四要突出實踐對標定位。明確對標定位，最終目的是要落實到實踐上。活動中，既要細化分解對標定位，形成高質量、高水平、操作性強的《對標定位報告》；又要把對標定位真正落實到爭創教育一流之中，讓學生滿意讓家長滿意。
五要結合整改對標定位。要把對標定位工作作為學習實踐科學發展觀活動整改落實工作的重要組織部分，以對萬全教育高度負責的態度，開展對標定位，落實舉措，兌現承諾。
五、幾點要求
提高認識，搞好動員。要充分認識開展「對標定位、爭先創優」行動的重要意義，認真搞好動員，把思想和行動統一到縣委、縣**的要求上來，進一步增強緊迫感、責任感和爭先創優的強烈意識，以奮發有為的精神狀態推動本校、本股室的工作。
加強領導，精心組織。要把開展「對標定位、爭先創優」行動作為「三提公升」活動的重中之重，加強領導，集中專門力量抓好此項工作。要從實際出發，制定切實可行的操作方案，明確目標、方法和措施，精心組織，務求實效。
注重溝通，及時反饋。各學校、各股室要注重與局「三提公升」活動辦公室溝通聯絡，及時上報反饋對標定位情況。
鄂爾多斯東勝區教育局招考報名核對表
姓名王巖斯吉布 阿拉騰張嘎烏日娜楊威馮麗輝王晨光滿都拉 唐那仁滿都拉巴根薛永飛麗娜劉天真于海珍王冬梅 專業英語教育英語教育漢語言文學漢語言文學生物學 思想政治教育歷史學歷史教育漢語言文學英語 體育教育體育教育體育教育體育教育 思想政治教育美術學美術學美術學數學 數學與應用數學美術學美術學美術學 學 ...
教育局督學隨訪整改方案
2013年紅星四場學校督導整改方案 2013年4月18日教育局趙文耀局長一行對紅星四場學校校區 教學樓 宿舍樓 幼兒園等重要地區進行了安全檢查，針對檢查出現的問題，學校總務處協同德育處等有關部門及時做了整改，具體整改專案如下 1 對學校中小學 幼兒園樓道 教室內的水管處進行了鋁塑材料包裝，對暖氣水管...
教育局科室職責
辦公室1 負責綜合協調局機關政務 事務。2 負責擬定教育局年度工作計畫，撰寫年度工作總結。3 負責機關公文的收發 核稿 列印等管理工作。4 負責局長辦公會 全市校長會和其它綜合性會議的籌備及會務安排工作。5 負責機關目標管理 教育宣傳 政務督查 信訪接待 後勤管理 安全保衛 教育通聯等工作。6 負責...