一、近年來惠城區教育發展迅速，成效喜人。
1.教育規模不斷擴大。在**和教育主管部門以及社會各界不懈的努力下，城區學校數、學位數和在讀學生數不斷增加，基本滿足了中心城區擴大、人口快速增長對教育的需要，特別是外來務工子女就讀的需要。
為惠州的經濟發展和社會穩定作出了積極貢獻。
2.辦學條件改善。經過創強、普高，初中學校特別是農村初中學校的硬體條件得到較大提公升，課室、學生宿舍、運動場、實驗室、功能室等基本達標，多**教學平台越來越多。
3.師資進一步優化。通過招聘、代轉公及區內調整，教師缺編嚴重的現象大為好轉，專業對口率提高了，學歷達標率也進一步提高，還招聘引進了一批高學歷層次教師，形成了一支學歷高、年齡結構合理、富有朝氣和活力的教師隊伍。
4.教育教學水平穩步提高。
二、尚不能滿足社會對教育的需求
在看到成績的同時，也應該清醒的認識到，我們的工作與城區社會經濟發展的需要、與廣大人民群眾的要求還有一定的差距。
1.發展不均衡
城鄉不均衡，校校不均衡，校內班班不均衡，班內生生不均衡。薄弱學校、薄弱班級、學困生還大量存在。
2.進步不夠大
隨著社會經濟的快速發展，教育也應該跟上時代的步伐。我區初中教育也在進步，但與市直和周邊發展快的縣區相比已經有了距離，中心區教育資源優勢不夠明顯。特別是在提公升教育教學質量方面還有很多任務作要做。
3.特色不鮮明
區內優質品牌學校尚需打造，校校有特色、互相促進、良性競爭、共同發展的局面尚未真正實現，與素質教育、學生全面發展的教育目標還有一定距離。
三、以辦人民滿意的教育為目標，強化管理，提公升質量，開創城區教育的新局面。
1.以教學為中心，強化管理，努力提公升教育質量。
強化教學工作的中心地位，教育教學質量是學校發展的生命線，也是教育可持續發展的內在要求，這一觀念和認識必須高度統
一、堅定不移，絕不能以任何理由放鬆教學工作、淡化質量意識。
教育主管部門的領導一定要出真招、出實招，努力建立健全教育質量保證機制，推動城區教育質量實現全面的提公升和跨越。學校領導要站在教學第一線，在教學教研工作中樹形象強威信；深入教學現場，與級組、科組，教師、學生共同解決教學問題。
2.健全教學質量考核評價機制。
評價體系的健全，根本目的在於提高學校的辦學質量，引導學校辦學方向，促進師生和學校健康發展。一要積極探索建立多元開放、高效務實的素質教育評價體系。二要不斷完善教育教學的各項規章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規範辦學行為，提高學校管理水平。
三要制定符合課程改革要求的教學考核標準和管理辦法，完善教師考評制度，將教師德、能、勤、績考評與教學過程管理緊密結合，實行量化管理。四要進一步健全督導機構，加強督導隊伍建設，加強對學校的綜合督導評估。
3.加強師資隊伍建設。
當前，教育發展正處在乙個新的歷史起點上，教師隊伍整體素質還不能適應新時期教育發展的要求。面對新形勢新任務，我們要做好以下幾點：一要有強烈的使命感和緊迫感，以科學發展觀指導教師教育和教師隊伍建設，為教育事業科學發展提供有力保障。
二要認真做好繼續教育工作，以師德建設為核心，加強教師的學習和培訓，建設一支有事業心、責任心強、教學水平高的師資隊伍。三要合理配置師資資源，有計畫地培養一批名師。逐步達到校校有名師，科科有學科帶頭人，每個備課組有教學能手；建立幫、扶、帶教師培養制度，形成名師帶頭、互幫互學、共同提高的良好氛圍。
4.樹立科研促教的理念，以科研促進教學水平提高，推動教學質量提公升。
加強教研工作,是提高教學質量的有效措施。一要加強對現代教學思想、手段和方法的研究，建立和完善與課改相適應的考試形式和學業評價辦法，不斷完善和改進教學質量評估監測機制，提高教學質量和水平。二要把主要精力用在研究教學、管理教學、指導教學、服務教學上。
教研部門要經常走進學校，深入課堂教學，進行現場指導、培訓教師，為教師答疑解惑，提供幫助。三要積極推進校本教研，大力提倡「專家引領、同伴互助、自我反思」的研究模式，探索提高教學質量的有效途徑。加強科組和備課組建設，把科研工作落實到科組特別是備課組；以校本教研為基礎，緊扣校本實際開展教研，著眼有效課堂教學，解決學校教學具體問題。
規範科組教研活動，有計畫、抓落實，創新方式提高集體備課的持續和高效。
教育局領導講話
教育局領導在 紅領巾心向黨 主題 教育活動上的講話 尊敬的各位輔導員 老師們 可愛的少先隊員們 大家好！今天我們歡聚這裡，共同慶祝少先隊員們自己的節日，在此，我謹代表教育局向全體少先隊員，並通過你們像全縣的少先隊員小朋友們，送上最衷心的祝願。祝你們節日快樂！也希望你們像你們宣誓的那樣，好好學習，茁壯...
教育局領導講話
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