一、指導思想
為豐富校園文化氣氛，弘揚中華漢語言文化，促進規範用字、規範書寫，培養學生讀聽能力，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，特開展此次聽寫大賽。
二、活動目的
1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。
2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規範地書寫漢字。
3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。
4、通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。
三、參加物件及規模
全校師生
四、活動內容
內容：小學各年級教材中涉及的相關詞彙，生活中的常用詞彙（佔70℅），《新華字典》（小學版）（佔30℅）。
聽寫將以語文基礎字詞為主，《新華字典》（小學版）為輔，選用課本和字典中有代表性的字詞，體現語文學習的趣味性，強化學生的團結意識和競爭觀念。
五、活動安排
賽前準備：校長、教導主任和輔導老師要將語文生字新詞進行梳理、總結，並提供《新華字典》（小學版）給參賽學生複習用。尤其要對易混易錯的字，易出現倒筆的字進行歸納梳理，熟練認讀和書寫。
活動形式：活動以班級代表隊為單位，每個隊由五位學生代表組成，先在班內進行宣傳、準備，參加學校競賽。參賽名單於12月20**送。
六、活動環節
「不依規矩不成方圓」，為貫徹執行弘揚漢字文化的政策，鞏固小學生聽寫能力，本活動須有計畫，有階段的進行。
第一階段（12月10日——12月12日）：校長、教導主任和輔導老師要將小學階段語文生字新詞進行總結，提供《新華字典》（小學版），對易混易錯的字，易出現倒筆的字進行歸納梳理，熟練認讀和書寫。
第二階段（12月13日——12月16日）：各班級組織學師生進行賽前複習。
第三階段（12月19日）：參加競賽。競賽採取現場聽寫，積分制原則，積分最多的代表隊為冠軍隊。
七、比賽規則
1、比賽分兩輪進行，第一輪：學生個人獨立完成，共10個字；第二輪：在輔導教師帶領下小組內合作完成，共10個詞語。
比賽時，每名選手分布在多**教室，讀詞老師讀詞語，學生聽到老師朗讀後，迅速在題板上寫上詞語，並及時舉起題板，在評委給出正確答案後，寫錯的同學馬上離隊，其餘的選手繼續聽寫。依此類推。堅持到最後的學生為獲勝者。
2、比賽採取積分制，寫對乙個詞語得1分，將第一輪與第二輪積分加起來，便是某參賽隊得最後總積分，評委會根據各參賽隊得總積分多少，評選出優秀獎一名。根據個人積分評選出優秀個人3名。
3、當參賽選手不會寫或寫錯時，裁判組必須出示正確書寫答案，以達到規範書寫的目的。書寫示範人由評委會指定。
4、負責讀詞的教師要對所讀詞語作適當解釋或提示。
5、參賽選手必須認真按照主持人的提示，在40秒時間內，正確書寫出所報的詞語。
6、在40秒內可做修改，時間到後不可以再作修改。
7、書寫過程中，若出現嚴重倒筆畫的，裁判將做書寫錯誤進行評判，不得分。
8、書寫過程中，若出現詞語中某個字書寫錯誤的，裁判將做書寫錯誤進行評判，不得分。
八、人員安排
1、開邊小學漢字聽寫大賽活動領導小組
組長：黃坤巨集
成員：陳曉瑛吳磊
負責本次活動籌備工作。
2、開邊小學漢字聽寫大賽活動裁判員：
各班班主任
3、**採集：顏克平
九、活動要求
1.統一思想，提高認識。通過此次活動讓學生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會倡導規範書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。
2.精心組織，抓好落實。各校要將此項活動與推普周，認真組織，落實到位。
3.廣泛宣傳，做好保障。各學校要積極利用主題班會、隊會、板報等形式，緊扣「感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明」這一主題，指導學生積極參加活動。
龍井小學
2023年12月10日
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