生命中，不斷地有人離開或進入。於是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。
於是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等於不存在？記住的，是不是永遠不會消失？
農林經濟管理專業人才培養方案
（2006級）
一、專業基本情況
二、業務培養目標
本專業培養具備系統的經濟與管理科學、農林科學的基礎理論和知識，掌握農林經濟管理的基本方法和技能，能在各類農林業企業、教育科研單位和各級**部門從事經營管理、金融財會、區域經濟發展、農林政策研究等方面工作的高階專門人才。
三、業務培養要求
要求學生系統地學習經濟與管理科學、農林業科學的基本理論和知識，並在此基礎上得到理論聯絡實際的專業實踐應用訓練，使學生獲得農林業企業經營管理、區域經濟發展策劃、農林政策研究以及解決實際問題的基本能力。
四、畢業生應獲得的知識和能力
1、系統掌握經濟學、管理學的基本理論、基本知識和基本技能；
2、具有相關的農林科學理論與知識和較寬的人文、社會科學知識；
3、熟悉國家以及農林業方面的方針政策和制度；
4、掌握農林企業經營管理、農村區域經濟分析、經濟核算、社會調查等方法；
5、具有獨立獲取知識、計算機應用和資訊處理、較好的語言和文字表達能力、組織協調能力、分析問題和解決實際問題等方面的基本能力；
6、了解農林經濟科學的理論前沿和農林企業經營管理的發展動態；
7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
五、主幹學科
林業經濟管理、經濟學。
六、主要課程
微觀經濟學、巨集觀經濟學、會計學原理、管理學原理、運籌學、企業管理、財務管理、經濟法、林學概論、組織行為學、市場營銷、資源與環境經濟學、林業經濟管理、統計學、農產品**、社會林業。
七、學制與授予學位
學制：四年學位：管理學學士
八、課程體系的構成及學分學時比例
農林經濟管理專業必修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
農林經濟管理專業選修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
農林經濟管理專業實踐性教學環節
農林經濟管理專業雙學位指導性培養方案
一、第二學位最低學分要求
二、課程教學程序表
必修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
選修課教學程序表
注：「考核型別」一欄，如果該課程為考試課則填「+」。
三、實踐性教學環節
農林經濟管理專業實習總結
從大學校門跨入到農林經濟管理崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角...
農林經濟管理專業簡歷賞析
三一文庫 個人簡歷 農林經濟管理專業簡歷模板賞析 姓名性別 男 女出生年月 民族 xx政治面貌 x xx大學農林經濟管理專業20xx屆xx方向xx學士 139 x x電子郵件 xx 求職意向及自我評價 期望從事職業 農藝師 點選來智聯招聘搜尋想要的工作 自我評價 紮實的專業基礎知識和豐富的課外活動，...
農林經濟管理專業個人簡歷原創
姓名 杜宗飛專業 農林經濟管理專業 院校 浙江大學學歷 本科 手機 e mail 位址 浙江大學 自薦信尊敬的領導 您好！今天我懷著對人生事業的追求，懷著激動的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中給予我片刻的關注。我是農林經濟管理專業的2014屆畢業生。大學四年的薰陶，讓我形成了嚴謹求學的態度 穩重踏...