今年已經結束，經過的共同努力，圓滿順利完成了教育任務，。這是初的轉型期，老師們抓住這一特點，從和方面學生真正轉向，在複習內容、程序的安排上，更是努力領會市教研室和各位的指導意見，突現初三特點，主要在以下幾個方面：一、領導的高度重視和嚴格要求初三工作是的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學校各級領導極為重視，每次月考結束，就召開一次工作，教學。
根據本屆學生優生不優，中、差生面廣的現狀，制定相應的教學對策，培優補差的，以提高優生、縮小中、差之間的差距。特別是最後的衝刺階段，領導使學生和老師統一，重新制定，以穩定的情緒迎接中考。二、老師的集思廣益和協作團結協作是做好任何一件事的關鍵。
我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，不足；學生差生面大，普遍有「重理輕文」的心理。但是我們明白：面對以上情況，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現目標。
因此，我們積極參加各種教學教研，虛心向老求教，詳細制定從備課到複習的計畫、並踏踏實實落實，甚至連的分配都整體配合，《》()。本學期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的是愉快的「一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生"已成為我們兩位老師的工作目標。三、努力地抓好複習和提高成績初三語文總複習階段，我們以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，做了以下工作：
(一) 滴穿石，培養學生語文素養語文素養的提高雖然有乙個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也並非高不可攀，歸結起來就兩個字--積累。我們讓學生閱讀《語文報》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小**》等報刊。抄寫、背誦其中美文,，古等。
引導學生模仿這些作品。對於語文尖子生，還要求他們嘗試這些作品，寫一點隨筆，或者從這些中自選題材寫一篇同題，教師每週批改。我們還增加作文的量。
除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，並及時反饋資訊，表揚並誦讀優秀文章。雖然時間短暫，但通過全方位對學生語文素養和能力的薰陶和強化，使學生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高，為中考打下一定基礎。
(二)多種訓練，提高學生應試能力時間不等人，如何進行有針對性的備考，是提高學生成績的關鍵。為此我們有目的有層次地進行多鐘訓練。第一輪課本複習認真分析近幾年中考說明及考，突出課文中的重點，如文言文、散文、的複習，力求貼近中考；同時又注重面的鋪展，使學生明確題在課本外，能力在課本內的，正確指導自己的複習。
第二輪訓練專題訓練是重點。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然後精選部分習題，老師先做，以確保的典型性與規範性，最後擇取典型試題進行檢測，力爭使每個學生對每個知識點都能有較大的收穫。第三輪重點突破每個學生都有自己的長處和不足。
在複習的最後階段，我們引導每個學生自己的不足，然後針對他們各自的不足提出建議和意見，並進行針對性的突破重難點訓練，使學生在知識和技巧上能查漏補缺。這就是我們的教學。
〔初中語文個人工作總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】
初中語文個人工作總結
今年中考工作已經結束，經過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學任務。這學期是初三年級的轉型期，老師們抓住這一特點，從思想和學習方面幫助學生真正轉向初三，在複習內容 程序的安排上，更是努力領會市教研室和各位領導的指導意見，突現初三語文特點，主要表現在以下幾個方面 一 領導的高度重視和嚴格要求 初三工...
初中語文教師個人工作總結
個人工作總結 時光荏苒，匆匆又半年。回顧半年來的教學生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在乙個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導 熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖 慚愧的是由於自己工作能力有限，在半年中也沒取得什麼特別顯著的成績。現從以下幾方面對本學期工作做如下總...
初中語文教師個人工作總結
個人工作總結 時光荏苒，匆匆又半年。回顧半年來的教學生活,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在乙個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導 熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖 慚愧的是由於自己工作能力有限，在半年中也沒取得什麼特別顯著的成績。現從以下幾方面對本學期工作做如下總...