一、指導思想
為進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習、生活困難的學生走出困境，增強自信，邁向成功，以促進和諧師生關係的建設和優良校風、學風的形成，經研究，決定開展師生結對幫扶活動。具體活動方案如下：
二、活動目的
增強師生感情，促進學生發展，形成良好教風和學風
三、參加人員
全體教師
四、幫扶物件
學習、生活困難的學生。
五、活動內容與方式
1. 結合具體情況，確定每名老師幫扶3名學生，幫扶期一年。
2．每名結對教師主要從以下三個方面開展幫扶工作，並填寫《師生結對幫扶記錄表》。
（1）思想教育。結對教師要切實關心幫扶物件的思想成長，定期與幫扶物件開展談心、交流，解決他們在學習、生活中遇到的思想困惑。
（2）學習指導。結對教師要經常了解幫扶物件的學習情況，加強對他們的學習指導，做好學業輔導，幫助他們克服學習中的困難。
每週輔導2次，每次輔導有記載。
（3）生活幫扶。結對教師要深入關心幫扶物件的生活狀況，在學校的協助下，以獻愛心的方式，為其提供必要的學具。
六、活動要求
1、學校工會建立需幫扶學生資訊庫，根據參與教師情況確立幫扶物件，列出結對名單。
2．認真組織優秀教師參與這項活動，結對教師及時了解幫扶物件的學習情況、性格特點、行為表現和家庭情況，有針對性地開展工作。
3．工會領導經常與參與幫扶的老師溝通，及時了解幫扶物件的轉化效果，總結經驗，指導幫扶工作。
七、組織實施
1．宣傳發動階段（2023年2月）
通過召開動員會，開展學校**主題宣傳等形式，廣泛宣傳發動，將本方案傳達至全體教師。
2．摸底結對階段（2023年3月）
在深入調查摸底的基礎上，全面掌握學生情況，確定幫扶物件，填寫《師生結對幫扶情況登記表》，一式兩份，3月15日前上報乙份，自留乙份。
3．結對幫扶階段（2023年3月—2023年7月）
參加幫扶活動的教師，制定具體的幫扶計畫，認真落實各項幫扶措施，扎扎實實開展幫扶活動。
八、師生結對幫扶活動領導小組
組長：沈瑞洪副組長：劉俊瓊成員：全體教師
日東鄉陳埜小學
2014-2-28
2019上學年陳埜小學師生結對幫扶活動實施方案
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2019下學年資助總結
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