****小學2023年度普法與依法治校工作總結
過去的一年，我們按照依法治校條件標準和我校實際情況，經常和中心學校的普法主管領導和主管同志聯絡指導工作，確保了依法治校工作紮實有序地開展，收到了依法治校的育人效果和辦學效益。學校在精神文明、「學習型組織」建設、教育科研、德育工作、教師職業道德建設、預防青少年違法犯罪方面得到全面提高。
一、注重「普法」務實，強化五個落實
普法依法治校工作，不比行政、教學工作易做，易落實，為此，為了把普法依法治校工作做得紮實有效，我們根據依法治校工作特點和需要，強化了五個落實。
一是工作班子落實。根據我校普法依法治校工作的需要，我們不但成立了領導小組，而且在領導小組下設立了宣教組、督查考核組、物質供給組、檔案資料組，各組人員各有工作特點，積極肯幹，辦事熱情高。
二是工作陣地落實。學校普法依法治校工作組設有專門辦事的工作辦公室，教師普法學習室，青少年學生學法的多**教室，檔案資料室等應用盡有。
三是工作經費落實。凡涉及「普法」依法治校工作所需經費，學校行政優先及時解決。如印發普法依法治校宣傳資料，為教師和學生購普法學習讀本，定期表彰獎勵學法守法用法的優秀教師和遵紀守法文明學生等。
四是工作任務落實。年初，我們根據上級普法依法治校的工作任務與本校工作實情相結合，制訂了詳細的工作計畫，將工作任務分解到各個工作組，以目標形式通知各組。這樣使工作既做到了有的放矢，也做到了有條不紊，還做到了我們所說的「人人有事幹，事事能實幹」的工作局面。
五是工作考核落實。平時，我們對師生學法、守法、用法情況進行檢查考核作以記載。年終，我們根據年初所下達的工作目標任務，對每個組工作人員和教師學法的完成情況進行量化打分，將考核結果記入教師業務檔案，作為評模、晉級的依據之一。
二、狠抓學法活動，強化法制宣傳教育
我校將法制宣傳教育工作為學校的乙個重要工程來抓，把普法工作作為納入學校發展規劃和年度工作計畫，建立了普法責任制，定期召開普法工作專題會議，聽取工作匯報，研究解決實際問題。學校普法工作形成了校長親自抓，領導小組集體抓，其他部門配合抓，工作小組具體落實的齊抓共管格局。普法工作做到年初有計畫，年中有檢查，年末有總結，工作有始有終，有序運作。
在法制宣傳教育上，具體地講，我們抓實了法制教育三步曲：
一是狠抓領導學法活動。
二是狠抓教職工學法活動。
三是狠抓學生學法活動。
三、依法管理教職工，強化教師義務與權益
教職工熱愛學生，關心學生，以校為家，依法教書育人，在家長學校的作用下，經常與家長溝通聯絡，與家長共同**和研究教育學生的良策，無訓斥家長現象。全校教師尊重學生，師生關係民主和諧，無侮辱、歧視學生現象，無體罰和變相體罰學生現象。按照有關法律法規規定，我校實行了教職工全員聘任制，依法規範聘任、解聘、辭職等行為程式，聘任雙方職責分明，學校積極為職工創造出良好的工作環境，確保受聘教職工的合法權益不受侵犯。
一是建立了政治上的「談心對話」聯絡制度，領導通過談話及時了解教職工的心聲，為他們的政治成長搭好平台；二是精神上多激勵，以充沛的精力投入本職工作；三是思想上多鼓勵，幫助他們進步，促進其專業成長；四是生活上多幫助，及時解決他們的生活中的具體困難為他們分憂排難；五是建立校本研修制度，廣泛開展多層次、多型別的教學研討活動，積極組織教師開展教育、教學、教研，接受繼續教育，參加各級各類教研培訓，不斷提高教師隊伍整體素質；六是為他們晉級評優創造條件，使他們在盡到本職工作職責的同時能享受到應有的政治名譽和經濟待遇。
四、規範管理行為，依法維護學生權益
為了規範辦學行為，我們不但健全了各方面的規章制度，還依照相關法規特別新建了學生常規管理制度、留守兒童管理制度和教育教學管理制度等，強化了教師的管理職責，規範了學生的行為，使學生學習有常規，言談有尺度，活動有範圍，待人有禮貌。
一年來，由於我們嚴格依法治校，堅持「以人為本」，講求科學管理學校，換來了精神文明建設、未成年人道德建設、教師職業道德建設、教育科研、教育質量等工作方面的好成績。
依法治校工作總結
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重坊鎮中心小學依法治校工作總結 2013年，我校依法治校工作在上級部門的指導下，在有關部門的支援和配合下，加大依法治校工作力度，做到經常教育與集中教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過紮實而有效的依法治校活動，使師生的法律觀念 安全意識 自我保護能力都有了明顯的增強，學...
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