改革創新求發展，立德樹人寫新章
一、學校情況分析
學校有著悠久的歷史，前身為江蘇學院（費孝通副委員長曾在此執教），2023年2月更名至今，是江蘇省首批辦好的重點中學、徐州市首批通過省驗收評估的四星級學校。學校六十多年來，學校為國家培養輸送了數以萬計的優秀人才，他們中有**委員、省市負責人、大學校長、三軍將校，有英國皇家科學院院士（張祥成），有名揚海內外的著名藝術家（喻繼高、張立辰、程大利等），有30多名國際、國家級運動健將（孫久遠、李春祥、胡衛東、宋娜等），被譽為「人才輩出的搖籃」。
學校有著良好素質的老師隊伍，專職教師174人，學歷全部達標。其中碩士學位5人，10人研究生在讀，研究生課程班結業13人；教授級高階教師1人，高階教師67人，中級教師60人；特級教師3人，江蘇省中青年科技帶頭人1人，徐州市優秀專家2人，徐州市拔尖人才2人，徐州市名師等名特優教師18人。學校堅持依法治校，認真實施素質教育，走出了一條「以學生發展為本，德育為首，教學為中心，體育、心育和外語為特色」的素質教育之路，形成了「乾乾淨淨、琅琅書聲、歌聲嘹亮、虎躍龍騰」的校風、「治學嚴謹、誨人不倦、重視主體、激勵自學」的教風、「苦讀精思、學而不厭、勇於實踐、敢於創新」的學風，積澱了厚重的文化底蘊，贏得了社會的廣泛讚譽。
近年來，學校以建立五星級高中為目標，不斷深化內部改革，開拓創新，頑強拼搏，素質教育工作得到了新發展，取得了新成績。學校先後榮獲「江蘇省文明單位」、「江蘇省模範學校」、「江蘇省先進基層黨組織」、「江蘇省德育先進學校」、「江蘇省『五四』紅旗團委」、「江蘇省平安校園」、「江蘇省示範家長學校」、「**教育科學研究所華教遠端教育網科研示範校」、「江蘇省普通高中課程改革樣板學校」、「江蘇省高中英語課程教材改革實驗工作先進集體」、「江蘇省中學校園文化建設創新示範點」、「江蘇省群眾體育先進集體」、「徐州市文明單位標兵」等榮譽稱號。
二、德育工作形勢分析
加強德育工作是學校教育科學發展的內在要求。十八大檔案明確指出「要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和**人。」可見，學校教育的對社會有用的人即社會主義建設者和**人，不是單一的考試成績優秀，不是「精緻的利已主義者」，而是「德智體美全面發展」的人。
面向全體學生，促進學生全面發展，已經成為全面推行素質教育的核心理念和實踐要求。片面注重智育，忽視德育等其他教育的教育越來越受到人們的質疑和反對，「立德樹人」突出德育在人全面和諧發展中的應有地位，也是學校教育科學發展的應有之義。
三、我校德育存在問題和改進措施
1．德育工作規劃方面：
存在問題：
我校德育發展經歷「主體發展性德育模式」奠定基礎，「和諧德育」豐富德育內容和形式，目前正在探索「自主共享成長」德育模式，總體上需要進一步梳理發展思路，做好長遠規劃，避免隨意性大、發展思路不明確的問題。
改進措施：
我校德育工作要結合學校發展規劃，制定三年、五年、十年、二十年的循序漸進的發展規劃，並結合各階段發展要求，確立重大建設專案。加強黨和國家關於學校教育檔案梳理，撰寫《徐州三中德育工作三年規劃》、《徐州三中德育工作中長期規劃》等，進一步把握學校德育工作政策要求和趨向，奠定德育規劃的政策基礎。通過請專家論證和廣泛徵求師生意見，奠定德育規劃和重要德育管理制度的科學基礎。
2．德育隊伍建設方面：
存在問題：
（1）德育工作領導缺少系統德育培訓和深入德育理論學習，僅僅依靠工作實踐摸索，憑經驗辦事，導致對於德育工作未能著眼於全面、協調、可持續發展，系統地開展各項德育工作，常常侷限於完成上級布置或沿續傳統德育活動，削弱了德育工作的針對性。
（2）尚未完成「全員育人」德育體系的構建，更未達到富有實效、有特色的構建標準。
（3）缺乏對班主任進行任職資質審核、公升級發展的管理。
改進措施：
（1）加強領導幹部培訓，統一領導思想，各級領導正確處理德育與智育關係，自覺把德育納入各項具體工作，避免工作片面。針對德育幹部、德育工作人員、班主任等崗位，開展崗位培訓和研討等校本培訓，邀請專家開設講座等多種方式進行科學培訓，提高德育工作人員的整體素質。
（2）進一步完善「全員育人」體系建設，建立教師課堂管理負責制、全員德育責任制、首遇負責制、德育導師制，進一步深化「學生成長導師制和夥伴制」，通過值班巡查、護校等具體工作，把德育入融各個工作崗位職責。實施「師德考核一票否決」，對於忽視德育，有違師德的，取消評優評先的資格。
（3）建立班主任資質培養和審查制度，通過「青藍工程」培訓方式，加強對青年老師的班主任工作崗位培訓。結合「名師工作」，建立班主任發展規劃，引導班主任深入實踐，並積累提公升，開展案例分析、**寫作和課題研究，探索促進優秀班主任公升級發展途徑模式。
3．德育課程建設方面：
存在問題：
德育課程內容和形式研究不夠，雖然近三年注重對清明奠掃、校園文化節、師生拓展等德育活動進行策劃包裝，努力精緻化德育活動，但許多活動還缺少豐富生動的內容和活潑動人的形式，活動的碎片化削弱了德育課程的系統的整體性和教育實效性。
改進措施：
（1）加強德育課程研究，做好原有德育活動的課程化工作，對現有德育課程整合化工作，對重點德育課程精品化工作，並精心開展德育活動，著重以「高立意、嚴組織、有實效」為標準打造德育精品、德育品牌。進一步加強學生社團建設，結合我校正在建設「省人文學科特色課程基地」實際情況，加強語文組「沃土」文學社、政治組「北斗」社團、學生藝術團等建設，充分調動學生在校本課程建設中獨特作用。
（2）開展德育科研工作。結合省市「十二五」規劃課題研究，圍繞著「立德樹人」這一主題，以課題與**為抓手，不斷細化創新「立德樹人」的教育方式，不斷提公升我校德育境界。
2013.11.
中學德育工作小結
一 工作回顧 按照本學期德育工作計畫，適時開展德育工作。三月份文明禮貌行為習慣養成教育，開展了如下活動 3月4日7 8年部組織學生學習雷鋒先進事蹟，學生們寫體會感想，3月10日檢查7 9學年部學生儀表並詳細記錄記入衛生評比中，3月12日布置制定班主任工作計畫，並要求將學困生的轉化列為重要內容之一，3...
中學德育工作計畫
2014 2015學年第二學期 桃園中學 2015.2 桃園中學德育工作計畫 2014 2015學年第二學期 一 指導思想 堅持 以人為本 的辦學思想，認真落實縣教育工作會議精神，以德育隊伍建設為中心，以常規管理為主線，以德育活動為載體，以關注特殊群體學生為重點，以創設和諧平安校園為契機，實施學生自...
中學德育工作計畫
2 愛國教育。以 公升旗儀式 學習，以學習 西張莊鎮中學公升降國旗制度 及 慶祝建國六十周年 為主要方式。3 慶祝教師節，法制教育。2.十月份 1 書香校園活動。開展 我喜歡的一本書 評比活動。2 初三突出 立志 成才 主題教育活動。3.十一月份 1 學習方法交流。2 安全健康教育。3 感恩教育。4...