博濟第一小學防震、消防安全疏散演練方案
一、演練目的
為使學生在突發事件中緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，特舉行防震、消防安全疏散演練。
二、演練領導小組
總指揮：張廣健
副總指揮：許洪進、來振徽
三、演練安排
1、時間： 11.8
a、讓學生熟悉應急避險的方法。
b、讓學生熟悉應急疏散的途徑的路線和集中地點。
c、全校師生進行應急疏散的預演。
2、參演物件：全體師生
3、演練情景:突發**、發生火災。
4、演練內容：
演練包括應急避險和疏散兩個內容。當**或火災發生時，迅速到預定地點集中，防止災害發生。
5、警報訊號：
災情發生以校園廣播警報作為啟動訊號。連續警報聲代表**、火災發生，學生進行疏散。聽到警笛聲後按預定方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。
五、疏散的集中地點和路線
1、集中地點：學校旗台前
六、工作人員職責
1、全體教職員工應服從學校安排，確保安全宣傳教育活動取得實效。演練開始前所負責的每層樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
2、責任分工（涉及到組的由組長負責具體安排）
(1)災情一旦發生，由許洪進立即向總指揮、校長張廣健報告。
(2)總指揮核實情況後，決定啟動緊急疏散預案。命令副總指揮立即到達現場進行指揮，發出廣播及警報訊號，並要求各班停止上課，在老師指揮下有秩序的成二列縱隊安全撤離。
(3)撤離（疏散）方法：當時在教室上課的教師迅速指揮學生及時開啟前後門，組織學生排隊，在室內將學生分成前後兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求帶領學生有次序成二列縱隊疏散。
當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往相應的甬路口等待本班學生，遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。
(4)秩序導護組：聽到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。防止學生在疏散過程**現踩踏擁擠現象。
(5)疏散指揮組：負責指揮協調各通道教師把學生安全轉移到操場集合。
(6)醫療救護組：接辦公室通知後到醫務室門口集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。
ａ衛生室工作人員攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。
ｂ不擔任教學任務的教職工在操場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。
ｃ帶領本班學生疏散到安全地帶後，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到操場待命，參加救護組工作。
(7)後勤保障組：準備好喊話器、煙幕、柴草木料、汽油、滅火器等，領取和送達所需物品。
(8)廣播組：發出警報訊號，指導學生在老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
(9)應急組：為機動組，隨時待命。
(10)消防組：負責滅火演示。
(11)班主任負責自己班級；上課教師協助班主任疏散學生並負責意外事故處理。未安排的教職員工負責疏散路線上學生安全。
七、疏散要求與注意事項：
1、聽到學校發出的警報聲後，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2、疏散順序：
①從教室疏散時，班主任預先把學生按座位分成前後人數大約一致的兩部分，疏散時前半部分走前門，後半部分走後門。聽到疏散命令後，全體學生立即起立，按要求依次撤離。
②教師領隊，學生排二列隊伍出教室，分班按方案疏散。
3、注意事項
①疏散時，在功能教室上課的班級迅速從相關通道直達操場，其他教室的學生按離甬路的近遠依次逃生。要求依次快速、安全逃生，不能搶先擁擠，以免發生擁擠***故。
②秩序導護老師要在前乙個班撤完後向下乙個班下達撤離指令，不出現間隔，並控制合理密度，防止在甬路口等部位發生擁擠現象。
八、演練結束
演練結束，由總指揮點評。事後班主任老師要及時總結，寫心得體會，召開主題班會，不斷提高學生應急避險的自救自護能力。
博濟第一小學
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