《好書交流站》主題活動
一、活動目的
1、明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。
2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。
3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。
二、活動過程
主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這裡主持《好書交流站》主題活動。（以下主持人甲、乙簡稱甲、乙）
甲：我們要圍繞這個主題暢談自己的感想，推薦自己最喜歡的書籍，和同學們一起交流讀書的方法，結識更多的新的「朋友」。大家說，好不好？
乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。
甲：智慧型中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。
甲：那麼世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？最近我經常看到我們班的同學在看《狼王夢》、《機器貓》……
乙：是啊，這也是乙個值得我們**的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做乙個匯報吧！
第一小隊：適合我們年齡讀的書有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，這裡有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
這是我們組的好書推薦卡，課下同學們欣賞一下。
第二小隊：我們覺得有助於學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《實用文摘》等。
這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。這是我們組的好書推薦卡，課下同學們欣賞一下。
第三小隊：我們小隊向大家推薦的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語言改編成我們小孩子能看懂的語言。
如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著，裡面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。
第四小隊：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童**、散文。今天，我們向大家推薦的沈石溪的作品。
她的作品都是描寫動物的，我們小隊的同學特別喜歡讀他的書。這是我們組的好書推薦卡，課下同學們欣賞一下。
甲：書對我們有這麼大的幫助，讓我們趕快行動起來，找本好書作朋友吧！
請台下的同學上來精心挑選自己喜歡的書
讀者a：這不是《安徒生童話》嗎？和你在一起我會變得很充實，很快樂！我想與你成為好朋友，你願意嗎？
書a：當然願意了！看看你的進步，我也很高興啊！不過，我有個小小的建議，假如你能把我身上的好詞好句隨時摘錄下來，並記到腦子裡面去，那你的進步還會更大。
讀者a： 真的嗎？那好，從今天起我就開始做摘記。你就等著看我更大的進步吧！
書a：好，我支援你！
讀者b：嗨，《斑羚飛渡》，我們交個朋友好嗎？
書b：不行，我不願和你交朋友，因為你總是看了開頭，就把我丟在一邊，和你交朋友我會感到孤單、寂寞。
讀者b：對不起！那是以前的我。從現在開始我再也不那樣了。請相信我！
書b：好，我相信你！那我們就交個朋友吧！
讀者c：《實用文摘》你好！我最想和你成為好朋友了，咱們握握手。
書c：好啊！不過，和你成為朋友，我會變得很累。你經常會拿著我不放，即使在你沒完成作業的情況下，你也不會放過我！我想還是算了吧！
讀者c：你別生氣！從現在開始，我肯定會控制看書的時間，我也不會在沒有完成作業的情況下看課外書了，請你相信我！
書c：那好吧！
讀者d：那不是《唐詩三百首》嗎？老朋友，請等一等！
書d：誰與你是老朋友？你張牙舞爪的樣子，讓人一見就害怕，誰願意與你成為好朋友？
讀者d：你生氣啦？我改，我改還不行嗎？我向你保證以後決不在你身上亂圖亂畫，也決不把你弄丟了，我還打算使用書籤，這樣就不用折角了。你看這樣行嗎？
書d：恩，那還差不多！
甲：許多同學找到了自己的好朋友，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書！
乙：這學期開學以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請幾位同學談談他們讀書的體會吧。（學生上台發言）
生1：大家好！我是四一班的小書蟲。
讀書是我一天中最快樂的事，是書讓我知道這個世界好大好大；是書讓我變得快樂無比；是書教會我怎樣更好的學習。我總會在每學期開學初為自己制定乙個看書目標：一學期必須看五本或五本以上的課外書。
在看書的過程中，我堅持做讀書筆記，一段時間下來，我發現我的語文能力有了明顯的提高，這要感謝那些好書。
生2：大家好！看書是我最大的愛好。
其實，上網也是我最大的愛好。我上網幹嘛呢？看書唄！
看書途徑很多喔！比如，像我一樣去少年兒童文學**看書；雙休日去書店看書；與同學對換著看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。方法很多，就看你有沒有用心，有沒有恆心了。
甲：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。
甲乙（合）：讓我們帶著乙份熱情，帶著乙個夢想，帶著乙份執著，盡情去暢遊書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！《我和好書交朋友》主題活動到此結束！
常用公文《和好書交朋友》主題班隊會活動方案
三一文庫 其他范文 常用公文 一 活動目的 1 明確什麼是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利於在各方面的提高和發展。2 暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。3 明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。二 活動過程 主持人 合 敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這...
主題班隊會活動記錄與好書交朋友
主題班隊會活動記錄表 班隊會主題 與好書交朋友 活動時間 2013.12.02 參加人員 五年級三班全體學生 活動過程 一 匯入 主持人 同學們，今天我們在這裡召開 與好書交朋友 主題班會。下面請四名同學來朗誦詩歌 書是我們的朋友 甲 同學們，愛書吧！書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。乙 同學...
與好書交朋友主題班會
一 2 班 班會背景 書是人類進步的階梯，與書交朋友，可以陶冶人的性情，充實人們的精神生活，增添人們的閱歷，豐富人的各種知識 隨著年齡的增長，學生識字面的進一步擴大，自主意識的逐步提高，有很多學生開始自主地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習慣，有利於孩子...