《智慧型機械人普及性教學策略研究》階段性總結

2021-12-23 14:38:03 字數 2280 閱讀 2153

《小學智慧型機械人校本課程開發與實施的研究》階段性總結

常州市花園小學沈蓮

一、課題簡介

《小學智慧型機械人校本課程開發與實施的研究》2023年1月至今,本課題已經實施了數日, 課題組於2023年9月開始做開題前的各項籌備工作,制定出了課題研究方案。於2023年2月經常州市教育科學規劃領導小組批准立項為2023年「十二五規劃」市級b類課題。

2023年2月15日在本校進行了課題的開題儀式,邀請了市教科室龔國勝、李令勇,區教科室陳蘭萍主任及本校黃乃校長參加了課題的開題,同時本課題組成員全部到會參加,各位專家對本課題的研究方向及思路進行了指導,使課題組的成員對本課題的研究價值有了更具體、清晰的認識,對課題的研究充滿了信心。

二、本年度課題研究思路

本課題以課題組參與研究的教師校本實踐教學為主,教師先進行了專案式教學的相關理論及基本流程學習,然後對進行校本教學的實踐,以期通過實驗推廣對學生進行智慧型機械人普及性教學策略的研究、從而提公升學生科學技能及資訊素養。

三、課題的實施

經過課題組成員的多次討論、論證,我們制定了課題實施方案,與此同時採取了切實可行的工作措施,做了務實的工作,使課題研究能夠順利的推進,達到了預期的效果。現總結如下:

1.提高認識,轉變觀念,同心協力

為了使課題工作能夠順利地實施與推進,首先我們進行了課題動員,讓課題成員提高課題研究的思想意識,使其能夠工作與課題研究進行有效整合,這是做好課題研究工作的基礎和前提。為此,課題組從利用課餘時間進行了競賽規劃與教學理論的學習,我們還組織了多次課題例會交流每一步的課題方案實施,使課題成員教師更加明確了自己的責任。這樣,就為我們順利地實施課題研究打下了比較堅實的思想基礎。

2.認真學習教育理論,明確課題研究的方向及重點

在各共同同努力下,我們課題組經過討論布置了有關課題理論的理論學習任務與實驗方案。《資訊科技課程指導綱要及課程設定框架》、《基於專案學習的方法和案例分析》、《多元智慧型與問題式教學》以及《教師如何作質的研究》、《教育研究方法專題與案例》、《21世紀成功技能》等書籍成為我們學習和討論的物件。我們集體購買了有關教育教學研究的書籍,做到人手一本,深入體會和揣摩問題解決式教學的精髓,經過近幾個月的學習與交流,我課題組取得較為顯著的成效,課題組成員基本明確了課題研究的方向及重點。

3.課題研究實施過程

2023年3-5月:

理論實踐學習。通過文獻檢索,查詢並精選了一些理論學習資料匯集成冊,供課題組成員查閱學習。

課題組教師經常通過每週的集體備課時間及平時課餘時間討論課題的實施細則,醞釀課題方案的具體實施,各校的校本課程的裝置使用與教學開展的**。

撰寫教學例項,商討各年級教學授課計畫。

四、課題研究階段成果與成效

1、收集《課題理論學習資料》並整理成冊,供課題組成員學習。

2、並建立了課題研究q群進行課題例會,上傳共享了相應的交流**集。

3、課題組成員相互聽課、交流,撰寫教學反思。

五、課題研究下階段工作計畫

2023年6-8月:

設計問卷調查。在暑假前後,我們對學生的基本情況進行了**,設計了乙份裝置情況問卷調查,以期了解學校智慧型機械人培訓活動開展的基本情況及學生的參與度,這對校本教學的設計有一定的指導作用。另外,我們還準備設計了乙份通用智慧型機械人的興趣前測表,想對參與培訓的學生進行實驗前測資料。

這份調查表主要是對我們每次選取的學生進行真實資料的評價跟蹤,在徵求多位專家意見的基礎上,從最初的單一興趣學習調查,到最後融合了對科學本質的測評及科學**技能、方法的內容,這樣的測試內容更科學、有價值,它所所測內容是從所羅門學習風格量表的基礎上修改而得。

2023年9-10月:

進行問卷調查,統計結果。對興趣小組的學生進行了問卷調查,保留資料以備用,同時進行競賽性的培訓並參與相應的競賽。

2023年10-12月:

教學課題實踐,撰寫教學設計、課例及**。10月中旬以來,課題組的教師開始進行具體的課題實踐研究,各校老師都用專案式教學的推進各校的校本課程的開發,每次賽前賽後的老師們進一步進行交流、反思、修正。其間課題組成員注意對學生進行跟蹤、用**、**等形式記錄課題實踐的實施過程,並在教科所的課題部落格中及時呈現。

1、繼續進行課題實踐、反思、修正,整理成文。

2、有計畫的對課題的可利用資源(裝置、競賽規劃)進行收集和整理復用。

3、及時做好教學反思記錄。

4、繼續各校校本培訓的研究,將各校本大綱整合形成有效的課程資源。

5、爭取與相應公司合作並探索出較好的校本裝置解決方案。

相信在今後的實驗研究過程中,我們全體課題研究的教師會團結協作,資源共建共享,不斷創新,以更飽滿的熱情投入到今後的實驗中,祝願每位教師在課題實驗過程中獲得自身最大的發展,讓更多學生參與到活動中來!讓我們的智慧型機械人的教學普及能更進一步!

2023年5月12日

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