9月20日是我國《公民道德建設實施綱要》頒布八周年紀念日暨第六個「公民道德宣傳日」。 今天我們在這裡集會，揭開了我校公民道德建設系列活動的序幕。加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。
在全面建設小康社會，加快改革開放和現代化建設的步伐的今天，我們必須加強社會道德建設，以德治國，以德治校，把法制建設和道德建設，依法治校與以德治校結合起來。通過公民道德建設的不斷深化，對於提高全校師生的素質，弘揚民族精神和時代精神，形成良好的學風、班風、校風，促進我校兩個文明的協調發展，夯實基礎，全面提公升名校競爭力，具有十分深遠的意義。
加強公民道德教育，培養學生道德觀念，是一項艱鉅和複雜的系統工程，任重而道遠。我校要以 「愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻」的基本公民道德建設教育為基礎，從行為規範養成教育入手，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，制定公民道德建設實施方案。方案遵循「從大處著眼，從小處入手」的總原則，由近及遠，由小到大，盡量克服「要求太高、內容太空、方法太死、實踐太少」這四個弊端，努力做到「三點」「三性」和「五有」「五結合」即：
「小一點、近一點、實一點」，「長期性、實效性、針對性」和「有方案、有步驟、有措施、有活動、有總結」以及「與行為規範的養成教育相結合，與校園文化建設相結合，與校園衛生的管理評比相結合，與學生宿舍的管理檢查相結合，與各學科的教學實踐相結合。」
一、從 「三抓」入手，落實《綱要》精神
（一）抓部門機構：領導重視，全員抓公民道德建設養成
1、領導重視是搞好學校公民道德教育工作的保障。學校將著力進行德育系列的建設：如制定全面系統的具體德育目標，合理安排德育活動的時間和空間，形成多種德育途徑相結合的合力網路，優化德育環境，建設校園文化等。
保證多渠道、多方位地創造出德育的實效。
2、每學期召開公民道德建設工作領導組會議，認真部署各階段工作、制定近期教育目標和遠期規劃，形成制度化。
3、開設「校長****」，建立「學生信箱」，及時了解公民道德建設的實施情況，始終如一的把公民道德建設工作放在首位。
（二）抓教師師德： 身體力行，率先垂範，樹立榜樣
為加強師德、師風建設，學校繼續組織全校教師學習《中小學教師職業公民道德建設》，學習《公民道德建設綱要》。通過開展《公民道德建設綱要》知識競賽活動、各年級組召開全體任課教師會議等形式動員教師主動參與這項活動，以良好的師德規範，感染學生，影響學生，從身邊的小事做起，從課堂教學抓起，提高了「教書育人」的熱情，增強了全員參與德育工作的意識。
（三）抓學生品德：規範養成教育，培養中華美德
中學生的公民道德建設養成教育是德育工作的奠基工程，也是貫徹落實《綱要》的具體實踐。結合開展《我做個合格小公民》的活動，我校把日常行為規範養成教育納入學校工作重點，向全體學生提出「三個好」的要求，要求學生「在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民」。
二、充分利用各種渠道，廣泛宣傳發動
（一）、發揮課堂的主渠道作用
在政治課教學中，要通過理論聯絡實際，講解公民道德建設，組織學生**《中學生日常行為規範》錄影片，並通過討論，明辨是非，檢查對照，撰寫心得體會，達到自我教育的目的。在語文、**、美術、歷史、勞技等課堂中，要注意對學生進行美育教育，陶冶學生的情操，提高學生感受美，欣賞美和表現美的能力以及分辨社會活動中美與醜能力。
（二）、利用校會、班會、團隊活動、廣播、板報等宣傳陣地
要利用校會、班會、團隊活動、廣播、板報等宣傳《守則》、《規範》，教唱《新三字經》、《社會公德歌》、《基本公德歌》、《社會公德四字》，開展豐富多彩的娛樂活動，在娛樂中培養學生良好的品行；表彰好人好事，弘揚正氣，抨擊歪風；營造「講道德，守規範」的氛圍；制定「班級公約」，把公民道德建設教育具體化，使得人人爭當合格的「小公民」。
（三）、發揮第二課堂作用
1、結合日常行為規範和中華民族的傳統美德，開展故事會、辯論會、主題班會、文藝晚會等活動，在學生中形成正確的**和行為導向。
2、我們組織開展「公德公民道德建設」知識競賽和測試，使全體學生都參加這一活動中來，在活動中受到教育。
3、學校黨支部進一步開展黨員「一幫一」活動，幫助待進生；政教處，保衛科將舉辦 「行為規範」學習班或「祝你進步」學習班，從道德行為，心理諮詢等方面，對其進行教育，幫助待進生不斷進步。
4、充分發揮德育基地的作用。學校將組織學生到農場、工廠、農村等參加各種社會實踐活動，結合學校的勞動課衛生大掃除，綠化、美化校園義務勞動等，培養學生熱愛勞動和勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣。
（四）、把《綱要》精神延伸到社會——學校、家庭、社會教育相結合
1、 開拓兩個德育工作的新領域。綜合運用網路等現代科技手段拓寬德育工作領域，優化學校**結構及學校德育**，使之成為學校、社會、家庭聯絡的新平台，從而提高公民道德建設的實效。把心理健康教育作為中學德育工作的重要組成部分。
強化心理健康教育，開設心理諮詢室，建立學生心理健康檔案，舉辦心理健康講座等行之有效的手段，使之成為德育工作的好幫手。
2、 學校教育與家庭教育相結合。我校將不定期召開學生家長座談會，創辦家長學校，分發公民道德教育材料，開設「把規範帶回家」活動，設立「家長學法通聯卡」，加強對學生週末的管理和教育，設立 「家校聯絡簿」。這些卡、簿的設立，對加強家校聯絡、結合家庭開展教育有較大的作用。
3、「請進來」與「走出去」相結合。我校將充分利用社會資源，對青少年進行思想教育，請老紅軍、老革命到學校裡作革命傳統故事講座，邀請公、檢、法單位的同志來校作法律知識講座，邀請交警巡警來校作安全知識講座或**展等。學校團委會、少先隊將組織同學參觀革命烈士紀念館、參觀書畫展，組織校外植樹活動，開展助殘護潔志願活動等等，提高學生自我遵守規範的能力，變「要我做」為「我要做」。
三、以系列活動為載體，深化公民道德建設
在紀念日活動週中，學校擬開展下列活動：
1、舉辦一場《中和中心校公民道德建設報告會》
2、少先大隊成立暨聘請校外輔導員大會。
3、成立中和中心小學少年團校。
4、開展志願者活動隊活動，三年級學生楊樂生病,全校師公升員工為其捐資兩千餘元.
5、開展環保小衛士活動，到市區分發環保宣傳單，舉行公民環境意識調查問卷。
強化班級學生自我教育管理。
6、每班出一期專刊，舉行一次主題班會。
7、進行心理健康教育。
老師、同學們，我們將通過公民道德建設系列活動，把《公民道德建設實施綱要》發揚光大，進一步夯實一級名校基礎，提高學校競爭力，使我校德育工作邁上乙個新台階，為我校的和諧發展、長足進步再創輝煌。我們堅信，在大家的共同努力下，爭創第九屆福建省文明學校的目標在不久的將來又是我校新的里程碑。
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