鄭東新區蒲公英小學２０１５－２０１６學年
一、測試目的：
漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下紮實的基礎。同時根據測試結果進行分析總結，改進學生的學習和教師的教學。
二、測試物件 ：一年級全體學生
三、測試時間
筆試：1１月6日上午9點50點－10點10分。
口試：11月6日10點15分開始
四、測試內容
筆試能力檢測：
1、測試由班主任老師推磨在各班進行。
2、一年級組長劉超紅老師、二年級語文教研組長黃頌老師巡視檢查。
3、測試後，每班試卷平均分成五份，每位語文教師批閱每班的五分之一，這樣可以對整個年級各班學生拼音掌握狀況有一定了解，便於整體改進和提高。
拼讀能力檢測：
1、帶調的單個音節認讀
2、音節詞認讀
3、拼音兒歌認讀
四、拼讀測試方法
1、全體一年級語文老師和各班選出的5名家長代表參與檢測（5名家長提前要經過培訓，對檢測內容要讀準，讀清晰，不能有誤），由副班主任組織好考生按要求有序進行。
2、檢測時，每位老師檢測10——11名學生，第一次沒過關的學生可申請第二次檢測。
3、口測前讓每位學生看卷五分鐘，然後有序進行。少數有困難的學生什麼時候準備好，就什麼時候進行。
4、測試員開始時請用以下指導語：「請你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確。」 學生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的的音節做上記號，如果學生開始拼錯，後又自行糾正，則視為正確。
五、測試評分標準
1、拼錯，根據分值全扣；
2、如果拼對，但聲調錯誤，則扣一半；
3、句子不流暢或破句酌情扣分（最多2分）
六、檢測結果上報
讀錯1-5個音節給五星，讀錯6-10個音節給四星，讀錯11-20個音節給三星。要求每個學生均達五星級，達不到的學生一星期後進行補測。檢測結束後及時把情況彙總上報教導處，教師對各班級的情況進行總結，及時調整教學。
鄭東新區蒲公英小學
一年級拼音過關測試方案
一 測試目的 漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀 習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的拼讀方法，提高拼讀能力，為識字 閱讀打下紮實的基礎。同時根據測試結果...
一年級拼音過關測試卷
一 我會按順序寫聲母。7分 二 我能把這些單韻母組合成8個復韻母。8分 o e i u 三 我會把拼音按要求送到小房子裡。12分 o p niu q n ui b yun d in s n ri 四 我能給帶有整體認讀音節的氣球塗上顏色。7分 五 我會用 圈出三拼音節。8分 yu n du qu n...
一年級拼音過關試卷
拼音第一課過關測試卷 一 準確認讀 e o 二 比一比，讀一讀 e評分標準 每個字母為2分。拼音第二課過關測試卷 一 準確認讀 y y i w u y y w yi wu y y w w y y y w 二 比一比，讀一讀 yu y w w y y w y w wu y y y i 拼音第三課過關測...