在這了階段的研究中，課題組已按實施方案圓滿完成了預定的各項研究目標，現對本階段的研究總結如下：
一、 繼續加強課題組的理論學習
更新教育觀念是教育科研的首要條件，也是課題研究的關鍵。因此在這了階段我們繼續強化了課題組成員的理論學習，組織教師學習了《教與學的心理學》、《課堂教學論》、《現代教育教學理論選講》小學《品德與生活（社會）課程標準》，要求各成員寫出心得體會，讀書筆記。通過學習，各成員的教育理論素養都得到了提高。
二、 在實踐中實施理想念教育
在對學生的調查問卷進行認真分析、總結的基礎上，課題組制定了相應的方案，決定在課堂教育中、開展以主題班會為主要形式的主題教育。
1、 根據調查問卷結果，結合學生實際制訂近期目標和遠大理想。
2、 以活動為載體，強化理想信念教育
在本階段，課題組在學生中開展了以理想想信念為主題的手抄報、作文評比，分別評出了一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。在教師中開展了優秀主題活動方案、課堂、教案評比。課題組成員將在活動中的經歷、心得寫成教育故事、教育隨筆、**。
3、強化過程管理和教育，分析學生目標達成情況。
在對學生進行理想信念教育時，為了取得更好的教育效果，看出每位學生在受教育過程中的進步，課題組設計了《大力小學對學生進行理想信念教育記錄表》對每位前期情況、教育過程、完成情況進行了記錄，對教育結果進行反思，找出改進的辦法。
三、取得的成果
1、對學生的教育成果
本階段的研究結束後，課題組再次對學生進行調查問卷，通過對兩次調查結果進行統計對比，可以看出我們的教育效果是顯著的。這裡我就其中部分調查指標進行對比說明：有短期理想且，信念堅定的從4人增加到14人，增加250%；有長遠理想，且信念堅定的從0人增加到3人；沒有理想或根本沒想過的從15人降到1人，減少93%；將理想細化，分割成乙個個小目標，但會為自己的理想努力奮鬥的從2人增加到21人，增加950%。
多位任課教師反映，實施理想信念教育主題教育以來，很多令人頭痛的「老油條」上課也坐住了，聽課認真了，作業完質量提高，學習品行都發生了根本性的改變。
2、教師素質的提公升
在本階段課題組進行了大量的理論著作的學習，大幅度提高了教師們的理論素養；課題組遵循「課題研究與日常教育實踐相結合」，「課題研究與教研活動相結合」「課題研究與教師的自我提高相結合」的原則，全面提高了教師的教育能力；我們課題組教師經常共同研討研究方法，一起找出研究過程中的存在問題，制定調整方案，讓教師親自參與研究過程。鼓勵教師不斷總結，寫好科研**或課題研究體會。不斷的總結有助於教師的反思，反思的結果能提高教師研究的水平。
3、師生成果
在作文評比中，共評出了一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；手抄報一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。同時全體學生的理想信念更明確了。
教師共撰寫**篇 ，教育故事篇，教育隨筆篇，收集理想信念教育資料字。評出優秀活動方案篇。
四、下一步研究的主要措施
1、積極發展教師的素質，推進課題研究的深度
在今後的課題研究中，做到多思考、多聽課，多積累、多交流、多總結。促進教師思想深層次的轉變，變被動為主動，讓課題研究處於蓬勃向上的局面。在原有課題研究成果的基礎上，不斷深入進行課題研究，對課題研究狀況進行回顧和反思，從而為課題研究的深入打下紮實的基礎。
2、研究成果展示要及時
由於課題組每位都擔任了教育學工作，其中還有3位班主任因此，在撰寫**、教育案例、教育故事、學生作品和經驗總結等有時不能按時完成。在下一階段我們將適當減輕各成員的一些其它工作，把更多的時間精力花在課題研究上，要求及時完成研究任務形成成果。
3、 提高成果質量。
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五寺小學 根據區教育局基礎教育科 中心校以及我校工作計畫，11月份為理想信念教育月。為搞好此項活動，現將有關事項通知如下。一 活動主題 放飛心中夢想行動鑄就希望 二 活動目標 1.在充分感知中讓學生明確理想信念對個人成長的作用，引導學生心中有夢想，樹立合理的志向和遠大的理想，將個人理想與祖國發展緊密...
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汝陽縣外國語小學 理想信念教育活動方案 理想信念是小學生道德教育的旗幟，是小學生素質教育的關鍵要素。學生確立了理想，人生就有了目標 有了理想，就產生了動力 有了理想，就奔湧出力量 有了理想，對自己的成長就會有較高的要求，就會樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀。一 小學生理想教育的目標 理想 信念是乙個...
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