六年級班主任總結

在借力中拔節

——六（二）班班主任總結

今天坐在這裡作班主任工作匯報和總結，誠惶誠恐。因為在座那麼多有多年班主任工作經驗的「老將」面前，我這是「小巫見大巫」了，但我的心裡又是有些些的小小的激動的，因為承蒙劉校長和黃主任的錯愛，我榮幸的獲得了乙個向前輩請教、和同輩交流、跟後輩切磋的機會。經驗談不上，只能說心得，願意和大家分享。

今天我所說的題目是——《在借力中拔節》。

一、向專家借力

「書中自有顏如玉，書中自有**屋。」許多教育先哲、思想先進的教育專家，為我前行的路掛上了一盞盞明亮的燈。像蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，是一本對我個人而言，指導意義最大的教育書籍。

除此之外，魏書生的《班主任工作漫談》、李鎮西的《做最好的班主任》以及草根一線班主任管建剛老師的《不做教書匠》等書籍，無論是從專業素養，還是實踐指導上來說，都給了我很多的啟示。眾所周知，書籍是人類進步的階梯。俗話也說了，笨鳥先飛。

因此，我只好多些讀書，才能趕得上有經驗班主任疾走的步伐，才能跟上時代的進步。

二、向學校借力

借力一：規章制度。由於絕大多數學生都是來自農村，良好的行為習慣還沒有養成，於是，在每學期的開學之初，我都會帶著我班的孩子一起學習《小學生守則》。

借力二：談話資料。在每個星期五的班會課上，結合政教處發放的「談話資料」，對本班學生進行德育教育。

借力三：活動措施。利用少先隊大隊部公布的班級打分欄等活動，對學生進行激勵和教育。

借力四：校園文化。學校時不時就會更新文化牆，添置標語，我也會藉此教育契機，對學生進行思想道德建設方面的教育。

三、向同伴借力

俗話說：乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。我很幸運，每次

的搭檔都非常不錯。

本班數學老師魏老師雖然擔任學校領導，但是只要有可能，他都會盡力和盡量抽時間在班上輔導學生。當我遇到班級問題的時候，他都會幫助我。上次因為調皮學生張位在班上惹事，我忍不住在位老師面前抱怨，他聽後一邊安慰我，一邊幫我分析解決的辦法，最後讓事情得到了妥善的解決。

魏老師除了在日常工作中替我分擔之外，還經常為我的班級工作出謀劃策，協助我一起做好班級工作。團隊的力量，真的不可低估。

孔夫子說：「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之。」本校的「其善者」也數不勝數。

跟我教平行班的嚴老師，就是一位非常優秀的老師，他的班級工作大家有目共睹，我最佩服的就是他雷厲風行的辦事風格，這樣的工作態度當然值得我學習。我相信，隨著時間的推移，我會發現越來越多的同伴值得我學習。那樣，我的進步也會越來越大。

尊敬的領導，親愛的班主任同仁們。大家都知道，小教六個學段裡，最難教的就是六年級了，這就正如一年當中，最難熬的日子——冬天已經來臨了。我在禦寒的同時，心裡也儲存著美好願望——冬天來了，春天還會遠嗎？

所以我相信，我所面臨的「六年級困難」只是暫時的，今天所有的艱難都會隨著歲月的流逝，一去不復返。而我，也會如一位名師所說的那樣，「心平氣和」度過六年級。在種種借力中，拔節成長。

2023年1月