第一章需求分析
河北農業大學第二教學樓的網路設計，其核心功能是實現教學的完善化，提高整體的教學質量，所物件導向的都是教師和學生。即對二教的網路設計必須從使用物件的角度考慮。
1、使用者需求
1） 每一房間（包括實驗室機房）都需要有網路接入的資訊插座，其中每個教室含4個資訊點、辦公室2個資訊點。
2） 網路按照層次在分為6個網路，每個層次網路要求隔離廣播流量，並且要求各層網路可以互相訪問。
3） 二教的第
二、三層的教室和房間的網路都可以進行網際網路使用，其中可使用的公網位址為（211.68.176.
8-211.68.176.
9），與網際網路連線需要通過ppp進行使用者驗證，其它樓層教室和房間則不允許連線到網際網路。
4） 對網路線纜型別、鋪設方式沒有具體的限制。
5） 考慮網路的可靠性，要求存在冗餘鏈路備份。
2、功能需求
建設乙個通暢、高效、安全、可擴充套件的第二教學樓網路，支撐第二教學樓資訊系統的執行，共享各種資源，網路系統必須執行穩定。
第二教學樓網路需要滿足各種計算機應用系統的大資訊量的傳輸要求。
第二教學樓網路要具備良好的可管理性。減輕維護人員的工作量，提高網路系統的執行質量。
第二教學樓網要具有良好的可擴充套件性，能夠滿足第二教學樓未來發展的需要。
1．佈線結構需求
第二教學樓有六層，包括56個大教室，20個小教室，264個左右資訊點；教室內配置多**公用計算機。
該棟建築高6層，1、2層具有一樣的內部物理結構，3、4、5、6具有一樣的內部物理結構。三層設有本樓的中心機房，每層都設乙個裝置間，一層和二層，每層樓布有48個資訊點。四層到六層，每層樓布有18個資訊點。
樓內綜合佈線的垂直子系統採用多模光纖，每層樓到一層機房有兩條12芯室內光纖。要求將全部資訊點接入網路。
2．網路裝置需求
第二教學樓網計畫採用超5類雙線線乙太網接入到網際網路服務提供商的網路，然後接入到網際網路中，使第二教學樓實現與外界的資訊交換和網路通訊。第二教學樓統一乙個出口訪問internet，第二教學樓能夠控制網路的安全。
第二章網路設計
1、 網路邏輯設計
河北農業大學第二教學樓共六層樓，每層的邏輯結構如下圖所示，每個教室（或實驗室）有四個資訊點，辦公室有兩個資訊點。
2、網路拓撲圖
層次化網路設計思想
在網際網路元件的通訊中引入了三個關鍵層的概念，這三個層次分別是：核心層（core layer）、匯聚層（distribution layer）和接入層（access layer）。
拓撲層次化設計方法：
a、 核心層高速資料交換
b、 接入層路由匯聚及流量收斂
c、 匯聚層工作組接入和訪問控制
核心層：作為網路的核心部分，不僅要求實現高速的資料**，而且要求效能高，容量大，具備高可靠性和高穩定性。通常核心層裝置都有裝置的備份設計及線路的備份設計。
匯聚層：要支援豐富的功能和特性。匯聚層要隔離接入層的各種變化對核心層的衝擊。
路由匯聚，路由策略，nat，acl等等功能通常在匯聚層實現。接入層：要提供大量的接入埠以及各種接入埠型別。
提供強大的各類業務型別接入
常見網路拓撲結構：星型、雙星型、環形、網狀、部分網狀、混合拓撲結構
網路拓撲圖應可以反映：網路整體結構、主要裝置型號、鏈路頻寬介質型別等
基於層次化網路設計思想，設計二教網路拓撲圖如下圖所示。
3、ip規劃
第三章網路預算
網路規劃設計方案
目錄第1節校園網路總體設計概述 3 第2節網路需求分析 5 2.1網路基本情況 5 2.2網路建設任務與效能要求 6 第3節選擇核心網路裝置 6 3.1設計方案說明 6 3.2選擇核心層交換機 7 第4節校園網路拓撲結構圖設計 8 4.1總體設計原則與裝置方法 8 4.2各區網路拓撲結構圖 9 4....
網咖網路設計方案
網咖網路 設計方案 公司前台 負責人 傳真 x 公司位址 xx 目錄前言 1 一 需求分析 2 1.簡述 2 2.使用者要求 2 3.目標任務 2 二 網路設計原則 3 三 網路裝置選形 4 四 方案拓撲圖 附圖 4 五 方案說明 4 1 核心層 4 2 匯聚層 4 3 交換層 5 4 綜合佈線設計...
宿舍網路設計方案
福建資訊職業技術學院 實務 題目 宿舍網路設計 系別 軟體系 專業 網路技術 班級 學號 學生姓名 指導教師 創新樓404宿舍網路設計方案 1 專案背景 1.1 工程專案名稱與概況 工程名稱 職業技術學院創新樓宿舍網路工程。建設地點 工程概況 職業技術學院創新樓宿舍網路的建設是為了滿足學生宿舍的教學...