2023年9月至2023年2月，我服從領導分工安排，擔任振太鎮中心小學語文教研員，承擔振太鎮中心完小三一班班語文、書法教學工作，任振太鎮中心小學少年宮活動中學生習作組輔導員。
一、武裝高尚的思想
作為人民教師，我要遵紀守法，熱愛教育事業，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業，為人師表，全心全意為教育事業服務。
二、提公升科學的素養
教育教學及教研上，以學生為本，為每乙個學生的健康發展著想；認真解讀和運用教育教學新理念及方法，系統研究且掌握小學一至六年級語文教學參考書和教材，構建傳道授業解惑及教研興教的和諧環境。做到面對教育問心無愧，面對歷史今勝夕。
三、打造理想的成績
教育二字年年同，教學物件時時新。無論接手的班級學生基礎如何，我都坦然面對，傾注愛心，盡其可能地站在原有成績上，打造乙個理想的台階。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進一步，也崇拜從山腳拾級而上的奮鬥者，因為實績是英雄靈魂。
四、**語文
人民教育出版社《義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實學生聽說讀寫悟和字詞句段篇、過程與方法、情感態度和價值觀的教學目標基礎上，凸顯以篇的教學為重心的特點，注重了學以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍本體現於個專題組織單元中。我會以走進教材學本領、走出教材教本事的理念，盡可能地做到胸有成竹的實施素質教育。
六、記事日程
1.開學之初，對全鎮語文學科備課任務作出安排；參加全鎮校長、主任會議及中心完小開學會議，分發全鎮教科書。
2.平時，開展好常規教育教學；繼續收集、整理少年宮習作，為校刊總第五期刊發作準備；負責全鎮語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽。
3.參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動、普洱市小學語文教師課堂競賽觀摩活動，執行主編校刊《小荷》總第5期。
4.繼續主持好省級立項課題《利用教育技術提高農村小學生記敘文習寫能力研究》，準備結題。
5.全面組織班級學生總複習，搞好學期收尾工作。
七、回顧2023年全鎮語文教育教學質量，依然處於低谷，特別是在全鎮六年級語文、數學、科學三門學科綜合值在全縣10個鄉鎮排名第八名的情況下，語文更是排名最末位。
1.教師語文素質偏低，從參加六年級語文畢業測試可以看出。
2.教學時間投入偏少，從教師代課花名冊節數可以看出。
3.基礎薄弱、能力不足。導致及格率、平均分、優秀率走低。
八、所教班級統測成績
我所教振太鎮中心完小三一班語文成績，全班48人在全鎮2023年1月13日統測中，除李亞楠因病未參加外，其餘47人參加統測：平均74.2分；最高96分，最低18分；及格40人，及格率85.
1%；良好13人，良好率27.7%；優秀11人，優秀率23.4%；綜合值72.
1，名列全鎮同年級10個教學班第四名。
九、2023年的語文教學，擬在繼續發揚2023年長處的基礎上，要做好以下工作。
1.領導重視，加強全鎮語文教師思想認識，樹立質量是立校之本的意識。增強課標、教參、課本、教輔、平時檢測、常規管理與落實等因素的全面構建意識。
2.努力營造語文、數學、科學三科均衡發展的教學環境，克服種種誘發偏科行為的困難。
3.創設一些各年級每個學生都參與的語文基礎知識與基本技能過關的方案，切實夯實基礎、提高能力。
4.加大語文文字書寫力度，讓學生書寫規範漢字。
總之，有限的文字書寫不了教育教學工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領導和老師們的關心、支援下，找回語文教學質量曾是我鎮驕傲的信心，使走出低谷的週期最短化。作為平凡的一名教師，我會竭盡心力搞好工作，爭做乙個好老師，以不辜負人類靈魂工程師的光榮美譽
2023年2月14日
2023年小學教師工作總結
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