為了培養學生的創新精神、動手能力及勇於探索的精神，活躍校園科技生活，全面推進素質教育，給每一位學生提供乙個展現探索精神、科技意識和創新性思維的平台，讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣，現將xx中學科技創新模擬賽有關事宜通知如下：
一 、活動指導思想
以提高學生創新意識和實踐能力為宗旨，以學習科學知識、傳播科學思想、倡導科學方法、弘揚科學精神為主旋律，培養學生參加科技活動的興趣，營造崇尚科學、學習科學、相信科學、培養學生對科技創新活動的濃厚興趣，增強他們的實踐能力，普遍形成學科學、愛科學、講科學、用科學的良好風氣。
二 、活動主題
創新·實踐·人文
三、活動流程
第一階段—啟動宣傳 （xx部門負責）
第二階段—作品製作 （xx部門負責）
第三階段—作品上交 （xx部門負責）
第四階段—作品評獎、展示 （xx部門負責）
注：因專案要求不同，活動時間貫穿全年。
四、活動內容及具體要求
（一）競賽類
1、資訊科技技能挑戰賽時間：12月份
全員參加，以班級為單位參加校級比賽
2、班級電教管理員技能比賽。時間：4月份
每班推薦一名班級電教管理員參加基本電教器材使用技能比賽。
（二）電腦製作類
1.班級主頁
突出班級文化、集體理念，按班級自身特點制定專案欄，緊密結合學習生活和社會實踐，突出本班特徵。使用html語言或網頁製作工具編制。以班級為單位每班一件。學部選拔後報12件作品。
2.ppt
內容積極向上，體現當代中學生的精神面貌。題目自定，每班提交2幅以上作品參加評選。學部選拔後報12件作品。
3. 漫畫創作
運用各類繪畫軟體或圖形、影象處理軟體製作完成的作品。創作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。
表現形式可以是運用滑鼠或數字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據主題，利用數位化圖形、影象處理工具對影象素材的再加工。每班級須提交1幅以上作品。學部選拔後報12件組品。
4.科學幻想繪畫、手抄報
圍繞「科技創新、展現校園新風貌」的主題，要求用a3紙張，表達手法不限。每班級須提交1幅以上作品。學部選拔後報12件作品。
（三）發明製作類
1.變廢為寶
對身邊的廢棄物品進行改造利用，符合能源再利用理念。
2.科學小發明（小製作）
作品需自己動手製作，成品模型等不屬於此項作品範圍。
此類專案各學部自由組織參加，內容不限，至少上報10件。
（四）機械人比賽（展演）
以學部為單位參加比賽，活動以**形式展現。
* 參賽作品要連同報名表一同上交，報名表見附件。上述作品於x年x月x日前上交。
五 、注意事項：
（一）廣泛宣傳，營造良好氛圍
要加大宣傳力度，採取多種形式，營造濃厚氛圍。各班要利用學生向家長或周圍鄰居宣傳科普知識。利用宣傳欄張貼科幻畫及學生科技作品**營造科技創新氛圍。
（二）認真總結，表彰先進
創新科技節結束後，將對活動中湧現出的優秀作品、優秀指導教師進行表彰，並納入班級量化考核中。
六 、獎項設定：
評獎分甲乙兩組：
甲組：初**部；
乙組：初
一、初二級部
每組分別設定：一等獎、二等獎、三等獎、最佳創意獎
評選六個「優秀組織獎」，並對班級給予考核獎勵。根據學生獲獎情況，給予輔導教師頒發指導獎，並對其班級給予考核獎勵。
根據班級的組織情況及獲獎成績的總分評比成績。
七、特別備註：
活動僅限於初一至初**部學生參加。在活動開展期間，學校將按上級檔案指示參加各級、各類科技模擬賽，學校將對參加比賽並獲獎的學生班級按獲獎級別給予班級考核獎勵。
附件：科技創新節參賽作品報名表
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