拋陋習樹新風活動總結

「拋陋習、樹新風，培養良好行為習慣」活動總結

為了把「拋陋習、樹新風，培養良好行為習慣」教育工作做到實處，讓學生從內心深處受到教育，進而摒棄惡習養成良好習慣，我校首先充分利用校會、班隊會引導學生深入學習《小學生日常行為規範》，檢點自己的言行舉止反省自我的不當行為哪些地方存在陋習，現就此項活動結果總結如下。

通過校園廣播大力宣傳該項活動的進展情況，找出問題學生，建立檔案，實行班主任責任跟蹤，並定期匯報問題學生的轉變情況，已備留查。通過校園板報為載體，進一步學習《小學生日常行為規範》，查詢出各班所存在的問題學生，上交名單，學校存檔備查，關於此項活動安排情況學校形成書面總結。

再進一步挖掘學生各方面存在的不良嗜好諸如:學習上，有的同學懶散不及時完成作業，更甚的還有抄襲現象；在生活中，有的同學不懂禮貌，不知道和長輩打招呼；在校園中，有的同學說話經常帶髒口，不文明等。各位班主任認真總結了學生們查擺問題的結果，並把問題進行歸類，歸類後把總結上報學校。

第一階段：學校再次把各班主任的上報總結進行全校性的總結歸納。通過總結，我校問題學生存在的問題主要分為：

四到六年級部分學生有玩遊戲機的行為，一到六年級個別學生有打架、罵街、給同學起綽號的行為。

第二階段：師生表決心。為使活動達到預訂效果，在查擺問題的基礎之上，每名學生都要根據自己的實際問題寫乙份拋陋習樹新風培養良好行為習慣的決心書。

第三階段：針對以上共性問題研究整治策略。我校計畫利用學校例會全體討論研究整改方案，班主任有針對的對每班級的問題學生採取轉化工作，並做好翔實的記錄。

第四階段：致家長一封信，用此形式做好家校聯營，真正把學生的學習生活納入我們的視野。

通過活動的開展，能夠提高師生自身修養，大力倡導修身、文明、愛校，使每一位師生把講文明寓於自己的一言一行、一舉一動中，真正做到「說文明話、幹文明事、做文明人」。在我校建立起和諧的人際關係。

通過幾天來的德育教育，我校師生精神面貌煥然一新，校園裡不再有打罵，講髒話的現象。尤其是學生的服裝也整潔了許多，個人衛生有了顯著的提高。真正出現了樂於助人的良好風氣，好人好事蔚然成風。

整個校園充滿的積極向上大好氛圍。

項興屯小學

2011-4-27

拋陋習 樹新風活動總結