小學三年級英語（pep人教版）第二單元複習總結課從剛開始的幾天生疏，到現在的得心應手，小學三年級的英語課怎麼去教？才能讓孩子們真正的掌握這門充滿外國趣味的語言？因為期中考試的來臨，本學期的三個正式單元和乙個複習單元已經教完，而期中考試在4月底，滿算只有三個星期的複習時間，而我的目標也很簡單，就是每個班的平均分能上80分，百分卷要求全班平均分80對我來說是個挑戰，通過第二單元的測試，我發現很多學生寫單詞沒有耐心，字母書寫不規範，對於家庭類單詞掌握的很不好，性別不分，把奶奶的單詞當作爺爺，對於人稱代詞he,she也是性別不分等一些錯誤，特別制定了十句朗朗上口的小短句,希望通過這個辦法讓同學們掌握第二單元。
板書設計如下：
my family 我的一家
爸爸爸爸father,
媽媽媽媽mother,
哥哥弟弟brother,
姐姐妹妹sister,
男人男人 man,
女人女人woman,
男孩男孩boy,
女孩女孩girl,
男生要用he,
女生要用she.
注意板書設計有的單詞部分要用彩色粉筆描出，這樣老師帶讀幾遍後，師生互動一起尋找單詞的規律，有的字尾字母一樣，有的相似但有區別，有的多字首，採用對比記憶，形象記憶背詩一樣把單詞的含義，讀音，記憶三位一體的掌握。比如：父親、母親、兄弟的單詞字尾都是一樣ther ,女人比男人多了兩個字母，是我的漢字拼音 wo，女性代詞和男性代詞相似，但是女性代詞多了乙個s在前面，因為女人比男人漂亮，有曲線美，s形象美。
姐妹的單詞比前面三個字尾ther少了乙個h。講完這些讓學生上來領讀，下面注意力不集中，做小動作的孩子依次叫上來領讀，這樣能不斷發現問題，加以改正。大家朗朗上口之後，分組朗誦比賽，個人朗誦比賽，帶動學生的情趣以求達到每個學生都能忘情的投入，下課鈴響時，沒有乙個學生要求下課，都積極主動要求朗誦，超越同學，下課我要求學生能背誦出，默寫出，當天就有一半學生完成任務，我感覺很欣慰，兩個班這節課都上的很成功。
短短一天的時間10個單詞就被這些才不到十歲的孩子掌握了。
只是寫點感想和課後紀錄，以供新老師參考。不足之處，還請指正。
汕頭市陳店鎮德才試驗學校戴
人教版PEP小學三年級英語下冊教學計畫
三年級英語下學期教學計畫 一 班級基本情況 英語對於小學三年級所有學生來說，都是從同一水平開始學習。教師應從激發學生學習英語的興趣入手，培養學生學習英語的積極性，使他們建立初步的學習英語的自信心，初步了解中西文文化的差導。二 本套教材具有以下幾個特點 1 注重學生語言運用能力的培養，突出語言的實踐性...
新人教版PEP小學三年級英語上冊期末複習計畫
小學三年級是學生正式接觸英語的起始階段，他們對英語的認識和學習也是入門階段。這一學期的學習，有些學生學有所成，有些學生就很吃力。我們就是要通過複習來彌補這倆者的差距。首先，字母的學習是英語學習最基本也是最重要的內容，複習要把字母的複習放在首位。背寫26個字母的大小寫形式，來檢測學生的掌握情況。對不熟...
PEP小學英語三年級上冊第二單元測試卷
classname 聽力部分 40分 一 聽一聽，選出你所聽到的字母或單詞。10分 1.a.b b.b c.a2.a.d b.c c.c 3.a.a b.a c.d4.a.c b.b c.b 5.a.ab b.db c.bd6.a cdb b.acd c.dba 7.a.green b.yellow...