電子資訊學院
實驗報告書
課程名： 綜合佈線技術實驗
題目： 綜合佈線系統的設計方案
實驗類別設計
班級學號
姓名1、 實驗內容或題目
某大學新校區占地1000餘畝，擁有各類教學辦公大樓15棟，實驗大樓10棟，**20門每樓餐廳3座，5門每座,員工2000餘名，3人乙個資訊點，各類學生15000餘名。各大樓之間配線架用單模光纜連成有機整體，各樓層配線架用光纜或大對數電纜連至配線間，工作區採用6類雙絞線佈線。要求主幹資料傳輸速率1gbps,水平100mbps,大樓間資料傳輸速率10gbp。
請根據綜合佈線規劃知識，制定該大學新校區的綜合佈線設計方案。
2、實驗目的與要求
掌握綜合佈線系統規劃設計方法
3、 實驗步驟
了解綜合佈線專案背景(根據實驗內容並參考教材相關內容)。
佈線系統是指按標準統一的技術規範，運用系統科學的原理和結構化方法，共同考慮、設計、布置和敷設建築群之間各種系統的通訊線路，包括資料網路系統、**網系統以及其他弱電系統線路，從而形成一種標準通用的資訊傳輸系統，這是一種理想中的廣義綜合佈線系統的概念。網路綜合佈線是綜合佈線系統的重要分支，與廣義綜合佈線系統的主要區別是它只為網路提供專門的通訊服務，受網路方案的限制。網路綜合佈線系統重點考慮的是如何適應具體網路方案所提出的網路頻寬、傳輸距離、拓撲結構、資訊點密度等要求，所以說網路綜合佈線系統是網路工程和綜合佈線系統相結合的產物。
同其他工程設計類似，設計乙個滿足特定需求的網路線路也必須遵循一定的標準、符合一定的要求。乙個正確的、合理的網路佈線規劃，不僅不會成為干擾網路佈線的負擔，而且會使網路佈線的施工更加有序和高效。
某學校需要建立網路，需要設定乙個滿足校園網路的網路線路。要使網路佈線的施工更加有序和高效。
某大學新校區占地1000餘畝，擁有各類教學辦公大樓15棟，實驗大樓10棟，**20門每樓餐廳3座，5門每座,員工2000餘名，3人乙個資訊點，各類學生15000餘名。
大概結構如下：
根據專案背景，做出綜合佈線系統方案的需求分析(簡要內容)。
a．總體需求：
a． 總體主幹資料傳輸速率1gbps，水平100mbps，大樓間資料傳輸速率10gbps；
b． 主幹光纖的配置冗餘備份，滿足將來擴充套件的需要；
c． 滿足與外網與內網的連線；
d． 資訊點功能可隨需要靈活調整；
e． 相容不同廠家、不同品牌的網路裝置。
b．功能需求：
資訊點的需求，主要有：
a． **；
b． 計算機網路；
c． **傳輸；
d． 其他符合佈線標準的訊號、資料傳輸。
c．效能需求：
效能需求主要指服務效率、服務質量、網路吞吐量、網路響應時間、資料傳輸速率、資源利用率、可靠性、價效比等，具體包含以下幾點：
a． 水平系統採用6類雙絞線，部分資訊點採用是光纖到桌面；
b． 對於網路主幹，資料通訊介質全部使用光纖，語音通訊主幹使用3類大對數電纜，光纜和大對數電纜均留有餘量；
c． 對於其他系統資料傳輸，可採用超5類雙絞線或專用線纜；
d．環境需求：
環境需求主要指地理分布、使用者數量及其位置、使用者之間的距離、使用者群的組織特點以及特殊的限制等。
樓與樓之間的距離不得超過50m。
(3) 根據需求分析，規劃綜合佈線專案採用的佈線標準，各子系統、路由和佈線材料(簡要內容)。
4、 測試資料與實驗結果（可以抓圖貼上）
（在規劃設計過程中所涉及的主要示意圖，不需要所有都畫）
整個校園網採用星型結構，並分為核心層（分布於網路中心內）和訪問層（分布在各教學樓內，實驗樓以及餐廳，包括分布廣泛的各種低端網路連線/交換裝置及各種終端裝置）。
圖一：核心層結構
圖二：核心層同訪問層的連線
圖三：新增無線接入點在教學區、實驗區、餐廳
圖四：示例教學區安排（每棟樓之間的間距大概為45m）
圖五：六類線示意圖
圖六：光纜與雙絞線的用途示意
5、 結果分析與實驗體會
本次實驗考驗了我們對書本知識的應用能力，很好的考察了我們對工程的估算駕馭能力。
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