開展「把師生當親人」為主題的
師德師風教育月活動工作總結
為強化師德、鑄造師魂。根據區教體局（2009）6號檔案通知精神，我鎮制定了《開展「把師生當親人」為主題的師德師風教育月活動實施方案》， 認真紮實地開展了旨在提高教職工道德水平和個人素質和愛崗敬業自覺性的師德師風教育活動，現將教育活動總結如下：
一、提高認識，完善制度，構建師德師風教育新機制
師德是教師職業道德的靈魂，是教育工作的根本出發點和最終歸宿，是教育藝術的基礎和前提。經過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風建設是關係到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。
建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。大家在充分討論的基礎上取得共識，我鎮要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時刻做好表率，在學生面前樹立「嚴師慈母」形象；在家長面前樹立「最可信賴的人」形象；在社會上樹立「最文明群體」形象，展示坦誠向上、銳意進取的精神風貌。在提高認識的基礎上，我鎮制定了詳細的師德師風教育活動實施方案，完善教師一日規範，強化評比獎勵制度，靠正面教育、靠榜樣引導、靠制度約束，既對教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區。
使教師始終以「傳道、授業、解惑」為己任，視「正己、愛生、敬業」為天職。我們還採取多種形式，主動出擊，爭取學生家長和社會各界的監督和支援。
二、以班子建設為核心，探索師德師風建設新路子
為了使師德師風建設落到實處，活動中我們強化了活動措施。
1、加強領導。此次師德師風月活動重點突出，針對性強，因而意義重大、非常緊迫， 學校成立了師德師風教育領導小組，狠抓各項任務的落實，務求實效。
2、營造氛圍。在學校醒目處懸掛「志存高遠，愛校愛生，以身作則，為人師表。」 「以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。
」「教學有路才為徑育人生涯德作舟」」等主題標語，充分利用廣播宣傳窗等工具總結經驗教訓，通過學習先進和樹立身邊的典型明確努力方向，通過片文宣講，撰寫以及體會和剖析材料找出不足。
3、保證時間，我們堅持每天下午4:10—5:05為集中學習或活動時間，其他業餘時間為教師自學、撰寫心得、徵文和剖析材料時間。
工作中執行從嚴治校的原則：1、嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟和結果。
既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教職工的廣泛理解和支援。2、嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細，辦法盡可能想得實。
既使教師工作有章可尋，又使工作井然有序。3、抓行動，大興「三風」。（1）團結風。
學校在師德師風建設活動中引導教職工「講政治、講學習、講正氣」。全校出現了「講溝通、講協作、講大局」的良好態勢，並在教育教學實際中具體的體現出來。（2）民主風。
充分發揮校委會的職能。謀事求詳、監督求廣、評議求實，確保學校各項工作的順利進行。（3）求實風。
學校領導班子成員經常深入一線，多次召開教師座談會，徵詢學校管理工作的意見建議，關心教職工生活，把溫暖送到每一位教師
四月中旬學校在會議室舉辦了以「講師德講師風」為題的教師演講活動。全體教職員工興致勃勃地參加了本次活動，活動持續了兩個多小時，氣氛十分熱烈 。經過評委們的認真評選，2個節目榮獲一等獎，4個節目榮獲二等獎，6個節目榮獲三等獎。
通過此次活動，歌頌我校教職工的辛勤耕耘，進一步激發了廣大教職員工愛崗敬業的工作熱情心中。
三、加強環境、校風建設，開創師德師風新局面
教育的實踐證明，校風建設應從校園環境的美化、綠化、教育化抓起。我校以優化校園環境、培育校園精神、強化校園制度、塑造學生靈魂、提公升教師素質為目標，打造師德師風健康向上的立體環境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機，感覺清新，感受幽靜，感覺這裡是乙個讀書的好地方，校園文化形成了自己的特色。教育性極強的環境像一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種資訊：
置身於學校，請按規範要求自己。
良好的校風、活潑緊張的生活作風、有條不紊的教學秩序、整潔優美的校園環境、民主平等的師生關係和強烈的求知創新的讀書風氣，已經形成不可抗拒的正義的力量，時刻提醒教師：學高為師，身正為范。
四、注重過程，增強師德師風建設長效性
根據我校開展師德師風教育活動的實施意見要求，我校師德師風建設分為「學習教育、分析評議、整改提高」三個階段進行突破，並取得豐碩成果：
（一）學習教育階段
學習教育活動在學校的統一安排下，下發了有關學習材料，採取集中學習與各年級組為單位分散學習，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容，除有關的政治理論外，重點學習(1)、《中小學教師職業道德規範》；(2)、****在全國優秀教師座談會上的講話精神；(3)、汶川大**中捨身救生優秀教師的先進事蹟；(4)、身邊敬業愛崗、樂於奉獻、師德優良的先進典型和先進事蹟，大力宣傳，把身邊的典型舉高說香；(5)、組織收看08年我區師德師風教育月演講報告會錄相、2023年度感動中國十大人物李桂林夫妻事蹟及學校有關規章制度，並蒐集教育系統和我校先進教師的個人事蹟，進行廣泛宣傳，樹立榜樣，教育引導廣大教職工履行崗位職責，踐行「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養和作風。另外，我們還通過座談會、研討會、經驗交流會、知識答卷等形式，廣大教職工充分地交流經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學習教育活動進一步引向深入，切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。。
（二）分析評議階段
依據《中小學教師職業道德規範》，我校制定了教師職業道德建設評估細則，建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制，採取一票否決制，細化目標、明確任務、強化措施，把師德師風考核納入學校工作的重要內容。另外，我們設計了尊師評教調查問卷表，通過學生評議、家長代表評議、教師互評、校委會評議，對每位教師遵守教師職業道德和遵紀守法等情況進行了客觀、公正的評價，並進行了量化打分做為教師評優選模、晉職晉級的重要依據．同時， 我們要求每個教職工都對照《中小學教師職業道德規範》和《師德師風自查自糾 100 問》，結合自身實際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，找出在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生問題的原因，要進行深入細緻的剖析，寫出書面材料。
在個人自查的基礎上，學校行政領導分成三個小組，深入班級，召開學生座談會和家長座談會，共發放了調查問卷1000餘分，了解學生和家長對學校每一位任課教師在師德方面的意見和建議，從彙總情況來看，家長和學生對我校教師反應良好，未發現違紀違規現象。
（三）整改提高端段
在前幾階段工作的基礎上，我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施，要求逐一落實，使師德師風建設逐步走上經常化、制度化的軌道。對德師風高尚的教師大力宣傳並給予獎勵，對有損教師形象的人員，學校進行了批評教育，並給予相應的幫助。
整改提高端段的主要工作：一是提出我校關於進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的乙個重要方面；二是提出我校師德師風規範，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業務考核的一項剛性指標，體現到日常的考核當中去；四是堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，就要對一些突出問題、熱點問題提出整改意見，並加強督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善，師德師風整體狀況得到明顯好轉。在這個階段的工作中，學校注意了把整改提高與解決實際問題，改善教職工工作、生活條件結合起來，從而保護和調動了廣大教職工的積極性、主動性。
五、自查反思
（一）我們通過自查找出了如下問題：
1、 有的教師責任心不夠強，平時不注意師德師風建設，行為失職。
2、個別教師存在變相體罰學生現象 ，不管出於何種目的，都給學生的身心造成嚴重的傷害。
3、面對新的機遇與挑戰，有的教師感覺到茫然與困惑，有的教師衡量學生的標誌還是防在數字上。
4、有的教師不能樹立終身學習的觀念；有的教師沒有把教師的職業作為一項熱愛的事業來經營等等。
（二）存在問題的原因
仔細審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學習、缺乏理想信念、不注重道德修養與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀 。
（三）改進措施
1、 要把師德師風建設常抓不懈，抓好抓落實，抓好四個「並重」，即教書與育人並重，抓質量與抓素質提高並重，抓教育與抓管理並重，抓督查與抓獎懲並重；狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節 。
2、 樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎 。
3、 尊重學生、關心學生、熱愛學生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。
4、舉辦教師座談會，讓每乙個教師都有暢談教育心得的機會，讓每乙個教師都有獲得新知的機會；教學反思與**，讓更多的教師尋找到了新的教學方向。
5、組織教學案例的研討，讓更多教師有更多新的教學反思；讓教師學會教育教學知識的整合、積累與分享，教育視野得到開闊，專業知識得到提公升。
6、注重心靈的溝通，讓每一位工作在這裡的師生都身心愉悅、心靈舒展。
7、注重有形的文化環境建設和無形的文化環境建設，從而達到育人環境優質化。
通過開展師德師風教育活動 ，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。
曾有人說：「學校無小事，處處是教育；教師無小節，處處是楷模。」是的，教師不僅是知識的傳播者，智慧型的啟迪者，也是精神的薰陶者，人格的影響者，美德的體現者。
教師的一舉一動、一言一行將對學生產生直接而持久的影響。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學生學習的楷模。品德修養是教師形象的關鍵，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去。
為了全面提高我校教師的整體素質，我們一定按教育局有關精神，把師德師風教育活動持久、紮實地開展下去，及時總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力樹立教師新形象，開闢教育工作新天地，推動教育事業快速、健康的發展。
學前教育宣傳月活動工作總結
九龍中心校 為促進幼兒園科學保教，創設和諧向上 健康文明的幼兒文化氛圍和藝術教育環境，提公升幼兒的綜合素質，促使兒童健康快樂成長。宣傳月期間我學區幼兒園以 安徽省一類幼兒園評估指標體系 和 安徽省民辦幼兒園評估指標體系 試行 為指導，以宣傳規範辦園 提高學前教育質量，遵循幼兒成長規律和學前教育規律，...
安全教育宣傳月活動工作總結
朗傑學中心校安全教育宣傳月活動 工作總結 為落實上級 道路交通安全宣傳教育活動 實施工作，進一步強化中小學生道路交通安全宣傳教育的檔案精神，我校把 穩定 安全 作為學校工作的首要任務，全方位 全過程執行 安全第一，預防為主 的方針，加強對安全工作的領導和管理，完善和強化責任制，加強綜合治理，建立了健...
安全月活動工作總結
篇一 2015年安全月活動總結 2015年 安全生產月 活動總結 為認真貫徹落實 建築業管理局 年 安全生產月 活動實施方案 精神，我單位緊緊圍繞 加強安全法治 保障安全生產 活動主題，結合施工現場實際情況，對 安全生產月 活動進行統一部署和安排，及時制定了安全生產活動方案，並對活動進行了認真宣傳和...