資訊科學與工程學院青年志願者協會委員培訓方案
一． 培訓目的
為了使委員進一步明確工作方向，增強工作能力，提公升志願者素質，從而在工作中進步更快、發揮更大作用，研究決定對11級委員展開培訓。
二． 培訓程式
大部分內容集中學習，部分內容根據部門分工專門培訓。以引導委員學習資料，討論交流，實踐鍛鍊等形式進行。
三． 培訓內容
1， 教唱志願者之歌
青年志願者之歌是展現志願者風采的重要形式，並且學唱志願者之歌，在一些大型集會時集體唱可以提公升凝聚力。
歌詞如下：
伸出你的手，初次相識卻是朋友
放飛和平鴿，藍天大地響徹我的問候
我們是青年志願者，用奉獻共創溫馨家園
我們是青年志願者，用愛心把旗幟鑄就
青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽
青年志願者
挽起你的手，風雨同舟並肩向前走
放歌新時代，五湖四海接受新神州
我們是青年志願者，用真情迎接美好明天
我們是青年志願者，用熱血來書寫春秋
青春似火，青春閃光，青春無悔，青春不朽
青年志願者
青—年—志—願—者
2， 學習志願者基礎知識
奉獻友愛互助進步
註冊志願者的義務主要有：
1、履行志願服務承諾；
2、不得以志願者身份從事任何以盈利為目的或違背社會公德的活動；
3、自覺維護團組織、志願者組織和志願者的形象；
4、相關法律法規及團組織、志願者組織規定的其它義務。
註冊志願者是指按照一定程式在團組織、志願者組織註冊登記、參加服務活動的志願者。
基本條件：
1.年滿14周歲。2.
具有奉獻精神。3.具備與所參加的志願服務專案及活動相適應的基本素質。
4.根據自身願望和條件至少選擇乙個志願服務專案，從事一定時間的志願服務工作。5.
遵紀守法。
序號產生器構：
縣級或縣級以上團組織、志願者組織為志願者序號產生器構，負責志願者註冊管理工作。機構健全、制度完備的縣級以下基層團組織、志願者組織，可經所在縣級團組織、志願者組織授權開展志願者註冊工作。
註冊程式
1.申請人提出註冊申請，填寫全國統一格式的註冊登記表和服務專案登記表。
2.團組織、志願者組織對申請人情況進行審核。
3.審核合格、申請人參加團組織、志願者組織開展的志願服務活動專案，進行宣誓，領取"中國註冊志願者志願服務證"、"中國志願者胸章"。
3， 社交禮儀學習
握手禮儀：握手講究「尊者為先」的握手順序，即應由主人、女士、長輩、身份或職位高者先伸手，客人、男士、晚輩、身份或職位低者方可與之相握。
**禮儀：
①準備筆和紙：如果大家沒有準備好筆和紙，那麼當對方需要留言時，就不得不要求對方稍等一下，讓賓客在等待，這是很不禮貌的。所以，在接聽**前。要準備好筆和紙。
②停止一切不必要的動作：不要讓對方感覺到你在處理一些與**無關的事情，對方會感到你在分心，這也是不禮貌的表現。
③使用正確的姿勢：如果你姿勢不正確，不小心**從你手中滑下來，或掉在地上，發出刺耳的聲音，也會令對方感到不滿意。
④帶著微笑迅速接起**：讓對方也能在**中感受到你的熱情。
⑤主動問候，報部門介紹自己。
⑥感謝對方來電，並禮貌地結束**：在**結束時，應用積極的態度，同時要使用對方的名字來感謝對方。
⑦如果你找的人不在，可以問一下對方什麼時間可以再打**或請其回**，同時，要將自己的**號碼和回電時間告訴對方。
4， 了解活動概況
了解我院青協的主要活動：
攜手夕陽紅，溫暖老人心
、定期去首義路街敬老院進行志願服務
大手牽小手，關心小朋友
定期去聾啞兒童幼兒園關愛特殊兒童
校志願者形象大使
在全校範圍內選拔優秀志願者，彰顯志願者形象。
5， 部門合作技能培訓
負責新聞的人員在記者團處學習如何寫新聞；負責宣傳的人員多向宣傳部學習宣傳板的設計和繪製；後勤財務管理及策劃總結文書學習由各組組長傳授
武漢科技大學青年志願者協會
2023年10月7日
資訊青協規章制度
資訊學部青年志願者協會規章制度 前言 為了加強資訊學部青年志願者協會的管理,完善青年志願者協會組織的建設使青年志願者協會各項工作能夠順利開展,也為了規範志願者活動,增強志願者協會內部幹部的紀律 提高各部門的工作質量與效率,使工作有章可循有規可依,特制定 資訊學部青年志願者協會管理制度 望大家務必遵守...
院青協建設方案
建設方案吉林大學珠海學院青年志願者協會 二 九年十月十一日 目錄一 青年志願者協會工作設想 3 二 秘書處建設方案 6 三 公益部建設方案 9 四 外事部建設方案 11 五 宣傳部建設方案 12 六 組織部建設方案 14 七 監察部建設方案 16 八 網路部建設方案 18 九 資訊部建設方案 20 ...
青協支教活動方案
活動方案 為了豐富學生們的課堂生活，促進素質教育的拓展，增加學生的知識面，我係青協特舉辦 給力100 快樂講堂 活動，讓廣大大學生走進學校，和中小學生們聯誼，讓他們在活動中體驗快樂，在快樂中增長知識。一活動主題 給力100 快樂講堂 二活動目的 1.素質教育是我國現階段大力倡導的教育方式，但現階段的...