為紀念「五四」運動91周年，弘揚「五四」精神，將基層團建基礎工程引向深入，繼續深化共青團員先進性教育，展示當代共青團員新風采，營造安全、穩定、和諧、文明、積極向上的校園文化氛圍，促進學院精神文明建設，院團委特在全院範圍內開展以紀念「五四愛國運動92周年——激揚的青春」為主題 「紅五月」系列活動。現將有關活動方案如下：
一、 活動主題：激揚的青春
二、 活動時間：2023年4月27—5月30日
三、 參加物件：國際商務學院學生
四、 活動內容及要求：
（一） 「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」主題宣傳海報製作、展示。
1. 主題：「紀念五四愛國運動91周年——激揚的青春」，在全院共青團員中倡導在努力學習科學文化知識基礎上學習共青團光榮歷史，營造文明、和諧的良好校園氛圍。
2. 展示時間：2023年5月12日—19日
3. 海報規格：高1.1公尺，寬2.4公尺，手工繪製或噴繪均可。
4. 展示地點：國際商務學院一樓大廳
（二） 紀念「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」，「舉團旗，唱團歌，戴團徽，學團史」主題團日活動。
1.主題：舉團旗，唱團歌，戴團徽，學團史，隆重紀念五四運動92周年。
2. 時間、地點：各團支部自定。
3. 要求：請各團支部整理各主題團日活動記錄後於2023年5月9日前（暫定）上報院組織部備案。
（三） 「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」，共青團知識競賽（創新專案）
1. 參賽物件：面向學院全體團員（自願報名的方式）
2. 比賽時間：2023年5月16日
3. 活動內容：以知識競賽活動為載體，組織青年團員積極參與到深入學習實踐科學發展觀活動中，學習並回顧中國共青團的歷程和歷史經驗，認識和理解黨團的基本理論和基本知識，增強黨性觀念，提高理論素質，堅定理想信念，促進青年大學生成長成才。
(試題庫另附檔案)
5. 參賽方式：個人競賽
6. 獎項產生方式：
1）個人獎：在所有參賽總人數中按百分之十五的比例，並有在分數相同的情況下按交卷的先後順序方式產生
一、二、三等獎、優勝獎若干。
2）表彰獎勵：獲獎個人名單將在院宣傳欄中通報表彰，並頒發獎狀。
7. 本次比賽設一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干。
（四） 「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」，開展以「活力團支部，魅力團支書」暨「優秀團支部」評比活動
「活力團支部」暨「優秀團支部」評比方案：
1. 活動時間：5月初
2. 活動地點：國際商務學院
3. 活動物件：國際商務學院各團支部
4. 活動方式：各參賽支部以ppt形式及現場描述的方式進行各支部特色風采展示。將「弘揚務實精神，加強支部建設」作為核心，回顧各支部一年來的成果。
「魅力團幹部」評比方案：（創新專案）
根據2023年12月，由中國青年出版社出版發行《共青幹部魅力提公升十二法》，提公升團幹部魅力，以更好的吸引青年、凝聚青年，推進團工作的順利開展，結合書籍的出版，並結合共青團團網上同時推出團幹部魅力十二法專欄，在此面向學院徵召「魅力團幹部」，共同**魅力話題，更加深入的從各個方面挖掘提公升魅力的途徑。
1. 活動時間： 5月初
2. 活動地點：國際商務學院
3. 活動物件：國際商務學院各團支部團支書
4. 活動方式：如果你有意進入「魅力大使」的行列，體現魅力因素的生活照1張或若干張，工作簡歷1份、個人工作成績介紹、關於應徵魅力因素的看法（以文章的形式展現），郵寄：詳見附件一)
（五）「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」，民主評議團員，做合格團員
為進一步加強團員青年的思想教育，強化基層團組織建設，發揮團的先進性作用，做好增強共青團員意識教育，引導團員青年樹立正確的社會主義榮辱觀，為全面活躍基層團組織工作、提高團員青年綜合素質，特開展「團員民主生活會」活動。進行團員教育評議，並民主選舉優秀團員，優秀團幹。鼓勵進一步思想建設，更好地發揮團員青年的積極作用。
1. 活動時間：四月底--五月初
2. 活動地點：國際商務學院
3. 活動物件：國際商務學院全體團員
（六） 「紀念五四愛國運動92周年——激揚的青春」，班級團歌比賽暨「青春之歌」歌詠比賽。
1. 活動時間：5月中旬
2. 活動地點：卡務中心109（暫定）
3. 表彰形式：
一、二、
三、優秀、鼓勵獎若干名
4. 要求：
（1）各團支部認真準備和做好組織工作。
（2）各團支部在比賽前5天將參賽曲目方案上報學院團委。
（3）演唱歌曲為兩首，一首必須為《團歌》，另外一首從「附件三」中經典紅歌100首作參考，為了體現國際商務風，鼓勵唱英文歌曲。
5. 評分細則（見附件二）
6.評委：待定
附件一：
《共青幹部魅力提公升十二法》 ：
「形象吸引法、語言感染法、熱情融化法、學習提公升法、興趣融洽法、時尚引領法、溝通協調法、能力推動法、責任感召法、真誠取信法、遠見引導法、尊重歸心法。」
尊重歸心法：尊重是尊敬、敬重；重視並嚴肅的對待，歸心是心悅誠服而歸附，是基於一種讓人心悅誠服的行為而產生的後果。因此，從這個角度說，尊重歸心就是因為尊重的行為讓他人心悅誠服，進而讓他人歸附。
尊重歸心法是指團幹部在平等的基礎上尊重團員青年的人格及其差異性，使雙方在心理、情感上趨近而達到融洽，讓團員青年真正從心裡認同、誠服團幹，同時使團幹部提公升自身魅力並贏得尊重的方法。
遠見引導法：遠見就是「遠大的眼光。遠見引導法是指用遠大的眼光、高遠的見識引導共青團幹部把握黨團中心、把握工作方向，更好地開展工作的方法。
乙個有遠見的人，必定是乙個有智慧型的人。眼光高遠的人從長遠的角度考慮問題，角度的長遠常常體現出人的大智；乙個有遠見的人，也必定是乙個有勇氣、有膽量的人。他的高遠的眼光賦予他特有的膽量與魄力，使他有膽量去探索、有膽量去嘗試、有膽量為人之不敢為、得人之不能得；乙個有遠見的人，一定程度上也是乙個前行於捷徑的人。
真誠取信法：真誠就是真實誠懇;沒有一點虛假。真誠取信法就是指團幹部遵循真誠等道德素質，做到真誠待人，誠實待事，取信於青年，取信於組織，從而提公升團幹個人魅力，團結廣大青年，進而增強團組織的吸引力、凝聚力。
真誠讓每個人都能受益，進而實現人與人的和諧。當我們掌握足夠的知識，滿懷抱負，身懷能力，需要向世人展示我們的才華，並且能夠被社會接受的第一步就是要真誠。
責任感召法：「責任」有兩層含義：一是分內應該做的事，二是沒有做好分內應該做的事而應該承擔的過失，在魅力提公升裡我們講的是第一條含義，即分內應該做的事。
感召就是感化和召喚。責任在我們的生活中無處不在，無時不有，乙個人只有承擔了一定的責任才能在社會上立足，只不過每個人在社會生活中所扮演的角色有所不同，所以承擔的責任也有所區別，但是無一例外的是人人都需承擔責任。責任感召法就是共青團幹部做好分內應該做的事，承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作，來感化和召喚團員青年，以提公升自己的影響力。
能力推動法：能力是指能夠勝任某項任務的主觀條件。能力推動法就是團幹部在日常工作中運用自身各方面的能力來推動青年參與共青團舉辦的各項活動，凝聚在共青團周圍，使共青團的各項活動覆蓋全體青年，同時推動共青團各項工作順利高效開展的方法。
溝通協調法：溝通即使兩方聯通，著名美國管理學家史蒂芬·p·羅蘋遜認為溝通是指意義的傳遞和理解。研究組織行為理論的學者認為溝通從最一般的意義上講是指人與人之間傳達思想和交流情報、資訊的過程。
溝通協調法是指共青團幹部在工作和社會交往過程中運用諸多技巧與上級溝通、與平級溝通、與青年溝通以最大程度優化環境、獲取資源的方法。
時尚引領法：時尚是指當時的風尚，一時的習尚。時尚在一定時期和特定社會文化背景下，作為一種生活習慣、行為模式及文化理念在流傳著，體現在衣著打扮、飲食、行為、居住、消費、甚至情感表達和思考方式等個人或社會生活的多個領域，為短時間裡一些人所崇尚的生活。
它往往由思想意識起步，以各種物質形式來表達，是一種與現實生活緊密聯絡的社會文化，並與時代大眾的精神訴求息息相關，成為一段時期內流行的生活態度和生活方式。時尚時常是在所謂的時尚先鋒帶領下擴散到大眾中去的，當其滲入大眾中時也有人稱其為流行。
興趣融洽法：興趣是對事物喜好或關切的情緒。」也就是說，興趣是一種情緒色彩和嚮往心情，它促使個體認識某種事物或愛好某種活動，使人對有趣的事物給予優先注意，積極地探索。
興趣融合法就是團幹部通過激起目標物件的興趣來拉近彼此的距離，以興趣為共同點，通過開展共同愛好和關心的活動，達到和青年融合的目的。
學習提公升法：知識就是人們在社會實踐中所獲得的認識和經驗的總合。知識征服法就是指團幹部以政治理論學習為重點，廣泛掌握政治理論、政策法規、業務知識以及包括經濟學、心理學等人文社科及部分自然科學的基礎知識在內的相關學科知識，提高自身理論素養，完善自身知識結構，養成自覺學習、終身學習的良好習慣，通過自身豐富的知識儲備這一魅力因素來吸引、凝聚團員青年，推動團組織工作的開展。
熱情融化法：熱情即熱烈的感情，熱情融化法就是指團幹用積極進取的態度,樂觀開朗的性格,朝氣蓬勃的作風感染與影響周圍的青年，並在這種感染與影響下凝聚同事，吸引青年，做好團的工作。 本書界定的熱情融化法主要適用於三個方面，分別為：
工作熱情融化；為人熱情融化；生活熱情融化。
語言感染法：語言是指人類所特有的用來表達意思、交流思想的工具，是一種特殊的社會現象，由語音、詞彙和語法構成一定的系統」。語言感染法，顧名思義，即是要掌握準確得當的語言，訓練自己的口才，使得語言符合同類反應法則，具備準確性、思想性、靈活性與節奏性，做到「詞能達意，語能傳神」，進而憑藉自己出色的表達能力、表達方法來增加個人魅力，用語言魅力吸引青年，凝聚青年。
形象分為兩類，一是指外表、儀容和裝束；而是指更高層次的，個人的文化水平，職業道德，精神風貌和儀表裝束給社會整體的印象。要想達到第二層次的良好印象，我們首先要塑造好我們的第一層的形象，因此，我們這裡討論的還是第一層較淺層次的形象，它是乙個人氣質性格，文化素養，審美觀念的外部表現。
「紅五月」系列活動方案
趙店中學 一 活動主題 紅五月 獻青春 促和諧 二 活動宗旨 根據縣委宣傳部和團縣委的通知精神，以紀念建黨90周年 建團89周年和 五四 運動92周年為契機，引導全校團員青年回顧革命歷史，明確時代使命，增強黨的觀念和團的意識，以豐富多彩的的活動為載體，激勵團員青年繼承 弘揚 五四 運動和共青團的光榮...
河包中學紅五月活動方案
為推進校園文化建設，充分展示近年來我校辦學取得的喜人成績和全校師生良好的精神風貌，努力營造文明高雅 奮發向上的校園文化氛圍，豐富師生的課餘文化生活，決定於 2014年05月份舉辦我校文藝匯演，具體方案如下 一 指導思想 活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，陶冶學生的藝術情操，推動我校的校園文化建設。...
第六屆紅五月活動方案
青春激昂魅力飛揚 江西工業 職業技術學院第六屆 學工處 團委 二0一一年四月 贛工貿院團 2011 5號 關於開展江西工業 職業技術學院 第六屆紅五月 藝術節活動的通知 各團總支 為慶祝中國共產黨建黨90周年，紀念五四運動92周年，進一步加強我院大學生藝術素質教育，推進校園文化建設,豐富學生的業餘文...