根據上級主管部門和學校工作安排，我校在教學樓前進行了消防安全逃生演練，活動中崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，消防逃生演練取得了圓滿成功，現總結如下：
一、領導重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由梁祖福校長任組長，王中信（法制副校長）任副組長，我校德育處為現場負責人，各班班主任為組員的演練領導小組，並召開小組會議，部署演練工作。會上，梁校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力，並著重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌畫縝密，演練方案安全可行。
根據領導小組會議要求，擬定了「虎崗實驗小學消防演練活動方案」，使演練方案具有科學性和可操作性，並就方案中就演練的時間、地點、內容、物件為大家作具體的說明，對這次演練的具體操作程式、疏散要求與注意事項作了詳細講解，還成立了三個小組：滅火行動小組、疏散引導組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前一天又召開了班主任，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。
要求班主任教育學生，聽到演練活動開始的宣布後，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
下午3點45分，參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位，隨著警報聲響起，在場教師指導學生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快靜有序，用時不到2分鐘，經過詳細清點人數，疏散中無一學生遺留在房間，疏散中也無一學生出現傷情，到達目的地，各班主任馬上清點人數，向現場負責人匯報，疏散完畢後，還在教學樓前進行了滅火演練，王大隊長就如何識別消防器材是否過期，如保使用滅火器，如何拔打119及發生火災如何進行逃生對學生進行條達35分鐘消防法制教育，在滅火演練過程中，王大隊長和另乙個消防員對我們學生進行手把手的指導，很多學生和教師親自參加了滅火演練。
這次活動全校共有400多名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。王大隊對我校這次演練活動給予了很高的評價。這次演練活動的成功得力學校德育工作的管理，學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的消防安全工作，積極響應各項消防安全整治號召，紮實深入地組織和開展系統消防安全環境治理活動，不斷強化師生消防安全知識培訓，取得了比較明顯的成效。
本次活動也是對學校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
消防安全滅火和應急疏散預案演練制度
一 醫院應制定滅火和應急疏散預案，並定期演練，以減少火災危害。醫院安全工作領導小組負責編制滅火和應急疏散預案，義務消防隊負責組織滅火和應急疏散預案的演練。二 醫院應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。三 滅火和應急疏散組織機構及分工 1 指揮員 公安消防隊到達之前指揮滅火和應急疏散工作...
虎崗實驗小學師德培訓情況總結
四 落實相關措施，以保證學習質量 1 中心明確，過程落實。本次師德培訓，我們始終圍繞 師德建設 這個中心，主題明確 重點突出 務求實效 不走過場。整個培訓過程我們採取了集中學習 包括集中聽報告 錄影等 小組座談討論 專題研討會議和教師寫材料等形式進行。為了保證討論質量，各組還分別擬定討論話題。我們在...
整理消防安全滅火和應急疏散預案演練制度 x
一 放療科制定滅火和應急疏散預案，並定期演練，以減少火災危害。安全工作領導小組負責編制滅火和應急疏散預案，義務消防隊負責組織滅火和應急疏散預案的演練。二 放療科應當按照滅火和應急疏散預案，至少每半年進行一次演練。三 放射源回庫和滅火應急疏散組織機構及分工 1 指揮員 公安消防隊到達之前指揮滅火和應急...