（二）、班幹部隊伍建設
為了培養班幹部的工作能力，班裡的事情盡量讓學生去做。如出黑板報，我利用班裡在美術和書法方面有特長的學生，組成了由宣傳委員擔任組長的宣傳小組，這樣，每當班級或學校要出黑板報的時候，我只要對宣傳小組的學生開個短會，很快，他們就會完成一張漂亮的黑板報。如開運動會，為了讓我們班在運動會中取得好成績，我們必須在賽前的訓練和選拔，比賽時的加油和助威等個方面做好充分的準備，這些工作我大多數都交給了班幹部去做，班幹部帶著學生訓練，班幹部組織同學加油。
最後，在運動會中，我班也取得了好的成績。為了抓好五項競賽，每星期都由班幹部來總結上一周五項競賽的情況，不同的班幹部講不同方面的內容，如紀律委員講紀律，體育委員講兩操，班長講文明行為等等。教師只做適當的強調。
學生的能力很快培養起來，班主任的工作量相對減輕，可以把更多的精力花在教學工作上。
在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，努力向其他老師學習好的經驗，我想我的班主任工作才會不斷成熟起來。
五年級班主任工作總結
翁雪梅班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業來做，具有無私奉獻精神，因為班主任工作意味著更多的奉獻更多的付出.更會贏得...
五年級班主任工作總結
四 關心愛護每個學生用愛心轉化後進生 做一位快樂成功 受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信 激發他們的熱情。班級後進生無非包括三類 1 學習困難的學生 2 行為習慣自制力較差的學生 3 既學習困難又行...
五年級班主任工作總結
汪海梅 班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。在這學期我擔任了五年級的班主任工作。下面是我本學期班主任的幾點做法 一 培養和選拔班幹部。乙個良好的班集體，必須有乙個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班...