教學內容：第四章知識總結及單元檢測
一、知識框架
二、知識點及學習注意的問題
摩擦起電，兩種電荷、導體和絕緣體、電路和電路圖、串聯電路和併聯電路.
三、學習時應注意的問題
（1）分析判斷物體是否帶電時，如果兩物體相互吸引則無法判斷其是否帶電，如果兩物體互相排斥則它們一定帶同種電荷.
（2）不論是物體帶電過程，還是正、負電荷的中和過程，物體系統中電荷總量是不變的.
（3）在金屬導體中有電流通過時，自由電子發生定向移動，可以看成是原子核相對於自由電子在向相反方向上作定向移動；在酸、鹼、鹽水溶液中，有電流通過時，溶液中正、負離子都會沿相反方向作定向移動，汽體導電時，既有正、負離子的定向移動，也有自由電子的定向移動.
（4）串聯電路中電流通過時沒有支路，電流只有唯一的一條通路，若一處斷開，電路中便無電流，只需乙個開關，且開關的位置對電路的電流控制無影響.併聯電路，當電流通過電路時分成互不影響的幾條支路，各個支路的電流之和等於干路中的總電流，一條支路斷開，其他支路中仍有電流通過，整個電路仍通有電流，幹路上的開關控制整個電路，支路上的乙個開關只控制這一支路的電流通斷.
（5）養成良好的實驗習慣：①先畫出相應的電路圖；③接線前弄清圖中的符號所代表的元件及作用，並將圖中電器元件與所給的實驗器材對照，根據電路圖擺放元件；③接線時按一定的順序：或者順電流方向或逆電流方向，在電路連線的過程中，開關應斷開；④電路連好後必須按照電路圖進行檢查，再試觸，觀察整個電路是否正常工作.
一、選擇題（3分 × 12 = 36分）
1．用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為（ ）
a．玻璃棒從絲綢上得到質子
b．玻璃捧上一些質子轉移到絲綢上去了
c．玻璃棒從絲綢上得到電子
d．玻璃捧上一些電子轉移到絲綢上去了
2. a、b兩物體靠近時，互相吸引，那麼這兩個物體（ ）
a．一定帶同種電荷b．一定帶異種電荷
c．至少有乙個物體帶電d. a一定帶電
3，用細線吊起三個通草球，其中任意兩個靠近時都相互吸引，則它們的帶電情況是：（ ）
a．兩個帶負電，乙個帶正電b．兩個帶異種電，乙個不帶電
c．兩個不帶電，乙個帶正電d．兩個帶正電，乙個帶負電
4．帶正電的物體慢慢靠近懸掛的小通草球時，發現球先被吸引接觸後又分開，則通草球原來的帶電情況是（ ）
a．一定帶負電b．一定帶正電
c．一定不帶電d．無法判斷
5. 有a、b、c三個帶電體，已知a帶正電，將a、b、c依次與乙個原來不帶電的驗電器接觸，驗電器的箔片第一次張開較小的角度，第二次角度繼續增大，第三次角度又變小由此可知（ ）
a．b帶正電、c帶負電b．b帶負電、c帶正電
c．b、c都帶正電d. b、c都帶負電
6．下列說法正確的是（ ）
a．通常情況下液體都是絕緣體
b．金屬內的電子都是自由電子
c．自然界中的物質不是導體就一定是絕緣體
d．非金屬物質中有導體也有絕緣體
7．任意兩個原來不帶電的物體，用手拿著它們互相摩擦，其結果是
a．乙個物體帶正電，另乙個物體帶等量的負電
b. 乙個物體帶電，乙個物體不帶電
c．兩個物體都不帶電
d．以上情況都有可能
8．下列有關電源的說法錯誤的是（ ）
a．能夠提供持續電流的裝置叫電源
b．電流總是從電源正極流向負極
c．電源是把其他形式的能轉化為電能的裝置
d．乾電池、蓄電池、發電機都屬於電源
9．下圖所示電路中，當開關s1s2都閉合後，燈不能全部發光的是（ ）
10．小剛、小強兩個同學為了相互邀約方便，在各自家中裝了乙個**電鈴，要使任何一方按下開關都能使對方的電鈴發聲，以下各電路中正確的是（ ）
11．電車車門下常掛有一條鐵鍊，這條鐵鍊在電車行駛時提起不與地面接觸，當電車停車開門時，鐵鍊下落與地面接觸，這是因為（ ）
a．鐵鍊與地面接觸，可以增加地面與電車之間的摩擦，使電車盡快停下來
b．鐵鍊與地面接觸時發出響聲，告知車站上的乘客，電車將要停車，請準備上車
c．鐵鍊與地面接觸時發出響聲，告知車上乘客，電車將要停車，請準備下車
d．以上分析均不正確
二、填空題（1分×30=30分）
1．甲、乙兩個物體相互摩擦後都帶上了電，若甲物體與帶正電的物體丙相排斥，則物體乙必定能丙物體，乙物體必定帶電.
2．用綢子摩擦過的玻璃棒靠近原來不帶電的驗電器的金屬球時，金屬箔會張開，此時金屬球上帶電，金屬箔帶電，如果玻璃棒接觸驗電器的金屬球，一些電子會從轉移到 ,結果驗電器帶上電荷.
3．一帶負電的帶電體接觸乙個已帶電的驗電器的金屬球，發現金屬箔先閉合後又重新張開，則驗電器原來帶的是電，閉合過程說明發生了現象，重新張開後，驗電器帶的是電荷.
4．導體是靠導電的，絕緣體不易導電原因是缺少金屬導體中的自由電荷是液體導體中的自由電荷是這些電荷的形成電流
5．蓄電池可以多次充電重複使用，給蓄電池充電是將能轉化為能.蓄電池放電是將能轉化為能.
6．如下左圖是某房間內部電路的電路圖．由圖可知燈l1、l2是聯的，開關s1控制電燈
，開關s2控制電燈
7．如上右圖所示，是電風扇，r是電熱絲，它可以吹冷風，也可以吹熱風，吹冷
風時，雙刀雙擲開關擲向 ，吹熱風時，雙刀雙擲開關應擲向
三、作圖題（15分十 6分十 5分十 8分 = 34分）
1．將下圖中各元件按要求連成電路，元件位置不要移動.（5分×3=15分）
（1）l1l2串聯，k作總開關
（2）l1l2併聯，k作總開關.
（3）l1l2併聯，k控制l1
2．如下左圖所示，s是雙刀雙擲開關，l1l2是兩隻相同的小燈泡，請連線這個電路，使 s接 1、2時 l1l2串聯，s接 3、4時 l1l2併聯.
. 3．如上右圖是乙個封閉的盒子的面板，a、b是兩個視窗，a內是紅燈，b內是綠燈有三節電池串聯供電，只閉合s1，紅燈、綠燈都亮；只閉合s2兩燈都不亮， s1 s2都閉合，只綠燈亮，請畫出盒內的電路圖.
4．如下圖是一種電吹風機的示意圖，電吹風機外殼裡有電熱絲，通電後要發熱，電動機通電後帶動風扇送風，請按下列要求將各元件連線起來①只閉合s1送冷風，②只閉合s2吹風機不工作，③同時閉合s1和s2時送熱風.
一、1．d 2．c 3．b 4．d 5．a6．d 7．d 8．b 9．d 10．c 11．d
二．l．吸引，負 2．負，正，金屬球，玻璃棒，正電荷3．正，中和，負4.自由電荷，自由電荷，自由電子，正負離子，定向移動5．電，化學，化學，電 6．並，l2，li 7.ab，cd
三、1.2．3．4．（見以下面各圖答）
第四章知識總結及單元檢測
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