機電技術學院
15-16-1學期二級督導工作總結
15-16-1學期的教學督導工作已經結束，為更好總結經驗，提高教師教的質量和學生學的質量，現就機電分院本學期的二級督導工作進行總結。
一、工作總結
1、 聽評課情況
本學期機電院二級督導組共聽課30多節次，聽課物件以青年教師、新進教師及學生反映教學質量欠佳的教師為主，聽課的課程既有理論課也有實踐課。大多數教師教風嚴謹，教學態度認真，備課充分，講課條理清楚，按時上下課，課堂教學效果較好。對本學期的新進教師劉澤祥進行了跟蹤聽課，相關的新進教師導師認真參與其中，協助新教師過好教學關。
聽課結束後與相關教師進行了交流，提出了一些改進教學質量的意見和建議。本學期的教師多**課件質量有了較大的提高，課件做到了**並茂，並增加了**等手段提高了學生的學習積極性。
2、 教學巡視情況
本學期教學巡視與學院的巡視相結合，分院的班子成員和二級督導成員、教研室主任、班主任組成教學巡視組。教學巡視主要涉及理論、實踐實訓等課程的教學情況。本學期配合評估工作要求，重點放在實踐實訓環節的巡查上，並到巡查過程**現的問題進行了及時的整改，並召開了實訓中心的專題教學工作會議，確保了實訓教學質量。
3.教學資料檢查情況
本學期絕大多數教師的教學資料齊備，課程標準、平時成績記載表、授課計畫、課件、教案等均隨課攜帶，但部分教師教學資料的及時性、完整性方面還有不足，部分教師的作業量偏少。
二、存在問題及措施
通過本學期的二級督導工作，發現了不少在教學工作中存在的問題：
1、 學生學風的問題
在二級督導過程中，發出不少學生的學習積極性存在問題，深層次有兩個：乙個是學生的學習態度有問題；乙個是學生的基礎太差，聽不懂專業內容。
2、 學生考風的問題
不少學生由於主觀的不努力，平時不注重學習，考試時考風就比較差，雖然分院做了考前教育，但違紀現象仍時有發生。
3、 實訓紀律問題
實訓環節是高職院校學生掌握技能的最重要的一環，但不少學生在實訓過程中存在遲到早退現象，或實訓期間坐在一邊玩手機，實訓積極性不高。
4、 教風問題
個別教師對自己要求不高，對專業知識不深入鑽研，對學生的要求更不高，導致了同一門課的要求尺度不一致，教學質量存在較大差異。
針對本學期二級督導存在的問題，下學期的二級督導中擬進行針對性的整改，具體措施有：
1、 規範教學細節
學生的學習積極性不高，考風差等環節與平時教學環節的監控把關不嚴重也有很大的關係。下學期分院擬規範課程教學的細則，增加作業布置、課程中期小測試等環節。分院加強對教師平時考勤的檢查，強化學生的平時學習管理。
此措施可以做到：一方面督促了學生的學習，對學生的學習進度有掌控；一方面可以作為課程考核的依據，減少課程不及格率。
2、 改革教學方法
專案教學有利用提高學生的積極性，同時也有利於學生動手能力的培養，下學期在現有新建和擴建實驗室的基礎上，做好相關課程的專案教學改革工作，將液壓與氣動控制系統、自動機與自動線、公差選用與零件測量等課程的專案化改革做到實處。
3、 規範教學檔案
在本學期的教學中發現分院在教學檔案的規範化方面還有不足，下學期將出台教學檔案管理的相關細則。在材料上交的及時性、規範性方面提出高要求，爭取將分院教學檔案工作做到規範化。
4、 強化實訓實驗環節的過程監控
實訓實驗環節的過程監控要強化，時間的安排、地點的變動、實訓教師的到位情況、實訓內容的準確性、學生實訓資料的完整性等均列入監控範圍。分院將由黨政負責人及實訓環節負責人組織督查。
機電技術學院
2015.3.2
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