八年級數學教學總結

本學年我擔任八年級166、168班的數學教學工作。由於有了學校科學統籌、學生的通力配合，取得了一定成績。現就本學期的數學教學工作，簡單總結如下：

一、重視自身修養與自身素質。

我利用課餘時間認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》，按照上級要求努力規範自己的教育教學行為。與同事團結協作、友好相處；對家長主動協調，積極溝通；與學生民主平等，耐心教導；對自己嚴於律已，為人師表。

二、認真備課，向課堂45分鐘要質量。

備課時，我認真鑽研了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。

在備課中注重備對學生的引導，備學生主動學習過程。充分去了解課後的每個習題，設計好每次練習。

上課時，針對八年級學生特點，我認真鑽研教法，不搞滿堂灌，堅持以學生為主體，在教學中注意抓住重點，突破難點。我在教學時讓學生勤動手、動口、動眼、動腦，注重講練結合。練習有坡度，有層次，盡量讓學生發現自身的長處。

現在，這兩個班的學生普遍對數學課感興趣，這為下一期的教學夯實了基礎。

另外，我注重對後進生的輔導。教學中注意降低難度、放緩坡度，有的放矢。允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程，鼓勵他們揚長避短，提高他們的學習自信心。

學生作業，我一般進行面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。若再不指明錯處，讓學生自己查詢，或者小組討論，增強學生的分析能力與合作能力。

評價時，我評價的不只是看學生學習成績，更重要的是了解學生學習的心理，作為我改進教學的依據。測試的結果不是作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。

三、全面落實素質教育

我在教學時與時俱進，改變「以知識為本」的傳統認識，樹立「以學生發展為本」的生本理念，緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開，極大程度上激發了學生的興趣，創造更多讓學生動手操作與**的機會；讓學生始終以一種輕鬆、愉快的心情去積極主動的參與學習。

四、積極參加教研教改

為了提高自己的教學業務水平，我自費訂閱了《中小學數學》、《湖南教育》等雜誌。認真閱讀各類教育教學期刊，堅持參加校內校外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教，以不斷充實自己。

我每期聽課十多次，每學年執教兩節公開課。尤其本學期，我上的公開課 , 學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課需要努力的方向。

乙份耕耘，乙份收穫。通過本學年教學，我所教班級的人均分、合格率、優秀率均名列前茅，贏得了年級師生的一致好評。良好的成績將為我今後工作帶來更大的動力。

不過，我也清醒地認識到工作中存在的許多不足，在以後的工作中，我將以此為動力，一如既往勤勉、務實地工作，爭取把工作做得更好。

2023年元月