2019學期工作總結

2012－2013學年第一學期工作總結

一學期來，我在各位領導的指導下，在同事們的幫助下，順利的完成了一學期的工作。回顧本學期的工作，除了緊張還是緊張。

本學期我負責學校的安全、標準化學校建設、教師與學生的各項報表、學校的部分買辦和報賬工作。

在當前這種形勢下，學校的安全工作是頭等大事，學校領導把這項工作安排給我，我感到有一種無形的壓力，由於我們學校特殊的地理位置，大門緊臨大路，最讓人擔心的就是學生的上下學時段，因此只要工作不衝突，我盡量在這個時段到大門口站一會，我認為多乙個人，學生就多乙份安全。由於安全工作的特殊性和重要性，上級部門三天乙個檔案，五天一次會議，乙個檔案或一次會議夠我們忙三五天，上級的各種檢查更是不斷，從開學前檢查，到最後的8部門聯合校車檢查，大大小小的檢查不斷。針對上級在安全方面的要求，我不敢鬆懈，用心的做著每一件事，貫徹執行上級的檔案和會議精神。

在領導、老師、特別是各位班主任老師的支援下，乙個學期總算順利的過去了。但是，在迎接檢查的過程中發現了自己工作中的一些不足之處，個別材料不齊。

下學期我想把材料積累放在平日工作中，爭取將我校的安全工作做的更好，當然這離不開各位老師的支援。

學校標準化學校建設工作從本學期進入高潮階段，每週一次報表，每次報表多則十幾個，且表與表之間互相喘氣，由於我校的特殊情況，報表更是難上加難，剛開始看到標準化學校報表的感覺是頭痛，後來感覺頭不痛了，而是感到頭大了。有的人可能會說報表有什麼難的，我也經常這樣問自己，其實我也沒有答案，不知道難在**。在標準化學校建設這項工作中，我覺得最充實的還是跟老師們一起安裝照明燈，首先跟校長研究方案，然後開始施工，我給老師們打著下手，各個教室看看，來來回回走著，一天下來，兩腿發酸，感覺有點累，但是很快樂，當安裝完成，教室通明時，心裡也感到無比敞亮。

與報表相比，我更願意幹這樣的活。

教師和學生的各項報表也是令人頭痛的一項工作，每年一報的教職工統計表和學年初報表是這項工作的重中之重，教職工統計報表共八個表，教職工，教育幹部，離退休教師登記表和借調教師登記表，這四個表雖然專案繁多，但可用上學年的小調，變動個別教師，個別專案，後面的四個表麻煩可就大了，分男女、分年齡、分學歷（現有學歷和第一學歷）、分學科（專任教師和職員）、分參加工作方式、分身份、分專業技術職務（高階、中級、初級、未定級）、分在不在崗、分黨員，這就需要逐個查對，稍有疏忽，人數出現差錯就需要重新查對，有時某個欄目差乙個人，需要查半天。學年初報表也是如此，因各種原因，我們的報表需要調整有關資料，可是表的前後是喘氣的，照顧了這裡，那裡又出了問題，因此就要多動腦子，多費時間。

學校的報賬工作看似輕鬆，可裡面的針線很多，年度預算、月份資金申請，開支申報，這些報表可不是隨便報上就行的，我們一旦報上，上級要拿著我們的報表，跟我們逐項落實，如果哪項當時沒考慮到，需要用時就報不了賬。當然，關於財務管理任何乙個單位要求都很嚴格，教育局也不例外，這裡面的規定很多，規定多就意味著工作多。

以上是我對一學期來主要工作的回顧，另外還有一些教育技術裝備報表，教育統計等報表。這些工作經常出現衝突，農民有句諺語：放下木掀拿起叉，我感覺是左手木掀右手叉，我的意思不是說我最累最忙，而是說我哪樣也沒幹好。

總之，一學期來我的感覺是緊張。

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