「百善孝為先」，弘揚孝德文化，樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高廣大師生的道德素質和文明程度，區教育局把「孝德文化」教育作為德育教育的重要內容，把孝德教育滲透在課堂教學中，並深入開展以「德孝文化進校園」為主題的實踐教育活動。我校積極響應號召，開展了一系列的活動。
一、開展豐富多彩的活動
（一）學校組織師生召開專題會議，利用黑板報、校園廣播、手抄報、宣傳欄等陣地，全方位地進行孝文化教育的宣傳發動工作。張貼《孝德文化進校園倡議書》、標語、宣傳畫等，創設了濃厚的孝德教育氛圍。
（二）全面實施形式多樣
1、學校利用國旗下講話、《百善孝為先》板報、櫥窗、專欄等陣地，全方位地進行孝文化教育的宣傳發動。
2、各班利用黑板報、牆報、班會等形式營造踐行孝道感恩圖報從我做起的文化氛圍。
3、以節日為契機，舉行 「踐行孝道從我做起」的師生大簽名活動，為全面推行我校孝文化教育拉開序幕。
4、各班每週召開一次「踐行孝道從我做起」的主題班會。學生匯報踐行孝道中的感人事蹟，心得體會。同學們在做與說中體會到了長輩的愛，許多同學留下了感動的淚水。
5、全校開展手抄報、剪報比賽。
6、三——六年級開展徵文活動，同學們聯絡自己在家庭、學校、社會中踐行孝道事例，將身邊德孝事蹟用文字書寫愛的篇章。
7、學校組織以「踐行孝道從我做起」為主題的演講比賽。當全體師生唱起《感恩的心》時，當聽到乙個個感人至深的故事時，許多同學不由自主的留下了感動的淚水，那場景讓人久久難以忘懷。
8、製做「感恩卡」，向親人表達最真摯的祝福。小小的「感恩卡」不僅表達著孩子對家長的感恩之情，也讓學校與家庭之間多了乙份信任和包容。
二、活動見成效
⒈通過孝敬父母、尊敬師長，培養愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達愛心，使愛得到遷移與昇華。
⒉形成濃厚的孝文化教育氛圍，學生在潛移默化中受到教育，達到人人孝敬父母、尊敬師長、關愛社會，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風尚。
⒊孝德實踐培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，學生知道了生命的意義在於奉獻。
通過一系列的活動同學們真正理解了德孝的含義。現在回家給長輩倒茶、洗腳的多了，向爺爺奶奶撒嬌的少了，懂事的同學多了，對家長的不理解、抱怨的少了。
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