華豐鎮中心小學古詩文考級
方案一、指導思想
為了進一步落實新課程標準中關於弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，激勵、督促、指導學生積極背誦經典詩文，提高小學生的人文素質，特制定本方案。
二、目的要求
1、培養讀古詩文興趣和習慣，積累語言。
2、了解祖國優秀的傳統文化，提高古詩文鑑賞水平，陶冶高尚情操。
三、級別設計
一級：正確、流利、有感情地背誦1-40首古詩（包括作者、朝代 ）。
二級：正確、流利、有感情地背誦41-80首古詩（包括作者、朝代）。
**：正確、流利、有感情地背誦81-120首古詩（包括作者、朝代）。
四級：正確、流利、有感情地背誦121-160首古詩（包括作者、朝代）。
五級：正確、流利、有感情地背誦161-200首古詩（包括作者、朝代）。
六級：正確、流利、有感情地背誦三字經和規定的30首宋詞（包括作者、朝代）。
四、考級要求
1、基本考核：一年級學生必須達一級，二年級學生必須達二級，三年級學生必須達**，四年級學生必須達四級，五年級學生必須達五級，六年級學生必須達到六級。各語文教師應在平時按要求分解背誦內容，對學生嚴格要求，讓學生人人都能準時通過古詩考核。
2、跨級考核：1-4級可允許各年級學生向高一級別申報考核。
3、考級方法：
（1）基本考核1-4級由各年級語文老師組織考核，5-6級考核由教導處老師考級小組進行考核，採用古詩過級讀本中隨機抽取進行考核，考核過關後報教導處頒發相應的等級證書。
（2）跨級考核：申報高一級別（1-4級）考核由教導處學生考級小組進行考核，考核過關後由教導處頒發相應的等級證書。
（3）1-4級考核過程中，有一首不會背或者一處背錯即為不過關；5-6級考核達到85分為過關。
五、考級時間：
1、基本考核從每學年第一學期開學到第13周結束，教導處將每天組織抽檢。
2、跨級考核定在每學期的第14周。
六、機構設定
1、學校古詩文考核領導小組：
組長：朱立龍
副組長：王紅玲
組員：鄭麗萍、叢宗偉
2、學校古詩文考核工作小組：
組長：王紅玲、杲凱達
組員：孫慶廣、鄭麗萍、邵全欣、叢宗偉、石義峰、叢成龍
3、古詩文年級考核小組：
組長：叢宗偉
組員：劉敬彬、王建霞、田啟東、殷華、嶽秀華、劉麗娟
華豐鎮中心小學古詩文考級
方案2023年2月
華豐鎮中心小學
華豐鎮中心小學古詩文考級實施
細則為了真正培養學生誦讀古詩文的興趣和習慣，提高古詩文鑑賞水平，陶冶高尚情操。故將考級要求進一步明朗化，特制定本細則。
一、考級要求
1、基本考核：一年級學生必須達一級，二年級學生必須達二級，三年級學生必須達**，四年級學生必須達四級，五年級學生必須達五級，六年級學生必須達到六級。
為了減輕學生的負擔，可以分學期進行考級，第一學期班級通過率達40%，第二學期通過率達100%。
2、跨級考核：允許各年級學生向高一級別申報考核，同時上報名單。
3、考級方法：
（1）基本考核1-4級由各年級語文老師組織考核，考級小組將適時組織抽檢驗收；5-6級考核由考級小組進行考核，採用古詩過級讀本中隨機抽取進行考核，考核過關後報教導處頒發相應的等級證書。
（2）跨級考核：申報高一級別考核由考級小組進行考核，考核過關後由教導處頒發相應的等級證書。
（3）1-4級考核過程中，有一首不會背或者一處背錯即為不過關；5-6級考核達到85分為過關。
二、考級時間：
1、基本考核從每學年第一學期開學到第13周結束，合格名單於每學期13末上報教導處。
2、跨級考核定在每學期的第14周。
三、驗收評價辦法及要求
1.考級過程：個人申報—級部考評—學校考評。
2.學校驗收
（1）分別成立考級驗收評價領導、工作小組；組建評委會。
（2）驗收順序由領導、工作小組確定。
（3）實行到班級進行抽查驗收，形式採取學校抽籤確定。
（4）驗收流程
①級部提供各班經級部驗收過級的學生花名冊；並對應填寫《華豐鎮中心小學《中華經典詩文誦讀》考級驗收申請》（紙質1份，準備電子版）。
②年級全覆蓋（有平行班的抽班級）。
3.考題隨機確定。
一級（40首）中，每人抽驗不少於25%的篇目。
說明：以具體驗收為準。
四、驗收整體評價標準
1、在背誦過程**現錯誤，每首提示不超過2次（含2次），也評定為會，在此基礎上進行量化。
2、每首按10分量化。
4、每年級每人最低得分：（一年級最低60分，二年級最低65分，三年級最低70分，四年級最低75分，五年級最低80分，六年級最低85分）為通過。
5、每年級申請級部過級人數最低要求不低於班級人數的90%。
6、每年級申請學校過級人數最低要求（一年級60%，二年級65%，三年級70%，四年級75%，五年級80%，六年級85%。）
7、具體情況，由驗收評價領導、工作小組研究統一確定要求。
五、驗收評價獎勵辦法
1.班級獎（抽到的同年級在3個班以上）
按考級驗收級別，以抽到的同年級為單位，全年級平均得分最高的為：驗收級別示範班；平均得分第二名的為：驗收級別優勝班。
2.級部獎
按考級驗收級別，以抽到的所有班級為單位，全校平均得分前二名為優秀組織獎。
3.個人獎
按考級驗收級別，以同年級抽到的學生為單位，全校得分前20名為十佳背誦學生。
4.總分按百分制，驗收成績按一定比例計入級部考核。
六、未盡事宜，另行通知。
華豐鎮中心小學
二0一二年五月八日
華豐鎮中心小學古詩文考級
實施細則
2023年2月
華豐鎮中心小學
華豐鎮中心小學古詩文誦讀背誦訓練制度
一、指導思想
為了進一步落實新課程標準中關於弘揚民族文化精髓，加強學生民族文化底蘊的要求，開拓學生視野，激勵、督促、指導學生積極背誦經典詩文，提高小學生的人文素質，特制定本制度。
二、誦讀進度
一二年級每週3首，三至六年級每週4首。
三、操作規程
（一）教師
1、專時專用，保證每天學生誦讀古詩文10分鐘。
2、注意培養學生良好的誦讀習慣，並保證誦讀進度。
3、針對學生實際，對於學生的誦讀給學生適當地點撥、指導、堅持「不求甚解，但求熟背」，重點在幫助學生讀準字音。
4、細心檢查學生誦讀情況，並及時檢查。
5、學校每天由兩名領導進行抽查背誦情況，計入班級考核。
（二）學生
1、專時專用，每天認真誦讀古詩文10分鐘。
2、逐步形成良好的誦讀和積累習慣。
3、在規定的時間內完成學校規定的誦讀任務。並主動向檢查者匯報誦讀情況。
4、假期中能自覺自主完成誦讀任務和作業。
5、認識到古詩文誦讀的好處，並樂在其中。
華豐鎮中心小學古詩文誦讀背誦
訓練制度
2023年2月
華豐鎮中心小學
華豐鎮中心小學級部主任崗位目標責任書
為全面提高我校教育教學質量，確保改革和發展各項目標的實現，華豐鎮中心小學與級部主任簽訂2012 2013年度工作目標責任書。1 嚴格按照學校規章制度對本級部教師進行管理，並且按照學校崗位目標考核標準對教師進行量化考評，根據工作實際情況，對教師考評本級部增加的考評專案需經本級部教師同意並報學校批准後方...
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