近乙個月以來是我部門比較忙碌的一月，各項工作如火如荼的進行著，除了配合團委女生節和五四表彰及紅五月的相關活動外，現我就本部門的情況做以下匯報：
一、主要工作：主要工作有兩方面，一是內部建設，二是心理素質拓展大賽的前期策劃和準備工作。
(一)內部建設方面：
1.為了統一管理，形成有凝聚力的隊伍，我們部門制定了新的部門管理制度和考核制度。
2.為了進一步確定分院部門人數，加強聯絡，提高工作效率，我們重新整理了通訊錄。
3.及時與有思想動搖的幹事談心交流，做好他們的思想政治工作。
4.保證每週的例會如期召開，確保了資訊的暢通和工作的分工和存在問題的糾正。
5.針對各分院上交的計畫，總結格式五花八門的問題，特別進行了糾正。
6.針對部門幹事對學生會基本知識有所遺忘的現象，再次進行了溫習。
7.針對本部門人員的變動現象，為了方便和各分院的工作交接，我們重新安排了人員和分院工作進行交接。
8.關於每週末到心理健康中心值班的工作做了新的安排，並明確了負責人。
9.對分院每週例會情況進行了登記，安排相關人員跟好分院例會。
（二）心理素質拓展大賽的前期策劃和準備工作方面：
1.我本人多次到心理健康中心和老師進行了溝通，就相關的事宜進行交換意見，現在策劃案已下發至各分院***，心理素質拓展大賽正式進入組隊和訓練階段。
2.鑑於我個人對心理素質拓展大賽的經驗還有些不足問題，於三月中旬，我邀請了校學生會辦公室主任、曾經主持過心理發展部工作的邱志強同學，富有經驗曾經主持過我校首屆心理素質拓展大賽的商貿分院心理發展部部長劉敏同學，校學生會文體部部長廖雙江同學以及心理協會會長盧明星同學一起到心理健康中心和老師們進行了有效溝通。
3.針對近期訓練及存在的分歧，於四月中旬在主教學樓126進行了心理素質拓展大賽協調大會，心理健康老師進行了相關講解，各分院代表就有關問題各抒己見，提出了很多有益意見，也反饋了很多問題，最後進行了抽籤，決定比賽出場順序。
4.我們現在已完成心理素質拓展大賽的海報製作和張貼及志願者招募。
5.心理素質拓展大賽的開幕及比賽安排等相關事宜已在逐步籌畫中。
二、存在的問題以及它的原因與對策：
1.部門人員整體人際交往能力不強，交際麵少：主要是我們部門基本都是女孩子，而且性格有些內向，再加上上學期咱們部門活動比較少，交際面偏少。
鑑於這個現象，我們決定，一定要想辦法讓他們走出去，先把總院的各個部門的人在最短時間內認識完，然後通過參加例會以及跟分院例會把分院心理發展部人認識完，再次通過內部擴大會議、心理素質拓展大賽等活動，進一步加強同各分院心理保健員和其他單位的人士的聯絡，最後適當組織人員與外校交流與合作，逐步擴大他們的交際面。
2.口才還有待提高：主要原因是部門人員性格偏內向、知識面不夠廣、鍛鍊的場合偏少。
針對這個問題，我決定一方面抽一部分時間讓他們有針對性性的學習一下課外知識，每天看一篇新聞和歷史、地理常識，然後到活動室值班時挨個談想法、談看法，另一方面開展一些有針對性的大一點的活動，給他們提供一些鍛鍊的機會。
3.執行力不夠強：交給的任務，總會拖後一點。針對這個問題，我決定從4月份開始，嚴格按照部門考核制度進行考核，優勝劣汰。
4.工作主動性不夠強：主要原因是，平時的一些工作更多的是我自己做或者交給部分人去做了，導致依賴思想。
針對這個問題，我以後要一方面做好工作分工，另一方面注意觀察和發掘他們的潛能，通過創造條件盡可能讓他們有發揮自己能力的空間，以提高工作主動性。
以上是我個人對部門的工作總結，請主席團審議，關於我們的部門不免還存在這樣的那樣的問題，希望各級領導給予批評指正，也希望其他部門以及關心心理發展部發展的同仁們能夠提出真誠寶貴的意見，以把我們心理發展部建設得更好，工作開展得更出色！
團委學生會心理發展部
二o一三年五月六日
心理發展部總結
心理發展部在院團委 學工處心理健康教育中心的指導下，本著普及心理健康知識，宣傳心理健康理念，提高大學生心理健康水平為宗旨主要開展了以下幾項工作 一 迎新工作 本著對工作了解，我們不光做好本職工作之外，還對成員進行了一系列的培訓工作，我們本著更好的服務同法學，培養高水平，高素質的學生會幹部直接關係到學...
心理發展部2023年工作總結
團委學生會心理發展部二o一二年年度工作 總結團委學生會心理發展部 二o一二年十二月二十五日 該學期內，在校團委和主席團的領導下，在心理健康教育中心的指導下，在我部門成員與心理保健員共同努力下配合學校開展了一系列活動，並圓滿成功，現總結如下 一 日常工作 1.部門例會，每週的部門例會都會在規定的時間規...
心理發展部工作方案
一 總體要求，工作宗旨，工作職責 1 總體要求 心理發展部的工作是在新形勢下貫徹學院的教育方針 加強和改進大學生思想健康教育的重要組成部分，是學生健康成長的內在需要，是建設 和諧校園 的基礎橋梁之一。2 工作宗旨 在院學生會工作宗旨 自我教育 自我服務 自我管理 自我教育 的基礎上，結合我部門實際，...