安居一中德育系列活動之誠信
引言：誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。
為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽、講誠信的良好習慣，促進良好班風、學風的形成,校團總支決定在全校範圍內開展誠信教育。
活動主題：做誠信少年，建誠信班級，創誠信校園
活動目的：通過誠信教育，幫助學生明白誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與成才的關係，懂得講誠信是一切道德賴以維繫的前提，自覺地做乙個有誠信的人；通過誠信教育，使學生懂得誠信不僅是做人的準則、立業的根基，更是一種社會評價度，樹立「誠信第
一、品格第一」理念，養成誠信的良好習慣；通過誠信教育，大力營造「講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損」的校園氛圍，教育學生做到「言必行，行必果」，知行統一，使誠信觀念扎根校園、深入人心。
活動口號：誠信立學、誠信立身、誠信立業；從我做起，從現在做起，從小事做起。
活動設計：
活動安排：
（一） 宣傳發動
時間：6月第一周的星期一朝會
形式：集體朝會，校園廣播，班主任宣講，製作宣傳海報展板橫幅
活動實施
時間：6月第二週—三周
形式：見活動
活動一、「我誠信，我光榮」簽名活動
活動目的：讓誠信從簽名開始，從遵守承諾開始
活動重點： 讓「誠信」成為共識，並付諸實踐
活動設想：制定乙份誠信活動簽名橫幅，在學校操場由學生會同學組織過往老師同學進行簽名，並把簽名過後的橫幅掛在校園醒目位置，時刻提醒同學們自己做出的莊重承諾。
檢查評比：
參考案例：
活動二：「學以載道、誠信為本」的主題班會
活動目的： 讓同學們懂得學習需要誠信
活動重點：誠信學習大家討論
活動設想：召開一次主題班會。各班可圍繞「做誠信作業」「設誠信考場」「當誠信少年」等組織學生開展以「學以載道、誠信為本」為主題的「誠信學習大家談」大討論活動
檢查評比：
參考案例：
附：主題班會活動方案
一、創意背景
所謂誠信，即誠實、誠懇、信用、信任。它包括兩層含義：
一是要以信用取信於人.
二是對他人要給予信任。誠實守信，是為人處事的基本準則，也是中華民族的傳統美德。
對於學生而言，樹立誠信意識，培養自身完善的人格修養,是乙個必須加以重視的問題。校園就像是乙個小社會，學生在學習生活中的為人處世，也就是為自己以後踏上社會後的誠信待人誠信處世做好準備。這便是我們選擇「誠信」作為主題班會的出發點所在.
二、創意目的
我們作為中學生大多不太歡迎簡單的說教形式，因此，我們老師想通過主題班會的活動形式，讓學生們在交流中、在實踐中啟發學生們對「誠信」問題的進一步主動的思考，將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中，並作為自身行為的規範和約束。
三、創意實施
1、準備工作
在班級同學中成立活動小組，分別對師生交往、同學交往以及父母與孩子間相處中的誠信狀況開展調查研究。
形式包括：問卷調查、個別採訪等。
2、活動展示過程
活動過程一覽表
遊戲版塊：相處中的誠信
考察你的誠信度（問卷調查結果反饋）
採訪記錄：老師談誠信
小品版塊：如此家教
採訪記錄：家長談誠信
（一）遊戲版塊：相處中的誠信
這是乙個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的遊戲，要求一人在被蒙住雙眼的情況下，在另一人的指點下，完成任務。同樣是乙個遊戲：要求同學上台來隨機抽取字條，讀出並回答字條上的問題，如果回答，必須是真實的但也可以保持沉默，問題如下：
1.說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字；
2.說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學的名字；
3.說出你最要好的朋友的乙個優點和乙個缺點；
4.說出自己的乙個缺點；
5.給班主任老師提一條建議；
6.你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極；
7.你知道同學放學去打遊戲機，當老師問你時，你會不會如是回答？
根據同學的回答表現，很明顯，如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的問題時，都選擇保持沉默的話，可見同學與同學，同學與老師之間的誠信度並不樂觀。那麼，我們作為同齡人需要呼籲：誠信是每個人都必須擁有的，我們只有以誠待人，才能得到別人的尊重和信任，讓我們建立乙個誠信的氛圍，爭做有誠信的公民。
（二）考察你的誠信度
關於誠信問題的調查報告（前期調查）
誠信是乙個民族綜合素質的表現，是我國傳統道德文化的重要內容之一，也是現代文明的基石與標誌，大力加強誠信教育是擺在社會面前的當務之急。下面就是一些考察同學們誠信度的問題。
1 撿到錢之後，你是會上交還是自己用掉?
2 考試的時候你又一道吃不準的題目，而這時同桌恰好已經答完了，這時你會作弊嗎?
3 當遇到要好的同學在考試時向你詢問答案，你會怎麼做?
4 你平時有沒有做過對家長不誠信的事?
5 家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的?
6 如何看待老師的一些不誠信的行為，對此你有何感受?
7 對於社會上的一些不誠信的行為你有何想法?
8 你是否誠實的回答了以上的題目？
向同學們展示最後的統計資料。引導同學就統計資料展開小組討論，發表自己的想法。在我們這樣構思的過程中，我們有這樣的一席感悟和想法：
目前，社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步，無論是愛情，生活，工作與學習的哪乙個場合，缺乏誠信就是沒有人格魅力，就沒有真正的身價。外在的財富和容貌可以影響到別人對你的評價，但你若無誠信，你的外部條件只能讓你更加遭人棄恨，你若有誠信，這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力，誠信是魅力之本。
在加入世貿組織與國際接軌之際，讓我們從身邊一點一滴做起，共同來打造乙個誠信社會。
（三）採訪記錄：老師談誠信
莎士比亞曾經在《威尼斯商人》中寫到：「如果這個世界上有月亮的話，我們就會忘記燭光。」這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘，人們也就會朝著正確的方向行進。
誠信所表現出的問題往往都是「自上而下」的，這就是所謂的上樑不正下樑歪。
討論：對老師的發言說說自己的想法。
（四）採訪記錄：家長談誠信
向大家反饋同學家長對誠信的看法。
四、創意成效
這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗，只是我們學校主題班會的乙個構思，但是實踐證明：同學們很熱衷於這種具有自我教育意義的活動形式。而我們班級的這種自由言論的氛圍也有助於同學各抒己見，暢所欲言，真正的達到交流的目的，使同學和老師能夠發現問題，同時也能夠考驗同學們的分析能力。
另外，由學生選取的問題以及開展活動的方式也更利於參與者的歡迎、積極的態度。但真正的效果還要等我們在實踐完這個方案後做出「真實」紀錄。
五、操作建議
1.指導教師注意在活動前期展開對團隊成員的心理鼓動和調節，鼓動同學參與活動的熱情和自我需要，調節同學的心態，達到一種自然、放鬆的狀態，以利於獲得活動結果的真實性。
2.在一些互動性的活動中，加強與學生家長的溝通，爭取獲得家長在活動中問卷調查、訪談等方面的支援和配合。
3.指導者要始終給予各個活動小組一定的理論指導和實踐幫助，具體包括：有關誠信問題的心理學基礎理論，以及對學生更好的展開問卷訪談等人際交往活動進行幫助。
4.在整個團日活動的過程中，指導教師要時刻注意自身的主導作用，不斷調節團隊活動的氣氛，給每位參與的同學以鼓勵和肯定，力求在一種積極互動的環境中，讓每位同學獲得啟發和收穫。
活動三：黑板報評比
活動目的： 使學生樹立「誠信第
一、品格第一」理念
活動重點： 盡可能使更多同學參與其中，共同設計完成
活動設想： 班級同學精心準備、設計，從不同角度、用不同的方式展示對「誠信」的理解，題目自擬。各班黑板報巧妙設計，做到主題突出、內容豐富、**並茂。
黑板報從多角度、多方位宣傳「誠信」的重要意義，再次去喚起同學們對「誠信」的認識，啟發同學們進一步思考如何在學習、生活中樹立「誠信」意識。
檢查評比： 相關部門組織人員檢查評比，納入班級考核
參考案例：
活動四：誠信格言警句收集活動
活動目的： 讓誠信之花遍地開，讓同學們懂得誠信是成功者的必備品質
活動重點：通過學習名人榜樣，積澱誠信的品質
活動設想：由各班宣傳委員負責收集誠信格言警句，由各班團支部宣傳委員負責每天更換，抄寫在黑板右邊
檢查評比： 由學生會負責檢查
參考案例：
附：關於誠信的名言
1、偉大人格的素質，重要的是乙個誠字。——魯迅
2、坦白是誠實和勇敢的產物。——馬克·吐溫
3、一絲一毫關乎節操，一件小事、一次不經意的失信，可能會毀了我們一生的名譽。——林達生
4、一言之美，貴於千金。——葛洪
5、虛假的坦白實在是乙個可怕的事情。——巴爾扎克
6、丈夫一言許人，千金不易。——《資治通鑑》
7、人而無信，不知其可也。——孔子
8、失去信用而賺的錢應結算在損失裡。——羅馬
9、如果要別人誠信，首先要自己誠信。——莎士比亞
10、信猶五行之土，無定位，無成名，而水金木無不待是以生者。——朱熹
11、坦白是使人心地輕鬆的妙藥。——西塞羅
12、人之所助者，信也。——《易經》
13、不寶金玉，而忠信以為寶。——《禮記》
14、失去信用等於碎了的鏡子，不可能修復。——德國
15、一兩重的真誠，其值等於一噸重的聰明。——德國諺語
16、沒有誠實何來尊嚴。——西塞羅
17、不須犯一口說，不須著一意念，只憑真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚。——呂坤
18、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。——陶行知
19、言必誠信，行必忠正。——孔子
20、以誠感人者，人亦誠而應。——程頤
21、遵守諾言就象保衛你的榮譽一樣。——巴爾扎克
22、誠實和勤勉應該成為你永久的伴侶。——富蘭克林
23、世界未有比真誠人更為可貴的。——西塞羅
24、人無忠信，不可立於世。——程頤
25、始終不渝地忠實於自己和別人，就能具備最偉大才華的最高貴品質。——歌德
26、巧詐不如拙誠。——韓非子
誠信主題活動方案
誠信主題教育活動材料 平陰縣北山小學 平陰縣北山小學誠信主題教育活動實施方案 誠實守信是我們中華民族的優秀傳統美德，自古被奉為中華民族做人之根本。誠實守信不僅是做人做事的基本準則，還是學校開展其它德育活動的基礎。為了強化同學們的誠信意識，進一步培養同學們的誠信行為，使同學們在生活學習中自覺養成重信譽...
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