高壩店鎮中心學校書畫進校園活動方案
為了深入推進素質教育的有效實施，促進學校內涵發展，傳承中華民族優秀書法、繪畫藝術，全面提高師生人文素養，豐富學校文化生活，打造校園書畫文化，學校決定在全校開展「書畫進校園」推廣活動。為保證活動有序、規範、順利推進，特制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，培養學生對書法、美術的學習興趣，通過開展「書畫進校園」活動，提高學生漢字書寫和繪畫表現能力水平，發展學生的審美能力，培養學生熱愛生活、熱愛書法繪畫的情趣。通過開展書畫教學、書畫練習、書畫比賽等活動，使學生深切領悟書畫藝術的魅力，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味。學校通過「書畫進校園」活動，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學生的全面發展和健康成長厚積文化氛圍。
二、活動內容
在全校廣泛開展書畫教學活動，一是學校每年將組織一次邀請書畫名家進校園展演和培訓活動，激發師生熱愛書法、美術等中華傳統文化的興趣，受到優秀文化的薰陶和感染。二是把書畫教學與寫字課、美術課緊密結合，動員教師帶頭示範，組建學生課外書畫興趣小組，定期或不定期開展師生書畫比賽，形成良好的書畫教學氛圍。
三、具體要求
1.重視學生書寫繪畫能力的培養。通過語文教學、寫字課、每日寫字練習使學生掌握最基本的硬筆執筆方法與練字方法，使學生從寫好鉛筆字、鋼筆字、毛筆字開始，逐步掌握練習硬筆書法，抓好美術教學，課程設定逐步讓學生掌握繪畫技能；努力培養學生寫好漢字的能力和中國畫基本技法能力。
2.明確師生對漢字的書寫要求。學校對師生的書寫要有明確要求，有教師上課板書、作業批改、教案備寫等都要規範漢字書寫格式，力求美觀、工整、得體，講求藝術性。
對不同年級的學生提出不同的要求，要做到「筆筆不苟、字字工整」，從小學培養學生漢字書寫能力、審美能力。
3.激發學生對書畫藝術的興趣。通過示範、比較、觀摩、展示等各種方法加強書法繪畫學習的趣味性，培養學生寫字、繪畫興趣，發揮學生認真書寫認真繪畫的主動性，對不同基礎的學生提出不同的要求，學校在扎扎實實抓好學生書寫繪畫能力的基礎上，興趣小組開設書法繪畫指導課，對學生進行書法繪畫的教學，培養學生感悟書畫、欣賞書畫、鑽研書畫的興趣，最終培養學生的書畫能力。
四、活動原則
（一）堅持短期與長效相結合原則。「書畫進校園」是系統工程，學校既要有規劃，又要逐步建立長效機制，確保活動長效開展，長久堅持。力求做到系統設計，要長計畫、短安排。
貴在堅持，貴在積累，貴在蔚然成風。
（二）堅持因勢利導、講求實效的原則。「書畫進校園」活動在學校開展寫字課、書法課、美術課現有基礎上，進一步完善機制，創新思路，活動以講實效為目標，採取融合滲透方式，把書畫教學與寫字、審美、藝術教育緊密結合。
五、組織管理
（一）加強組織領導。學校成立「書畫進校園」活動領導小組，保障「書畫進校園」活動的有序推進。阮班主校長任組長，李啟寨、祝龍鋒副校長任副組長，語文科教師、美術教師為成員。
「書畫進校園」工作由教導處統籌協調，各班級和課外興趣小組參與。
（二）活動長效機制的制定。學校將結合實際，在相關課程建設、教材建設、學科建設、活動開展、培養目標等方面提出明確的工作要求，明確工作的時間進度和保障措施，形成評價機制。在全面開展「書畫進校園」活動同時形成我校特色。
（三）納入課程體系。將寫字課納入學校教學課程，設立興趣小組課程，承擔老師要根據實際制定授課計畫、安排，按一定的課程課時設定進行教學。
（四）加強師資培訓。「書畫進校園」工作能否取得實效，關鍵在師資。學校要重視美術、書法師資的培養，要落實「書畫進校園」活動的專兼職教師。
從現有教師隊伍中選擇有一定基礎的教師加強培訓，在抓好全體教師書寫基本功的同時，著力在語文教師、美術教師中培養書畫師資骨幹。
（五）組織活動推進。學校將根據「書畫進校園」工作的任務和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動，開展基本功大賽、規範漢字書寫大賽、書法繪畫作品展等活動，促進師生書畫能力的提高。
高壩店鎮中心學校
2023年4月
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