2010-2023年學年度第一學期已結束。第二課堂興趣小組象棋組以提高學生素質，提高學生實踐能力，培養學生多種興趣和陶冶學生的性情為宗旨。現將象棋興趣小組的活動情況總結如下：
基本情況：
參加這次活動的同學有16人，分別來自
四、五年級，他們自覺按照老師布置，每週的星期三下午第
二、三節活動課都集中在四年級的課室開展活動。他們的年紀存在較大的差異，下棋的水平高低不一。但他們學習情緒高漲，對該活動有著濃厚的興趣，所以每次的活動，他們都準時參與，沒有遲到和早退的不良現象，養成了良好的行為習慣。
向學生講象棋淵源悠久的歷史，講與象棋有關的趣聞逸事（講了十個），講象棋可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼，可以提高人的思維能力，增長智力。培養了學生學習象棋的興趣。
低年級主要講了象棋的基礎，例如車、馬、炮的走法、棋譜的常識等；中、高年級主要講了布局和雙車同線、馬後炮等殺著。
經過一學期的努力，培養了學生學習象棋的興趣，培養了一大批象棋好手，促進學生健康成長，拓展了學生思維，並且培養了學生的良好的興趣和陶冶了學生的性情。
一、對走象棋特色之路的認識
中國象棋是中華民族的優秀傳統文化，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學生的喜愛，而且便於學習、普及、推廣。張灣小學「中國象棋教育活動」開展已經有近三年時間，為該校進一步開展象棋教學研究提供了有利條件。「下棋的孩子更聰明」，在象棋教學與訓練中，教師要求學生做到「三思而後行」，他們經過思考、運算、記憶，並在頭腦中構成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。
這樣的過程，不僅是象棋訓練，同時也是對學生智力發展的有效促進。這樣的過程，不僅僅是象棋訓練，同時，也是對學生智力發展的有效促進。「下棋的孩子心理素質更好」，象棋訓練與比賽，要求學生具有極高的耐挫能力及善於抓住時機與面對困境無所畏懼的進取精神……學校開設象棋興趣小組與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰績的話，那麼學校開設象棋教學則是為了使學生得到全面發展。
開展象棋特色學校建設，對繼承與發展象棋的優秀傳統、推廣象棋文化知識、培養學生創新精神和實踐能力、推進學校素質教育具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。
二、建立特色學校的實施策略
有目標，就會有動力。為了不斷提公升學校辦學品位，走內涵發展之路，著力推進品牌特色建設，全面提高和培養學生的創新精神和實踐能力，全面提高素質教育質量，培養學生良好的文化修養與情操，該校通過召開行政會、教師會、專題會，明確了走象棋特色之路。
1、把象棋特色課列入課程計畫
該校根據學校和學生的實際，結合校本課程建設，安排象棋特色課，開展全校的象棋教學。利用學校第二課堂活動組織部分學生進行集訓。
2、課堂教學與課外活動相結合
除了專門的象棋課學習之外，該校還要求學生每人都要有一副象棋，鼓勵學生課間課外也下下棋。通過開設象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學生有更多的機會參與集體的象棋活動。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：
學校每學期一次的「小棋王爭霸賽」，吸引了許多同學參加；參加市縣少兒象棋賽，也及時發現人才，可以說爭創象棋特色的氛圍已在該校逐漸形成。
2010-2011學年度上學期陽光
小學2023年12月
象棋興趣活動計畫
象棋社團活動方案 新學期的象棋興趣小組工作已經開始，在學校教導處的指導下，我校的象棋興趣小組要為參加縣的象棋比賽為目標的正確指引和全校教師的大力支援下,我校緊緊圍繞素質教育的各項要求，以及中國象棋的教學特點，為圓滿完成象棋興趣小組的各項工作。現對一學期的工作計畫如下 一 充分發揮中國象棋的能充分發展...
象棋興趣小組活動總結
本學期象棋興趣活動小組主要講述了中國象棋的源遠 象棋的趣樂活動的意義及活動的本身作用。講述了象棋活動中布局原則，體現了古戰場上對陣殺敵的要領，常規的應變策略。對學生進行了和局，勝局的基本要素分析。介紹了一些簡單的 殘局 的棋譜運作，通過學生的動腦動手分析，認識了一些在應對對手過程中的必走棋和先手棋的...
象棋興趣小組活動總結
時間過得真快，轉眼2013至2014第一學期即將結束。象棋興趣小組棋藝以提高學生素質，提高學生實踐能力，培養學生多種興趣和陶冶學生性情為宗旨，經過老師的耐心，悉心輔導，取得一定成績。現將象棋興趣小組的活動情況總結如下 一 基本情況 參加這次活動的同學有36人，分別來自茅台 中樞學校各年級，他們自覺按...