界首市高階職業中學第二十八個教師節
表彰活動實施方案
為了樹立典型、表彰先進，弘揚教書育人、敬業奉獻的高尚品德，充分調動全校教職工工作的積極性、主動性和創造性，努力打造一支團結拼搏、愛崗敬業、樂於奉獻、銳意進取的優秀教職工隊伍，激發學校內部活力，推動學校健康持續發展，經學校研究決定舉行教師節評比表彰活動，表彰獎勵一批在學校教學教研、教育管理、招生及後勤服務工作中作出突出貢獻的教職工，為此特制定本實施方案。
一、領導機構：
為確保評選工作做到公平、公正、公開，特成立評審表彰領導小組。
組長：閆鋒
副組長：穆達於洪波張立
成員：王立華李永華郭慧關鵬張軍陳自生
二、先進稱號和名額：
優秀教師 8名
優秀教研工作者 2名
優秀教育管理工作者 3名
優秀班主任6名
招生工作先進個人 8名
後勤服務工作先進個人 1名
三、評選條件：
（一）基本條件：
評選以上任何稱號均應具備以下條件。
1. 熱愛教育事業，遵紀守法，遵守學校規章制度，愛崗敬業。
2. 自覺維護學校榮譽，服從學校工作安排，工作勤懇細緻，團結同志，廉潔奉公。
3. 出勤情況良好，年度請假累計不超過10天，工作中無重大失誤行為。
4. 年度內曾被評為月度先進個人的同等條件下優先考慮。
（二）先進稱號評選條件
「優秀教師」評選條件：
1. 本年度擔任一線教學工作。
2. 教案編寫完整規範，教學態度認真，教學方法得當，課堂教學效果較好。
3. 教學中注重育人，以身示範，關愛學生，學生滿意度測評較高。
4. 工作量飽滿，教育教學經驗豐富，教學成績顯著。
「優秀教研工作者」評選條件：
1. 能自覺參與各種繼續教育學習，認真參加每週的教研活動，無缺勤現象。
2. 公開課效果較好，聽課、評課任務完成，記錄完整。
3. 在**論著或課題研究方面取得較大成績。
4. 在校本教材開發工作中取得較大成果。
「優秀教育管理工作者」評選條件：
1. 擔任學校的教育教學管理工作。
2. 工作開展有條理，效率高，效果好，計畫工作按期完成。
3. 能主動接受領導安排的各項臨時工作，不拖拉、推諉。
4. 工作積極創新，在提高學校管理、提公升學校聲譽或為學校取得較大經濟收入等方面取得成就，得到廣大教職工的認可與好評。
5. 有較強的責任意識、質量意識、安全意識，工作無失誤。
6. 年度測評教職工滿意度較高。
「優秀班主任」評選條件：
1. 在本年度擔任班主任工作。
2. 熱愛班主任工作，堅持正確的世界觀和教育觀，關愛學生，能以德育人。
3. 班級管理經驗豐富，班風良好，班級有較強的凝聚力。
4. 班級得分名列前十名，班級學生流失率較低。
5. 班級社會實踐活動較好
6. 積極支援學校舉行的各項活動，認真完成學校布置的各項工作。
「招生工作先進個人」評選條件：
1. 聽從學校安排，積極參與學校招生工作，主動為招生工作出言獻策，招生出勤良好。
2. 深入一線進行招生宣傳，無為難情緒，不怕困難，不推卸工作。
3. 熟悉國家和我校的各項招生政策，能正確熟練解讀我校的招生簡章，招生宣傳時口齒清晰、語言流利，宣傳效果較好。
4. 完成年度分配的招生任務。
「後勤服務工作先進個人」評選條件：
1. 擔任後勤服務或財務工作。
2. 對於總務處分配的崗位工作能及時保質保量的完成，沒有工作失誤。
3. 對於總務處分配的臨時工作能自覺接受，不推諉、不拖拉應付。
4. 工作主動性較強，對於師生提出的力所能及的合理服務要求，無條件自覺認真完成，不求回報；能主動尋找後勤工作，為教育教學做好服務。
5. 愛惜公物，節約儉省，不假公濟私。
四、評選辦法和程式：
1、評選辦法採取推薦為主，個人申請為輔。
2．「優秀教師」由教導處負責推薦；「優秀教研工作者」由教科室負責推薦；「優秀教育管理工作者」由校領導推薦；「招生工作先進個人」由招生就業辦負責推薦；「後勤服務工作先進個人」由總務處負責推薦。
3. 評選程式：部門推薦或個人申請——填寫《教師節表彰先進個人申報表》——評審小組評審——公示——表彰。
六、表彰獎勵：
1、學校召開優秀教師表彰大會，向先進個人頒發榮譽證書；
2、獲得先進的個人將給予一定的物質獎勵；
3、先進個人在職稱評定、幹部選拔中優先考慮，並作為上級評先的人選。
教師節表彰先進個人申報表
填表時間： 年月日
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