「我們的節日」
------主題手抄報活動總結
豐南區實驗小學東校區
2012.9.25
手抄報製作活動總結
豐南區實驗小學東校區
本學期我校開展了多種形式的手抄報活動，活動在校領導的經過全校語文老師們的精心組織，悉心指導，耐心輔導取得了良好的效果，
本學期，我們主要開展了以節日主題，校園安全，文明禮儀，詩中有畫，畫中有詩。等為內容的手抄報製作。(展示每個主題手抄報)
製作過程，每月月初，首先由學校統一確定主題，學生圍繞主題蒐集資料。然後，各班舉行以本月手抄報內容為主題的各種活動。讓學生，交流自己蒐集的資料，並在老師指導下進行有效篩選。
（展示蒐集資料場景，交流。
學生確定自己的內容材料以後，開始設計製作。期間教師集中，或個別指導。
我們還進行了手抄報創作評比活動。有校領導，優秀教師組成評委，評出每期最優秀的作品，並對每期手抄報的優秀作品進行了展出。
通過手抄報製作評比活動，極大程度的提高了學生們語文素養，豐富了學生的興趣愛好，充實了大家的課餘生活。
清明節手抄報製作活動小結
本次手抄報比賽在同學們的大力支援下，取得了圓滿成功。
這次共收到了70張手抄報，參賽的有三至五年級所有班級，本著全體參與的原則，各班在初評的基礎上上交了部分優秀作品。教導處、大隊部聯合評出一等獎10名，二等獎25名，三等獎35名。
本次手抄報主題為「清明節」，各班都高度重視，有些班級還為此召開了主題班會，使同學們充分認識了清明節的相關知識，所以報紙內容豐富。其中有黑白版面手抄報，有由藍天白雲青草等舒緩色彩組成的，給視覺和心靈以美的享受。其中插圖也有**動畫，古典人物像，浪漫剪貼畫，色彩繽紛。
另一方面而言，手抄報的不僅僅是排版、形式、色彩等。當然還包括書寫。我們的手抄板都是用鋼筆一筆一劃寫出來的，字跡清晰，版書清秀，給人以舒服的感覺，展示了我校平時的寫字教學功底。
儘管各班精心組織，但仍然存在著很多不足，如，紙張大小不統一，大大小小，很不美觀；有的版面太滿，內容太多；有的插圖太大，文字少，有種畫報的感覺；有的色彩太艷，有種喧賓奪主的感覺。總之，教師要對手抄報製作的基本要求和基本知識給予培訓講解，使之既符合要求，又富有創意。
獲獎名單(略)
一等獎（10人）
二等獎（25人）
三等獎（35人）
「節能環保綠色生活」手抄報比賽活動總結
為了響應上級教育部門關於在小學生中廣泛開展節約能源、保護環境的教育，我校在進行有關環境保護相關知識教育之後，組織一至六年級學生利用周
六、週日製作「節能環保綠色生活」主題環保科普手抄報。本次比賽在全體班主任的通力協作下，取得了圓滿成功。共評出
一、二、三等獎各2名。其中三份作品上交縣教體局參評。獲獎作品及名單如下：
一等獎：我們共同行動呵護碧水藍天
節能環保綠色生活
二等獎：綠色家園
綠色環保
三等獎：環保世界綠色生活
節能環保從身邊做起
通過環保手抄報的製作，同學們更進一步認識了環境問題，並明確了應該如何參與環境保護，共同營造乙個美好環境。
在此次活動中還有以下幾方面需要完善：1.教師需要關注學生手抄報的過程，做到及時幫助學生解決碰到的問題，給以輔導。
2.學生的手抄報內容要更豐富、更充實，倡導學生自己動手寫小短文，小故事、小對話。3、有些學生製作的手抄報不能做到**並茂，畫畫部分很美，但是因為缺少文字內容而整體感覺像是美術作品，還有的作品前半面是文字與圖畫相加，而後半幅卻變成了全是畫畫，整體版面不協調。
4、版面內容與主題不相符。本是「節能環保」的小報，裡面卻是詞語積累、古詩積累之類的內容，造成文不對題。5、部分學生重視程度不夠，整整一張紙，既沒有寫出什麼主要內容，也沒有像樣的畫畫，完全是交上一張紙應付這次任務。
6、三年級以下需要進行這方面的參觀與指導。
中年級段開展「我們的節日·端午」
——製作手抄報活動小結
（三、四年級）
「五月五，話端午」-----為進一步幫助小學生更好地了解、認同、喜愛傳統節日，結合學校的工作實際，通過「我們的節日·端午」主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。現將我們年部開展的活動總結如下：
一、感受濃厚的宣傳氛圍，寫說端午
以傳統節日端午節為契機，把愛國主義教育作為主題，貫穿在「我們的節日·端午」主題活動之中，通過在端午節前後了解中國的傳統節日端午的相關風俗，感受買粽子、包粽子、吃粽子、採艾草、祭屈原、觀賞賽龍舟等端午傳統習俗活動，感受傳統文化魅力，激發對祖國、對民族、對家鄉、對生活的熱愛之情。
倡導孩子們把在過端午時的所見所聞以及了解到的節日風俗用手抄報的形式展現出來。展示在端午期間積極參與一些公益活動的情景，體現愛廣州，愛家園的思想道德。
二、開展「我的端午我做主」手抄報比賽，「品嚐粽子」等實踐體驗活動。
6月7日下午我們讓學生把粽子帶回學校與同學們分享，以小組的形式交流粽子的味道，材料和包法 ，並把品嚐的過程拍下來進行展示。那天同學們都很高興，每人都帶了粽子回來，有些還帶了2-3個，請老師吃。他們邊吃邊交流自己收集回來的有關端午節的傳統文化，不少同學還會有聲有色地講：
有關端午節的小故事。
另外，我們還利用課外的時間，發動三四年級的全部同學爭相製作端午節手抄報，最後，在大家的努力下，每班各評出了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
通過這些活動，同學們懂得了：我們在端午節紀念屈原，並不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節，一種清白。
而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什麼要紀念屈原，為什麼要把乙個端午節人為地和屈原聯絡起來。
「慶元旦迎新年」手抄報比賽總結
為迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過乙個歡慶喜慶的新年，同時給同學們提供展示風采的舞台，學校特舉辦學生「慶元旦迎新年」手抄報評選活動，本次活動以「喜迎元旦共建和諧校園」為主題」，在於共迎新年，豐富校園文化生活。
活動採用去掉最高分和最低分，最後算平均分的方式進行計算，經過幼兒園六位評委認真公平的評選，各年級段按照計畫評選出了1-4年級前10名，5-6年級前15名優秀作品，選出來的優秀作品將在學校展出供同學們學習交流，學校也將對38名優秀作者進行獎勵。現將結果現公布如下：
1-2年級段：略
3-4年級段：略
5-6年級段: 略
手抄報活動總結
本學期我校開展了多種形式的手抄報活動，活動在校領導的經過全校語文老師們的精心組織，悉心指導，耐心輔導取得了良好的效果，全景照 本學期，我們主要開展了以節日主題，校園安全，文明禮儀，詩中有畫，畫中有詩。等為內容的手抄報製作。展示每個主題手抄報 製作過程，每月月初，首先由學校統一確定主題，學生圍繞主題蒐...
手抄報比賽總結
我和春天的約會 手抄報比賽活動總結 為進一步調動我校小學生的熱情，培養學生養成留心身邊美麗景物的習慣，努力營造乙個快樂氛圍，學校於4月9日在學校開展了 我和春天的約會 手抄報比賽活動。有36名優秀選手參加了這次比賽。通過這次活動，豐富了孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，同...
手抄報比賽總結
六年級英語手抄報比賽總結 本次活動展示了學生英語書寫水平，繪畫能力，編排設計等各方面的綜合素質，以豐富學生的學習生活，營造濃厚的英語文化氛圍，讓學生從中感受到快樂。一 獲獎作品的特色 1 版面整潔，書寫工整美觀。2 板塊設計大方合理，結構優美，板塊之間鬆緊有致。3 主題明顯清晰，版面顏色活潑 有趣，...