二、「黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還」
雖然從嚴要求、自覺律己的思想意識已經形成，但進一步養成學生良好的行為習慣還必須經歷長期管理的過程。蘇霍姆林斯基曾說，「喚起人實現自我教育，乃是一種真正的教育。」 因此我在接下來的班級管理中繼續高標準，嚴要求，目的就是使學生在達標過程中，在外力的影響下促使其習慣的養成，最終轉化為內驅力，從而形成真正的自覺管理。
為此，我還在班內實行了「量化管理制度」。 「量化管理制度」是在每人滿分100的基礎上根據個人行為表現進行加減分，並每月一總結，總分不到80的期末取消評優資格，超過100的則有優先資格。該制度的實施遵循獎懲有據，獎罰分明，人人平等的原則，確實達到了對學生時刻約束和調動學生樂於助人、為班級做貢獻的積極性。
三、身先士卒，以身示範
老師以較高標準嚴格要求和管理學生，首先應嚴格要求自己，身先士卒，這樣才能讓學生信服，使其自願自覺地嚴格要求自己。所以，雖然我家離校較遠，但我仍堅持每天早晨7：20就到校，勞動親自指導學生，大型活動前與學生一起。
回顧入學半年來，在學校領導的關懷下，在各位老師的幫助教育下，在我們初二（2）班全體同學的共同努力下，我們班在各方面都取得了非常大的收穫；而且可喜的是班級內湧現出大量的好人好事，每個人都為能在這樣乙個團結的集體中生活感到驕傲，所以每乙個人也都願意為我們優秀的集體做出自己的貢獻。我為有這樣的一群學生感到驕傲，我也對自己的工作成績感到滿意。而其中最大的一條經驗莫過於在起始班級的管理中堅持「高標準，嚴要求」的原則。
初二班主任工作總結
白沙中學陳婉 作為班主任的基本任務是全面貫徹落實黨的教育方針，按照德 智 體全面發展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發展。本學期為了使初 一 初二已經形成的良好班級風貌更上乙個新台階，帶動同學們不斷進取，我特別重視班級班風的建設。本著這個原則我做了如下幾個方面的工作 ...
初二班主任工作總結
接任初二 2 班主任工作將近三個多月，倍感肩頭壓力和責任的沉重，工作之中充滿了歡樂，但又有難言的痛楚。對於這個班的學生，在面對他們的調皮和聰明並存的雙重情況下，我只有審慎選擇管理的方法，有針對性的進行調理。為了在下一步的教學之中更好的開展工作，我就近段的工作情況進行小結，權做批評和自我批評，也可以說...
初二班主任工作總結
8 1 班主任工作總結 轉眼之間,一年時間又過去,回顧這一年的生活,我們0205班從幼稚到成熟。雖然我是第一次做班主任，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設乙個奮發向上的班集體。一 樹立班級目標 勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是 學生人人...