留守兒童工作職責
1、進一步建立健全農村留守兒童示範家長學校和家庭教育指導中心，對農村留守兒童、家長及臨時監護人提供家庭教育指導和服務。
2、以提高農村兒童和家長素養為目標，以農村兒童和家長自主參與、自我教育、親子互動、共同提高為特徵。依託家庭、社群、家長學校、家庭教育指導中心陣地，精心組織關愛留守兒童的各項特色活動。
3配合有關部門做好農村留守兒童的社會宣傳，努力營造農村留守兒童健康成長的良好社會環境。
4、加強對農村留守兒童進行理想信念教育、法制教育、科技文化教育。
5、參與農村留守兒童家長學校建設和各種家教知識普及活動。
6、發動社會力量幫助貧困農村留守兒童，使貧困留守兒童和其他兒童一樣健康成長。
留守兒童管理制度
1、建立「留守學生」的檔案，進行動態管理。
2、建立「代管家長」隊伍，學校要求教師與留守兒童「結對子」，當起學生的「代管家長」。
3、建立自願組服務站與心理諮詢服務。
4、掌握「留守學生」的基本情況，做到「三個一」，即每個月進行一次家訪，每個月與家長進行一次通話，每學期給家長一封信。
5、關懷學生的精神成長，把學生的喜怒哀樂放在心上，注重留守孩子的心理生活、道德情操、審美情趣的教育。與學生溝通情感，彌補留守孩子親情的缺失。
6、提供必要的幫助，關心孩子的飲食起居，處理突發情況等。
7、開展「結對子」的幫扶。安排授課教師與留守孩子「結對子」，在生活、學習上給予幫助。
8、拓展育人途徑，學校在「留守孩子」的教育管理途徑上，堅持以嚴格的要求規範行為，以豐富的活動發展能力，以文明的環境薰陶性情，以優質的服務保障成長。
9、建立「留守孩子」檔案與成長記錄袋。
2019 留守兒童工作
2012 2013第一學年度五 3 班 留守兒童工作計畫 班主任陳京 一 指導思想 根據有關檔案精神，結合我班留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發揮班級的實踐育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，特制定本計畫。二 工作目標 通過對留守兒童問題的調查 分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針...
關愛留守兒童工作
馬灣小學車偉偉 留守兒童作為乙個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現象比較嚴重，學習上 思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上 思想上 行為上 心理上容易發生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂成長。對...
關於留守兒童工作計畫關愛留守兒童工作計畫 組織 制度
一 工作目標通過對留守兒童問題的調查 分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為留守兒童營造健康 快樂.1.建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100 2.留守兒童鞏固率均達100 3.關愛留守兒童,在班級實行一對一結對幫扶活動.二 主要措施 一 健...